Cusins, P. (1996),”Action learning revisited”,Journal of Workplace Learning, Vol.8 No. 6.
Fojt, M., Parkinson, S., Peters, J. and Sandelands, E. (2008), “The push-pull approach to fast-track
management development”, Journal of Workplace Learning, Vol. 20 No. 2.
Peters, J. (1996), “A learning organization’s syllabus”, The Learning Organization, Vol. 3 No. 1.
Senge, P. (1993), The Fifth Discipline, Century Business, London.
Smith, P.A.C. (1998), “Action learning: a praxiology of variants”, Industrial and Commercial
cusins พี (1996), "การเรียนรู้การดำเนินการมาเยือน" วารสารของการเรียนรู้ในสถานที่ทำงาน Vol.8 ไม่มี 6.
fojt, m. สัน, s. ปีเตอร์ส, เจ และ sandelands, E (2008), "วิธีการผลักดันดึงไปอย่างรวดเร็วติดตามการพัฒนาการจัดการ
" วารสารของการเรียนรู้ในสถานที่ทำงานฉบับ 20 ไม่มี 2
ปีเตอร์ส, เจ (1996), "หลักสูตรการเรียนรู้ขององค์กรเป็น" องค์กรการเรียนรู้ฉบับ 3 ไม่มี 1.
Senge พี (1993),วินัยห้าธุรกิจศตวรรษที่ลอนดอน.
smith, แพค (1998), "การเรียนรู้การกระทำ: praxiology พันธุ์", อุตสาหกรรมและการค้า
การแปล กรุณารอสักครู่..
Cusins, P. (1996), "การเรียนรู้ revisited" สมุดรายวันของที่ทำงานเรียน Vol.8 หมายเลข 6.
Fojt, M. พาร์กิน s ได้ Peters, J. และ Sandelands, E. (2008), "วิธีกดดึงการติดตามอย่างรวดเร็ว
พัฒนาจัดการ", สมุดรายวันของที่ทำงานเรียน ปี 20 หมายเลข 2
Peters เจ. (1996), "ขององค์กรเรียนรู้ตาราง" เรียนรู้องค์กร ปี 3 หมายเลข 1.
Senge, P. (1993), ลอนดอน 5 วินัย ธุรกิจศตวรรษ
สมิธ P.A.C. (1998), "เรียนรู้การดำเนินการ: praxiology ย่อย", อุตสาหกรรม และการค้า
การแปล กรุณารอสักครู่..
cusins , p . p .( 1996 ),"การดำเนินการการเรียนรู้พลังงาน",บันทึกในสถานที่ทำงานการเรียนรู้เล่ม 8 ฉบับที่ 6 .
fojt , M .,พาร์กินสัน, S .,ปีเตอร์ส, J .และ sandelands , E .( 2008 )," push - ดึงเข้า Fast Track
ตามมาตรฐานการจัดการการพัฒนา",บันทึกในสถานที่ทำงานการเรียนรู้,. 20 ฉบับที่ 2 .
ปีเตอร์ส J .( 1996 )"ประมวลการสอนของการเรียนรู้เป็นองค์กรที่"การเรียนรู้เป็นองค์กรที่. 3 ฉบับที่ 1 .
senge P .( 1993 )ที่ห้าวินัยที่คริสตศตวรรษธุรกิจของลอนดอน.
สมิธค. p.a. ( 1998 )"การเรียนรู้การดำเนินการ praxiology เกี่ยวกับบริษัท"อุตสาหกรรมและการค้าตอบแทน
การแปล กรุณารอสักครู่..