The approach is based on a stress-v

The approach is based on a stress-vulnerability model that allows patients with bipolar disorder to develop a personalized understanding of the triggers to relapse and their response to these triggers. The intervention incorporates the characteristics identified by Scott (1996) as the promotion of independent use of the skills learned and enhancement of the individual’s sense of self-efficacy. The collaborative development of a clinical formulation that emphasizes the individual’s triggers, early warning signs and resources is central to the intervention.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการขึ้นอยู่กับแบบจำลองความเครียดช่องโหว่ที่ทำให้ผู้ป่วยที่ มีโรคสองขั้วการพัฒนาส่วนบุคคลความเข้าใจตอบสนองเหล่านี้ทริกเกอร์และทริกเกอร์การกลับไปเสพ การแทรกแซงรวม identified ลักษณะ โดยสกอตต์ (1996) เป็นการส่งเสริมการใช้ทักษะการเรียนรู้อิสระและเพิ่มประสิทธิภาพของความรู้สึกของแต่ละบุคคลของตัวเอง-efficacy การร่วมกันพัฒนาสูตรทางคลินิกที่เน้นทริกเกอร์ของแต่ละบุคคล เตือนสัญญาณและทรัพยากรล่วงหน้าคือศูนย์กลางการการแทรกแซง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการที่จะขึ้นอยู่กับรูปแบบความเครียดช่องโหว่ที่ช่วยให้ผู้ป่วยที่มีโรคสองขั้วในการพัฒนาความเข้าใจส่วนบุคคลของทริกเกอร์ในการกำเริบของโรคและการตอบสนองของพวกเขาเพื่อทริกเกอร์เหล่านี้ การแทรกแซงประกอบด้วยลักษณะ Fi ระบุ ed โดยสกอตต์ (1996) เป็นโปรโมชั่นการใช้งานที่เป็นอิสระจากทักษะที่ได้เรียนรู้และการเพิ่มประสิทธิภาพของความรู้สึกของแต่ละคนของตัวเอง EF cacy Fi การพัฒนาร่วมกันของสูตรทางคลินิกที่เน้นทริกเกอร์ของแต่ละบุคคลที่สัญญาณเตือนภัยล่วงหน้าและทรัพยากรเป็นศูนย์กลางในการแทรกแซง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการขึ้นอยู่กับความเครียดช่องโหว่แบบที่ช่วยให้ผู้ป่วยโรคอารมณ์แปรปรวนชนิดสองขั้วเพื่อพัฒนาความเข้าใจของทริกเกอร์ส่วนบุคคลสภาพเดิมและการตอบสนองของพวกเขาเพื่อทริกเกอร์เหล่านี้ กิจกรรมแทรกแซงประกอบด้วยคุณลักษณะ identi จึงเอ็ดโดย Scott ( 1996 ) โดยส่งเสริมการใช้อิสระของทักษะการเรียนรู้และการเพิ่มประสิทธิภาพของแต่ละคน cacy ถ่ายทอดความรู้สึกของตัวเอง ความร่วมมือการพัฒนาทางคลินิก ที่เน้นการเรียกของแต่ละบุคคล สัญญาณเตือนภัยและทรัพยากรกลางในการแทรกแซง