Pitt (2009) shows that learners nee

Pitt (2009) shows that learners need exposure to conversations so they can hear variation
in pronunciation. By using audiotapes and videotapes, especially of speakers of different varieties of English, teachers can give learners meaningful exposure to variation in pronunciation and increase their communicative competence (Florez, 1998).


meaningful exposure

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

pitt (2009) แสดงให้เห็นว่าผู้เรียนต้องได้รับการสนทนาเพื่อให้พวกเขาสามารถได้ยินความแตกต่างในการออกเสียง
โดยใช้ audiotapes และวิดีโอโดยเฉพาะอย่างยิ่งของลำโพงของพันธุ์ที่แตกต่างของภาษาอังกฤษครูผู้สอนสามารถให้ผู้เรียนได้รับความหมายถึงการเปลี่ยนแปลงในการออกเสียงและเพิ่มความสามารถในการสื่อสารของพวกเขา (Florez, 1998).


สัมผัสที่มีความหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พิตต์ (2009) แสดงว่า ผู้เรียนต้องสัมผัสกับบทสนทนาเพื่อให้พวกเขาสามารถได้ยินความผันแปร
ออกเสียง โดย audiotapes และ videotapes โดยเฉพาะอย่างยิ่งของลำโพงพันธุ์แตกต่างกันของภาษาอังกฤษ ครูสามารถให้นักเรียนแสงมีการเปลี่ยนแปลงในการออกเสียง และเพิ่มความสามารถการสื่อสาร (Florez, 1998) ได้


แสงที่มีความหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พิท( 2009 )จะแสดงให้เห็นว่าผู้เรียนต้องใช้ความเสี่ยงเพื่อการสนทนาเพื่อให้พวกเขาสามารถได้ยินเสียงการเปลี่ยนแปลง
ในการออกเสียง โดยการใช้วารสารและ audiotapes โดยเฉพาะของลำโพงของความแตกต่างที่หลากหลายของ ภาษาอังกฤษ ครูจะสามารถทำให้ผู้เรียนมีความหมายและความเสี่ยงในการเปลี่ยนแปลงในการออกเสียงและการเพิ่มความสามารถในการสื่อสารของพวกเขา( florez 1998 ).


มีความหมายความเสี่ยง