properties of passive construction.

properties of passive construction. Examining the literature on this issue, Purpura (2004)
concludes “In sum, the majority of studies surveyed showed a clear advantage for
learners receiving explicit grammar instruction. Formal, explicit grammar instruction
seemed to help L2 learners develop their interlanguage at a more rapid pace; it helped
them achieve higher ultimate levels of grammatical ability;” (Purpura, 2004: 44).2
In this
paper, we proceed from the view that explicit grammar instruction is effective, and
explore what kind of grammatical knowledge should be explicitly given to Japanese
beginning-level university students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คุณสมบัติของการก่อสร้างเรื่อย ๆ การตรวจสอบเอกสารที่เกี่ยวข้องกับปัญหานี้จ้ำ (2004)
สรุป "ในผลรวมส่วนใหญ่ของการศึกษาการสำรวจแสดงให้เห็นประโยชน์ที่ชัดเจนสำหรับ
ผู้เรียนได้รับการสอนไวยากรณ์อย่างชัดเจน อย่างเป็นทางการ, การเรียนการสอนไวยากรณ์อย่างชัดเจน
ดูเหมือนจะช่วยให้ผู้เรียน L2 พัฒนาภาษากลางของพวกเขาที่ก้าวอย่างรวดเร็วมากขึ้น มันช่วยให้
พวกเขาประสบความสำเร็จระดับสุดยอดที่สูงขึ้นของความสามารถในไวยากรณ์ "(จ้ำ, 2004: 44) 0.2
ในการนี้
กระดาษที่เราดำเนินการต่อจากมุมมองที่การเรียนการสอนไวยากรณ์อย่างชัดเจนมีประสิทธิภาพและ
สำรวจสิ่งที่ชนิดของความรู้ทางไวยากรณ์ควรจะได้รับอย่างชัดเจนเป็นภาษาญี่ปุ่น
เริ่มต้นระดับนักศึกษามหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คุณสมบัติของการก่อสร้างเรื่อยๆ . ศึกษาวรรณกรรมในเรื่องนี้ จ้ำเขียวบนผิวหนัง ( 2004 )
สรุป " สรุป ส่วนใหญ่ของการศึกษาสํารวจพบประโยชน์ที่ชัดเจนสำหรับผู้เรียนที่ได้รับการเรียนการสอนไวยากรณ์
ชัดเจน อย่างเป็นทางการ ซึ่งการสอนไวยากรณ์
ดูเหมือนจะช่วยพัฒนาภาษาในระหว่างของผู้เรียน L2 ที่ก้าวอย่างรวดเร็วมาก มันช่วย
พวกเขาบรรลุระดับที่สูงที่สุดของความสามารถทางไวยากรณ์ " ( จ้ำเขียวบนผิวหนัง , 2004 : 44 ) 2

ในกระดาษนี้เราดำเนินการจากมุมมองที่สอนไวยากรณ์ที่ชัดเจน มีประสิทธิภาพและ
สํารวจชนิดของความรู้ทางไวยากรณ์ควรอย่างชัดเจนให้กับนักศึกษาระดับต้นของญี่ปุ่น