Universities have the potential to

Universities have the potential to play a leading role in enabling communities to develop more
sustainable ways of living and working however, sustainable communities may only emerge with
facilitation, community learning and continual efforts to build their capacities. Elements of programme
planning and evaluation on the one hand, and capacity building on the other, are needed. The latter
entails approaches and processes that may contribute to community empowerment; universities may
either lead such approaches, or be key partners in an endeavour to empower communities to address the
challenges posed by the need for sustainable development. Although capacity building and the
promotion of sustainable development locally, are on the agenda for universities who take seriously
regional engagement, very little is published that illustrates or describes the various forms of activities
that take place. Further, there is a paucity of studies that have evaluated the work performed by
universities in building capacity for sustainable development at the local level. This paper is an attempt
to address this need, and entails an empirical study based on a sample of universities in the United
Kingdom, Germany, Portugal and Brazil. The paper examines the extent to which capacity building for
sustainable development is being undertaken, suggests the forms that this might take and evaluates
some of the benefits for local communities. The paper concludes by reinforcing that universities have a
critical role to play in community development; that role has to prioritise the sustainability agenda

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มหาวิทยาลัยมีศักยภาพในการมีบทบาทนำในการพัฒนาชุมชนวิธียั่งยืนของชีวิต และทำงานอย่างไรก็ตาม ชุมชนยั่งยืนอาจเท่านั้นโผล่ออกมาด้วยอำนวยความสะดวก ชุมชนการเรียนรู้ และความพยายามอย่างต่อเนื่องเพื่อสร้างขีดความสามารถของพวกเขา องค์ประกอบของโปรแกรมการวางแผนและประเมินผลในมือข้างหนึ่ง และศักยภาพในอื่น ๆ มีความจำเป็น หลังentails วิธีและกระบวนการที่อาจนำไปสู่การเพิ่มพลังของชุมชน มหาวิทยาลัยอาจนำแนวทางดังกล่าว หรือเป็นพันธมิตรที่สำคัญพยายามทำจะช่วยให้ชุมชนที่อยู่ในความท้าทายที่เกิดจากความต้องการพัฒนาอย่างยั่งยืน แม้ว่าความจุอาคารและส่งเสริมการพัฒนาอย่างยั่งยืนภายใน อยู่ในวาระการประชุมสำหรับมหาวิทยาลัยที่จริงจังการมีส่วนร่วมในระดับภูมิภาค น้อยมากมีการเผยแพร่ที่แสดง หรืออธิบายแบบต่าง ๆ ของกิจกรรมที่ทำ ต่อไป มี paucity การศึกษาที่มีประเมินการทำงานที่ดำเนินการโดยมหาวิทยาลัยในการสร้างความสามารถในการพัฒนาอย่างยั่งยืนในระดับท้องถิ่น เอกสารนี้เป็นความพยายามการนี้จำเป็น และมุมอื่น ๆ การศึกษาเชิงประจักษ์ตามตัวอย่างของมหาวิทยาลัยในสหรัฐราชอาณาจักร เยอรมัน โปรตุเกส และบราซิล กระดาษตรวจสอบขอบเขตการผลิตที่สร้างสำหรับที่จะดำเนินการพัฒนาอย่างยั่งยืน แนะนำแบบฟอร์มที่นี้อาจใช้ และประเมินบางส่วนของประโยชน์สำหรับชุมชนท้องถิ่น กระดาษสรุป โดยเสริมว่า มหาวิทยาลัยมีการมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาชุมชน บทบาทที่มีการจัดลำดับความสำคัญกับความยั่งยืน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มหาวิทยาลัยมีศักยภาพที่จะมีบทบาทนำในการทำให้ชุมชนในการพัฒนามากขึ้น
วิธีที่ยั่งยืนของชีวิตและการทำงาน แต่ชุมชนอย่างยั่งยืนอาจจะเป็นเพียงโผล่ออกมาด้วย
การอำนวยความสะดวกการเรียนรู้ของชุมชนและความพยายามอย่างต่อเนื่องในการสร้างขีดความสามารถของพวกเขา องค์ประกอบของโปรแกรม
การวางแผนและการประเมินผลบนมือข้างหนึ่งและสร้างขีดความสามารถที่อื่น ๆ ที่มีความจำเป็น หลัง
รายละเอียดวิธีการและกระบวนการที่อาจนำไปสู่การสร้างพลังชุมชน; มหาวิทยาลัยอาจ
ทั้งนำแนวทางดังกล่าวหรือจะเป็นคู่ค้าที่สำคัญในความพยายามที่จะช่วยให้ชุมชนเพื่อรับมือกับความ
ท้าทายที่เกิดจากความจำเป็นในการพัฒนาอย่างยั่งยืน แม้ว่าจะสร้างขีดความสามารถและ
การส่งเสริมการพัฒนาอย่างยั่งยืนในประเทศอยู่ในวาระการประชุมสำหรับมหาวิทยาลัยที่ใช้อย่างจริงจัง
การมีส่วนร่วมในระดับภูมิภาคน้อยมากที่มีการเผยแพร่ที่แสดงให้เห็นหรืออธิบายถึงรูปแบบต่างๆของกิจกรรม
ที่เกิดขึ้น นอกจากนี้ยังมีความยากจนของการศึกษาที่มีการประเมินผลงานที่ดำเนินการโดย
มหาวิทยาลัยในการสร้างความสามารถในการพัฒนาอย่างยั่งยืนในระดับท้องถิ่น กระดาษนี้เป็นความพยายาม
ที่อยู่ต้องนี้และส่งผลการศึกษาเชิงประจักษ์ขึ้นอยู่กับตัวอย่างของมหาวิทยาลัยในสห
ราชอาณาจักร, เยอรมนี, โปรตุเกสและบราซิล กระดาษการตรวจสอบขอบเขตที่สร้างขีดความสามารถสำหรับ
การพัฒนาที่ยั่งยืนจะถูกดำเนินการให้เห็นรูปแบบที่ว่านี้อาจใช้เวลาและประเมิน
บางส่วนของผลประโยชน์สำหรับชุมชนท้องถิ่น กระดาษสรุปโดยเสริมว่ามหาวิทยาลัยมี
บทบาทสำคัญในการพัฒนาชุมชน ที่มีบทบาทในการจัดลำดับความสำคัญวาระการพัฒนาอย่างยั่งยืน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มหาวิทยาลัยมีศักยภาพที่จะเล่นบทบาทนำในชุมชน เพื่อพัฒนาให้มากขึ้นวิธีที่ยั่งยืนของชีวิตและการทำงาน แต่อาจจะเกิดกับชุมชนอย่างยั่งยืนการกระตุ้นการเรียนรู้ของชุมชนและความพยายามอย่างต่อเนื่องเพื่อสร้างความสามารถของพวกเขา องค์ประกอบของโปรแกรมการวางแผนและการประเมินผลบนมือข้างหนึ่งและขีดความสามารถในอื่น ๆที่จำเป็น หลังใช้วิธีการและกระบวนการที่อาจนำไปสู่การเสริมสร้างพลังอำนาจชุมชน มหาวิทยาลัยอาจให้นำวิธีการดังกล่าว หรือเป็นคู่ค้าที่สำคัญในความพยายามที่จะช่วยให้ชุมชนที่อยู่ท้าทายโดยต้องการเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน แม้ว่าการสร้างศักยภาพและการส่งเสริมการพัฒนาอย่างยั่งยืนในประเทศอยู่ในวาระการประชุมสำหรับมหาวิทยาลัยที่อย่างจริงจังงานหมั้นของภูมิภาคที่น้อยมากคือการเผยแพร่ที่แสดงหรืออธิบายถึงรูปแบบต่างๆของกิจกรรมที่ใช้สถานที่ เพิ่มเติม มีจำนวนเล็กน้อยของการศึกษาว่า ได้ประเมินผลการปฏิบัติงานโดยมหาวิทยาลัยในการสร้างศักยภาพเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนในระดับท้องถิ่น กระดาษนี้คือ ความพยายามไปยังที่อยู่ความต้องการนี้ และใช้การศึกษาเชิงประจักษ์ตามตัวอย่างของมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกาสหราชอาณาจักร , เยอรมัน , โปรตุเกสและบราซิล กระดาษตรวจสอบขอบเขตที่สามารถสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืน คือ การแลก เสนอว่าอาจใช้และประเมินรูปแบบบางส่วนของผลประโยชน์ให้กับชุมชนท้องถิ่น กระดาษได้ โดยเสริมว่ามหาวิทยาลัยมีบทบาทสําคัญในการเล่นในการพัฒนาชุมชน บทบาทที่ต้องจัดลำดับความสำคัญด้านวาระ