Where they are available, the way they are presented seems to be important, since group interventions appear to be more beneficial than individual or family psycho-educational approaches (Smith et al, 2010).
ที่พวกเขามีอยู่ วิธีที่พวกเขาจะถูกนำเสนอ ดูเหมือนจะสำคัญ เพราะกลุ่ม interventions ปรากฏเป็นประโยชน์มากกว่าบุคคลหรือครอบครัวโรคจิตการศึกษาแนวทาง ( Smith et al , 2010 )