Table 1 provides an overview of the

Table 1 provides an overview of the home visit, mailed educational materials and incentives, and sample text messages for each unit. The monthly coaching calls were designed to assess participants’ progress on making changes, provide support for challenges that arose, and reinforce study messages.
The intervention focused on promotion of 4 household behaviors: eating meals together as a family, obtaining adequate sleep, limiting TV time, and removing the TV from the child’s bedroom.
Although the intervention was designed to change behaviors related to excess weight gain, child’s weight was not discussed in the intervention; instead, the intervention focused on promotion of the key household behaviors with particular attention to achieving the goals in low resource home environments.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตารางที่ 1 แสดงภาพรวมของการเยี่ยมบ้าน จัดส่งวัสดุการศึกษา และแรงจูงใจ และตัวอย่างข้อความสำหรับแต่ละหน่วย การเรียกฝึกรายเดือนถูกออกแบบมาเพื่อประเมินความก้าวหน้าของผู้เข้าร่วมทำการเปลี่ยนแปลง ให้การสนับสนุนสำหรับความท้าทายที่เกิดขึ้น และเสริมสร้างการศึกษาข้อความ การแทรกแซงมุ่งเน้นส่งเสริมพฤติกรรมบ้าน 4: รับประทานอาหารร่วมกันเป็นครอบครัว ได้รับการนอนหลับเพียงพอ การจำกัดเวลาทีวี และเอาทีวีออกจากห้องนอนของเด็ก แม้ว่าการแทรกแซงถูกออกแบบมาเพื่อเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับน้ำหนักส่วนเกิน น้ำหนักเด็กไม่กล่าวถึงในการแทรกแซง แทน การแทรกแซงเน้นโปรโมชั่นที่สำคัญครัวเรือนลักษณะการทำงานมีความสนใจเฉพาะการบรรลุเป้าหมายในสภาพแวดล้อมบ้านทรัพยากรต่ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตารางที่ 1 ให้ภาพรวมของการเยี่ยมบ้านโดยส่งวัสดุการศึกษาและการสร้างแรงจูงใจและข้อความตัวอย่างสำหรับแต่ละหน่วย สายการฝึกรายเดือนถูกออกแบบมาเพื่อประเมินความก้าวหน้าของผู้เข้าร่วมในการเปลี่ยนแปลงให้การสนับสนุนสำหรับความท้าทายที่เกิดขึ้นและเสริมสร้างข้อความศึกษา
การแทรกแซงที่มุ่งเน้นการส่งเสริมการขายของ 4 พฤติกรรมของใช้ในครัวเรือน: รับประทานอาหารร่วมกันเป็นครอบครัวที่ได้รับการนอนหลับที่เพียงพอ จำกัด เวลาทีวีและทีวีถอดจากห้องนอนของเด็ก
แม้ว่าการแทรกแซงถูกออกแบบมาเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเพิ่มของน้ำหนักส่วนเกินน้ำหนักของเด็กไม่ได้รับการกล่าวถึงในการแทรกแซง; แทนการแทรกแซงที่มุ่งเน้นการส่งเสริมพฤติกรรมการใช้ในครัวเรือนที่สำคัญที่มีความสนใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่จะบรรลุเป้าหมายในสภาพแวดล้อมที่บ้านทรัพยากรต่ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตารางที่ 1 แสดงภาพรวมของเยี่ยมบ้าน ส่งวัสดุการศึกษาและแรงจูงใจ , และตัวอย่างข้อความสำหรับแต่ละหน่วย สายฝึกเป็นรายเดือนถูกออกแบบมาเพื่อประเมินความก้าวหน้าของผู้เข้าร่วมในการเปลี่ยนแปลงให้การสนับสนุนสำหรับความท้าทายที่เกิดขึ้น และเสริมสร้างข้อความศึกษาโดยเน้นการส่งเสริม 4 ครัวเรือน พฤติกรรม : กินข้าวด้วยกันเป็นครอบครัว ได้รับการนอนหลับที่เพียงพอ การ จำกัด เวลาดูทีวี และเอาทีวีจากห้องนอนของเด็กแม้ว่าการทดลองถูกออกแบบมาเพื่อเปลี่ยนพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับน้ำหนักส่วนเกิน น้ำหนักของเด็กไม่ได้ถูกกล่าวถึงในการแทรกแซง แทน โดยเน้นการส่งเสริมพฤติกรรมของคีย์ในครัวเรือนกับความสนใจเฉพาะเพื่อบรรลุเป้าหมายในสภาพแวดล้อมที่บ้านทรัพยากรต่ำ