Nursing education there is theoreti

Nursing education there is theoretical and practical teaching, which is consistent. The theoretical teaching is academic content knowledge and the practical teaching is experiences for nursing students to apply theoretical knowledge to practice in real situations. (Arpornthip Buapetch and Wannee Chansawang, 2011) Nursing students will be a registered nurses, must be care service recipients and ready to become a registered nurse, who must have knowledge, nursing skills and professional ethics for nursing care of all ages, all levels in all health conditions in primary, secondary and tertiary health care services. The nurses must have knowledge, expertise in nursing skills, leadership, and responsibility in working with other people and learn continuously according a changeable society. (Amornrat Srikamsuk Saito et al., 2011)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พยาบาลมีการเรียนการสอนการศึกษาทางทฤษฎีและปฏิบัติซึ่งสอดคล้องคือ การเรียนการสอนทางทฤษฎีเป็นความรู้เนื้อหาวิชาการและการเรียนการสอนในทางปฏิบัติเป็นประสบการณ์สำหรับนักศึกษาพยาบาลที่จะใช้ความรู้ทางทฤษฎีที่จะฝึกปฏิบัติในสถานการณ์จริง (arpornthip buapetch และวรรณีจันทร์สว่าง, 2011) นักศึกษาพยาบาลจะเป็นพยาบาลที่ลงทะเบียนจะต้องมีผู้รับบริการดูแลและพร้อมที่จะกลายเป็นพยาบาลที่ต้องมีความรู้และทักษะการพยาบาลและมีจรรยาบรรณในวิชาชีพการพยาบาลสำหรับทุกเพศทุกวัยทุกระดับในทุกสภาวะสุขภาพในเบื้องต้น, บริการมัธยมศึกษาและอุดมศึกษาด้านการดูแลสุขภาพ พยาบาลต้องมีความรู้เชี่ยวชาญในทักษะการพยาบาลเป็นผู้นำและความรับผิดชอบในการทำงานร่วมกับคนอื่น ๆ และเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตามสังคมที่เปลี่ยนแปลง (อมรรัตน์ srikamsuk ไซโตะ et al. 2011)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พยาบาลมีการศึกษาเป็นทฤษฎี และปฏิบัติสอน ซึ่งสอดคล้อง ทฤษฎีการเรียนการสอนเนื้อหาวิชาการ และสอนปฏิบัติเป็นประสบการณ์สำหรับนักศึกษาพยาบาลเพื่อนำความรู้ทฤษฎีการฝึกในสถานการณ์จริง (Arpornthip Buapetch และวรรณีจิรจันทร์สว่าง 2011) นักศึกษาพยาบาลจะมีพยาบาลลงทะเบียน ต้องมีการดูแลผู้รับบริการ และพร้อมที่จะเป็น พยาบาลอาชีพ ซึ่งต้องมีความรู้ พยาบาลทักษะและวิชาชีพสำหรับพยาบาลดูแลทุกเพศทุกวัย ทุกระดับในเงื่อนไขสุขภาพในบริการสุขภาพหลัก รอง และระดับตติยภูมิ พยาบาลจะต้องมีความรู้ ความเชี่ยวชาญในทักษะการพยาบาล ผู้นำ และความรับผิดชอบในการทำงานกันคน และเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตามสังคมไม่แน่นอน (อมรรัตน์ Srikamsuk Saito et al., 2011)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาพยาบาลมีการเรียนการสอนในทางทฤษฎีและปฏิบัติที่มีความสอดคล้อง การเรียนการสอนทางทฤษฎีที่มีเนื้อหาความรู้ทางวิชาการและการเรียนการสอนที่ใช้ได้จริงมีประสบการณ์การใช้งานสำหรับนักศึกษาพยาบาลเพื่อนำความรู้ทางทฤษฎีในการฝึกปฏิบัติในสถานการณ์จริง ( arpornthip buapetch และวรรณีรองนายกอบต.หินขาวบอก 2011 )นักศึกษาพยาบาลจะเป็นนางพยาบาลที่จดทะเบียนจะต้องได้รับการดูแลผู้รับบริการและการบริการเสริมการดูแล สุขภาพ ขั้นบริการและพร้อมที่จะกลายเป็นนางพยาบาลที่จดทะเบียนที่จะต้องมีความรู้ความชำนาญดูแลประคบประหงมความรู้และจริยธรรมทางวิชาชีพในการดูแลรักษาพยาบาลของทุกช่วงวัยทุกระดับชั้นในเงื่อนไขเพื่อ สุขภาพ ทั้งหมดในหลัก นางพยาบาลที่จะต้องมีความรู้ความเชี่ยวชาญในทักษะความเป็นผู้นำด้านดูแลประคบประหงมและมีความรับผิดชอบในการทำงานร่วมกับผู้อื่นและเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตามสังคมที่เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ. ( amornrat srikamsuk et al .การเดินและใช้ 2011 )