Students should master the basic kn

Students should master the basic knowledge of
computer hardware & software. Students should have
the ability of applying the computer knowledge on
their specialty or related specialty. Ability of
analyzing and solving problems by computer should be
trained. And computer cultural literacy should be
enhanced.
It is also pointed out that basic computer teaching
should be organized and guided by the three rules of
“computer culture foundation education, the basic
computer technology education and basic computer
application education”.
It gradually became a guideline to BCE in college. It
indicated the importance of BCE in the higher
education system and a system of BCE courses was
established by its guidance.
In the past ten years, great changes have happened
in computer science and technology, for example, the
information superhighway, Internet, E-commerce...
The guideline need to modify again.
In 2005, therefore, non-computer professional subcommittee
of college computer education & instruction
committee of Education Ministry, China promulgated a
document, “instruction on further strengthening the
college BCE” [1]. In this document, the aim of BCE is
redescribed:
Student’s ability which should be cultivated is how
to obtain information, process information,
manufacture information related to his specialty or
hardware application in his specialty. College basic
computer teaching can be divided into two stages:
BCE as common fundamental education, computer
education related to specialty. And some schemes of
course construction are provided

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนควรหลักพื้นฐานความรู้ของคอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ นักเรียนควรมีความสามารถในการใช้ความรู้ด้านคอมพิวเตอร์ในความพิเศษหรือพิเศษที่เกี่ยวข้อง ความสามารถของวิเคราะห์ และแก้ปัญหาคอมพิวเตอร์ควรการฝึกอบรม และควรใช้คอมพิวเตอร์วัฒนธรรมเพิ่มมันจะชี้ออกที่สอนคอมพิวเตอร์พื้นฐานควรจัดระเบียบ และแนะนำ โดยกฎสามของ"คอมพิวเตอร์วัฒนธรรมรากฐานการศึกษา พื้นฐานการศึกษาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และคอมพิวเตอร์พื้นฐานโปรแกรมการศึกษา"ค่อย ๆ กลายเป็นแนวทางกับปีก่อนคริสต์ศักราชในวิทยาลัย มันระบุความสำคัญของคริสตศักราชในสูงระบบการศึกษาและระบบหลักสูตรคริสตศักราชก่อตั้งขึ้น โดยคำแนะนำของในสิบปีที่ผ่านมา การเปลี่ยนแปลงที่ดีเกิดขึ้นวิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี ตัวอย่าง การข้อมูลไฮเวย์ อินเทอร์เน็ต อีคอมเมิร์ซ...ผลงานต้องปรับเปลี่ยนอีกครั้งในปี 2005 ดังนั้น คณะอนุกรรมการระดับมืออาชีพ-คอมพิวเตอร์วิทยาลัยการศึกษาคอมพิวเตอร์และคำสั่งคณะกรรมการของกระทรวงศึกษา จีน promulgated เป็นเอกสาร, "คำแนะนำในอย่างเต็มคริสตศักราชวิทยาลัย" [1] ในเอกสารนี้ มีจุดมุ่งหมายของคริสตศักราชredescribed:ความสามารถของนักเรียนซึ่งควรจะปลูกเป็นอย่างไรรับข้อมูล ประมวลผลข้อมูลผลิตข้อมูลพิเศษของเขา หรือใช้ฮาร์ดแวร์พิเศษของเขา พื้นฐานวิทยาลัยสอนคอมพิวเตอร์สามารถแบ่งออกเป็นสองขั้นตอน:ปีก่อนคริสต์ศักราชเป็นการศึกษาพื้นฐานทั่วไป คอมพิวเตอร์การศึกษาที่เกี่ยวข้องกับพิเศษ และบางรูปแบบของมีการก่อสร้างหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนควรหลักความรู้พื้นฐานของ&
ซอฟต์แวร์ ฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์ นักศึกษาควรมีความสามารถในการประยุกต์ใช้ความรู้

พิเศษทางคอมพิวเตอร์หรือที่เกี่ยวข้องกับความสามารถพิเศษของพวกเขา ความสามารถในการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาคอมพิวเตอร์

โดยควรผ่านการอบรม และความรู้วัฒนธรรมคอมพิวเตอร์ควร

เพิ่ม และยังชี้ให้เห็นว่า
สอนคอมพิวเตอร์พื้นฐานควรจัดระเบียบ และแนวทางตามกฎ 3 ข้อของ
" คอมพิวเตอร์วัฒนธรรมมูลนิธิการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์การศึกษาและโปรแกรมการศึกษาพื้นฐานคอมพิวเตอร์
.
มันค่อยๆกลายเป็นแนวทางปีในวิทยาลัย มัน
พบความสำคัญของ ECB ในที่สูง
ระบบการศึกษา และระบบของหลักสูตรที่ถูกก่อตั้งขึ้นโดยคำแนะนำของ ECB
.
ในสิบปีที่ผ่านมาการเปลี่ยนแปลงที่ยิ่งใหญ่เกิดขึ้น
ในวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและคอมพิวเตอร์ เช่น อินเทอร์เน็ต อี - คอมเมิร์ซ
ข้อมูลซุปเปอร์ไฮเวย์ . . . . . . .

ต้องปรับเปลี่ยนแนวทางอีกครั้ง ในปี 2005 จึงไม่ใช่คณะอนุกรรมการวิชาชีพคอมพิวเตอร์
วิทยาลัยคอมพิวเตอร์ศึกษา &การเรียนการสอน
คณะกรรมการของกระทรวงศึกษาธิการจีน ประกาศใช้เป็น
เอกสาร " การสอนต่อ การเสริมสร้าง
วิทยาลัย BCE " [ 1 ]ในเอกสารนี้ เป้าหมายของ ECB คือ

redescribed : ความสามารถของนักเรียน ซึ่งควรปลูกเป็นอย่างไร
เพื่อให้ได้ข้อมูลกระบวนการผลิตที่เกี่ยวข้องกับ
ข้อมูลพิเศษหรือ
โปรแกรมฮาร์ดแวร์ในพิเศษของเขา สอนคอมพิวเตอร์พื้นฐานวิทยาลัย
สามารถแบ่งออกเป็นสองขั้นตอน :
ปี ทั่วไป พื้นฐาน การศึกษา คอมพิวเตอร์ศึกษา
เกี่ยวข้องกับพิเศษแล้วร่างบางของ
ก่อสร้างหลักสูตรให้