Data analysisData were analyzed usi

Data analysis
Data were analyzed using the Statistical Package for Social Sciences for Windows (SSPS, v. 11, Chicago, IL, 1999). Descriptive statistics were used to determine means and standard deviations of all constructs as well as age, gender, and BMI. Mean values for the constructs for boys and girls were compared using independent t-tests to identify any gender or age differences. No differences were found based on age.
Because gender differences were observed all analyses were conducted by gender. Pearson correlations were conducted to examine associations between the psychosocial variables (constructs) for both the original TPB model, then for the expanded TPB model. Because the PBC construct was only weakly associated to girl's behavior and not associated to girl's intention or boy's behavior or intention, the expanded version of TPB model was used for further analyses. In order to examine constructs (attitude, subjective norm, PBC, self-efficacy, and barriers) most predictive of intention and behavior, stepwise regression analyses were performed respectively. Additionally, further stepwise regression analyses were conducted with the construct that was most predictive of behavioral change for boys (subjective norms) and girls (barriers). Both of these issues will need to be addressed in future interventions if behavioral change is to be achieved. The level of significance was set at p < 0.05 for all statistical tests.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิเคราะห์ข้อมูล
วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติแพคเกจสำหรับสังคมศาสตร์สำหรับ Windows (SSPs โวลต์ 11, Chicago, IL, 1999) สถิติเชิงพรรณนาถูกนำมาใช้ในการกำหนดวิธีการและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของโครงสร้างทั้งหมดรวมทั้งอายุเพศและค่าดัชนีมวลกาย ค่าความหมายต่อการสร้างสำหรับเด็กหญิงและเด็กชายที่ถูกเมื่อเทียบกับการใช้อิสระทีทดสอบการระบุเพศหรืออายุที่แตกต่างกันไม่แตกต่างกันพบว่าขึ้นอยู่กับอายุ
เพราะแตกต่างทางเพศพบการวิเคราะห์ทั้งหมดถูกดำเนินการโดยเพศ ความสัมพันธ์เพียร์สันได้ดำเนินการเพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรทางจิตสังคม (สร้าง) สำหรับทั้งสองรูปแบบพีบีดั้งเดิมแล้วสำหรับรูปแบบการขยายตัวของพีบีเพราะสร้าง PBC เป็นเพียงคนเดียวที่ไ​​ม่ค่อยเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมของหญิงสาวและไม่ได้เกี่ยวข้องกับความตั้งใจของเด็กผู้หญิงคนหรือพฤติกรรมของเด็กหรือความตั้งใจของรุ่นขยายตัวของพีบีแบบถูกนำมาใช้สำหรับการวิเคราะห์ต่อไป เพื่อที่จะตรวจสอบโครงสร้าง (ทัศนคติบรรทัดฐานอัตนัย PBC, ตนเองประสิทธิภาพและอุปสรรค) พยาก​​รณ์ได้มากที่สุดของความตั้งใจและพฤติกรรมการวิเคราะห์การถดถอยแบบขั้นตอนได้ดำเนินการตามลำดับ นอกจากนี้แบบขั้นตอนต่อไปการวิเคราะห์การถดถอยได้ดำเนินการกับการสร้างที่พยากรณ์ได้มากที่สุดของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมสำหรับเด็ก (บรรทัดฐานส่วนตัว) และหญิง (อุปสรรค) ทั้งสองของปัญหาเหล​​่านี้จะต้องได้รับการแก้ไขในการแทรกแซงในอนาคตถ้าปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่จะประสบความสำเร็จ ระดับนัยสำคัญตั้งอยู่ที่ p <005 สำหรับการทดสอบทางสถิติทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิเคราะห์ข้อมูล
มีวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้แพคเกจทางสถิติสำหรับสังคมศาสตร์สำหรับ Windows (SSPS, v. 11 ชิคาโก IL, 1999) สถิติพรรณนาที่ใช้ในการกำหนดวิธีและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของโครงสร้างเช่นอายุ เพศ และ BMI ค่าเฉลี่ยสำหรับโครงสร้างสำหรับเด็กชายและเด็กหญิงถูกเปรียบเทียบโดยใช้ t-ทดสอบอิสระเพื่อระบุความแตกต่างใด ๆ เพศหรืออายุ ไม่พบความแตกต่างตามอายุ
เนื่องจากมีสังเกตความแตกต่างเพศ ทั้งหมดวิเคราะห์ได้ดำเนินตามเพศ ความสัมพันธ์เพียร์สันได้ดำเนินการตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร psychosocial (โครงสร้าง) สำหรับทั้ง TPB แบบเดิม แล้ว สำหรับแบบจำลอง TPB ขยาย เนื่องจากโครงสร้าง PBC เฉพาะสูญเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมของเด็กหญิง และไม่สัมพันธ์กับความตั้งใจของสาว หรือพฤติกรรมของเด็ก หรือเจตนา รุ่นขยายของแบบจำลอง TPB ถูกใช้สำหรับการวิเคราะห์เพิ่มเติม การตรวจสอบโครงสร้าง (ทัศนคติ ปกติตามอัตวิสัย PBC ประสิทธิภาพตนเอง และอุปสรรค) ทำนายมากที่สุดของความตั้งใจและพฤติกรรม วิเคราะห์ถดถอย stepwise ได้ดำเนินการตามลำดับ นอกจากนี้ เพิ่มเติมวิเคราะห์ถดถอย stepwise ได้ดำเนิน ด้วยโครงสร้างที่ถูกทำนายสูงสุดของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม (บรรทัดฐานตามอัตวิสัย) ชายและหญิง (อุปสรรค) ปัญหาเหล่านี้ทั้งสองจะต้องให้ความสนใจในงานวิจัยในอนาคตถ้าเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่จะทำได้ ความสำคัญของระดับถูกตั้งค่าที่ p < 005 สำหรับสถิติทดสอบทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิเคราะห์ข้อมูล
ซึ่งจะช่วยวิเคราะห์ข้อมูลได้โดยใช้ข้อมูลทางสถิติแพ็คเกจสำหรับการจัดงานทางสังคมวิทยาศาสตร์สำหรับ Windows ( ssps V 11 Chicago , IL 1999 ) สถิติได้ถูกนำมาใช้เพื่อกำหนดวิธีการและตัวแปรมาตรฐานของเพศอายุการประกอบสร้างเป็นอย่างดีเนื่องจากทั้งหมดและค่าดัชนีมวลกาย ค่าสำหรับการประกอบสร้างกับผู้หญิงและเด็กผู้ชายมีอิสระเมื่อเทียบกับการใช้ T - การทดสอบเพื่อระบุความแตกต่างทางเพศหรืออายุใดๆไม่พบความแตกต่างตามอายุ
เพราะความแตกต่างทางเพศเป็นการวิเคราะห์ทั้งหมดได้ทำโดยทางเพศ Pearson สัมพันธ์เชิงได้ทำการตรวจสอบการเชื่อมโยงระหว่างตัวแปร psychosocial (สร้าง)สำหรับรุ่น tpb เดิมที่ทั้งสองข้างแล้วสำหรับรุ่น tpb ขยายตัวได้เนื่องจากสร้าง PBC off ที่มีความเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมของเด็กผู้หญิงและไม่ได้เกี่ยวข้องกับการทำงานของของสาวน้อยเด็กหรือความตั้งใจความตั้งใจหรือเฉพาะเวอร์ชันแบบไม่รัดกุมขยายตัวของรุ่น tpb ถูกใช้สำหรับการวิเคราะห์เพิ่มเติม ในการสั่งซื้อเพื่อทำการตรวจสอบการประกอบสร้าง(ทัศนคติบรรทัดฐานอัตวิสัย PBC ON self - ประสิทธิภาพ และอุปสรรคทาง)แบบคาดการณ์เอาไว้แล้วมากที่สุดของการทำงานและความตั้งใจการ stepwise นั้นดำเนินการตามลำดับ นอกจากนี้การ stepwise เพิ่มเติมโดยสร้างที่คาดการณ์เอาไว้แล้วเป็นที่สุดของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของเด็กผู้ชาย(บรรทัดฐานอัตวิสัย)และหญิง(อุปสรรค) ประเด็นปัญหาทั้งสองข้อนี้จะต้องแก้ไขในการแทรกแซงในอนาคตหากมีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมจะต้องทำได้ ระดับของความสำคัญได้รับการตั้งค่าที่ P < 0 .05 สำหรับการทดสอบสถิติทั้งหมด.