Show progress by charts. Teachers s

Show progress by charts. Teachers seem to be using this device much more since they began to use standard test, and newer books suggest it in a wide variety of ways. A chart that shows change over the longer period of time is the more valuable. Charts may be made for a class or an individual. The class chart shows the ventral tendency of the group as a whole, while the individual one is usually kept by each pupil for his own information. Practice in using chart of both kinds vary greatly.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แสดงความคืบหน้าตามแผนภูมิ ครูดูเหมือนจะ ใช้อุปกรณ์นี้มากตั้งแต่พวกเขาเริ่มที่จะใช้ทดสอบมาตรฐาน และหนังสือใหม่แนะนำในวิธีที่หลากหลาย แผนภูมิที่แสดงเปลี่ยนแปลงรอบระยะเวลาที่ยาวขึ้นได้ค่ะเพิ่มเติม แผนภูมิอาจจะทำในชั้นเรียนหรือบุคคล เรียนแผนภูมิแสดงแนวโน้ม ventral ของกลุ่มทั้งหมด ในขณะที่บุคคล หนึ่งจะถูกเก็บปกติ โดยนักเรียนแต่ละสำหรับข้อมูลของตัวเอง ปฏิบัติในการใช้แผนภูมิของทั้งสองชนิดแตกต่างกันมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แสดงความคืบหน้าโดยชาร์ต ครูดูเหมือนจะใช้อุปกรณ์นี้มากขึ้นเนื่องจากพวกเขาเริ่มที่จะใช้ทดสอบมาตรฐานและหนังสือใหม่แนะนำในหลากหลายวิธี แผนภูมิที่แสดงให้เห็นการเปลี่ยนแปลงในช่วงระยะเวลานานเป็นที่มีคุณค่ามากขึ้น ชาร์ตอาจจะทำให้การเรียนหรือบุคคล แผนภูมิชั้นแสดงให้เห็นแนวโน้มที่หน้าท้องของกลุ่มโดยรวมในขณะที่คนใดคนหนึ่งที่มักจะถูกเก็บไว้โดยนักเรียนแต่ละคนสำหรับข้อมูลของตัวเอง การปฏิบัติในการใช้แผนภูมิของทั้งสองชนิดแตกต่างกันมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แสดงความคืบหน้าของแผนภูมิ ครูดูเหมือนจะใช้อุปกรณ์นี้มากตั้งแต่พวกเขาได้เริ่มใช้ทดสอบมาตรฐาน และหนังสือใหม่แนะนำในหลากหลายวิธี เป็นแผนภูมิที่แสดงการเปลี่ยนแปลงมากกว่าระยะยาวของเวลา ก็ยิ่งมีค่า แผนภูมิอาจจะทำคลาส หรือแต่ละบุคคล กราฟแสดงแนวโน้มระดับล่างของกลุ่มโดยรวมขณะที่บุคคลหนึ่งมักจะถูกเก็บไว้โดยแต่ละคนสำหรับข้อมูลของเขาเอง ฝึกการใช้แผนภูมิทั้งสองชนิดแตกต่างกันอย่างมาก