The patterns of grade anomaly that

The patterns of grade anomaly that we report emerge from differences in grading practice among the disciplines, and are consistent with those observed in previous studies. At the course level, grade anomalies provide signals to students. These signals guide self-assessment and may, along with other factors [24], shape selection of future courses and major field.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปแบบของความปกติเกรดที่เรารายงานออกมาจากความแตกต่างในการวัดผลการปฏิบัติในสาขาวิชา และมีความสอดคล้องกับปฏิบัติในการศึกษาก่อนหน้านี้ ในระดับหลักสูตร ระดับความผิดปกติให้สัญญาณแก่นักเรียน สัญญาณเหล่านี้คู่มือประเมินตนเองและพฤษภาคม พร้อมกับปัจจัย [24] เลือกรูปร่างในอนาคตและสาขาวิชาอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบของความผิดปกติชั้นประถมศึกษาปีที่เรารายงานโผล่ออกมาจากความแตกต่างในการจัดลำดับการปฏิบัติในหมู่สงฆ์และมีความสอดคล้องกับที่พบในการศึกษาก่อนหน้านี้ ในระดับการเรียนการสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ผิดปกติให้สัญญาณให้กับนักเรียน สัญญาณเหล่านี้เป็นแนวทางในการประเมินตนเองและอาจพร้อมกับปัจจัยอื่น ๆ [24] รูปร่างการเลือกของหลักสูตรในอนาคตและสาขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปแบบของความผิดปกติที่เกรดเรารายงานออกมาจากความแตกต่างในระดับการปฏิบัติงานของสาขา และสอดคล้องกับที่พบในการศึกษาก่อนหน้านี้ . ในหลักสูตรระดับ ระดับสัญญาณความผิดปกติให้กับนักเรียน คู่มือการประเมินตนเอง และสัญญาณเหล่านี้อาจ พร้อมกับปัจจัยอื่น ๆ [ 24 ] เลือกรูปร่างของหลักสูตรในอนาคต และสาขาวิชา .