The first research problem was stat

The first research problem was stated as “What are the levels of primary school
administrators’ and teachers’ expectations and perceptions on teacher leadership roles
(a. institutional, b. professional, c. collaboration) Table 1 and Table 2 show a general
evaluation of the participants’ expectations and perceptions on teacher leadership
roles.There are three dimensions of teacher leadership. They are: institutional
development, professional development and collaboration with colleagues. So their
mean (x) is calculated

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีระบุปัญหาวิจัยแรกเป็น "คืออะไรในระดับประถมศึกษาความคาดหวังและรับรู้ในบทบาทครูผู้นำของผู้ดูแลระบบและครู(a. มืออาชีพสถาบัน เกิด c. ร่วม) ตาราง 1 และตารางที่ 2 แสดงทั่วไปการประเมินความคาดหวังของผู้เข้าร่วมและรับรู้ในความเป็นผู้นำของครูบทบาทการ มีสามมิติของความเป็นผู้นำของครู พวกเขาจะ: สถาบันพัฒนา พัฒนาอาชีพ และความร่วมมือกับเพื่อนร่วมงาน ดังนั้นของพวกเขาคำนวณค่าเฉลี่ย (x)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญหาการวิจัยครั้งแรกที่ระบุว่า
"สิ่งที่เป็นระดับของโรงเรียนประถมศึกษาความคาดหวังของผู้บริหารและครูผู้สอนและการรับรู้เกี่ยวกับบทบาทความเป็นผู้นำครู
(ก. สถาบันข. มืออาชีพค. การทำงานร่วมกัน) ตารางที่ 1 และตารางที่ 2
แสดงให้เห็นทั่วไปประเมินผลของความคาดหวังของผู้เข้าร่วมและการรับรู้ในการเป็นผู้นำครู
roles.There สามมิติของการเป็นผู้นำครู
พวกเขาคือสถาบันพัฒนาการพัฒนาอาชีพและการทำงานร่วมกันกับเพื่อนร่วมงาน ดังนั้นพวกเขาค่าเฉลี่ย (x) จะถูกคำนวณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหาวิจัยแรกที่ถูกระบุเป็น " สิ่งที่เป็นระดับของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาและครู
' ความคาดหวังและการรับรู้ในบทบาทความเป็นผู้นำ
( A . สถาบันครู พ. วิชาชีพ ค . การทำงานร่วมกัน ) ตารางที่ 1 และตารางที่ 2 แสดงทั่วไป
การประเมินของผู้เข้าร่วม ' ความคาดหวังและการรับรู้ในความเป็นครู มี roles.there
3 มิติ ภาวะผู้นำของครูมีการพัฒนาสถาบัน
, การพัฒนาอาชีพและการทำงานร่วมกันกับเพื่อนร่วมงาน ดังนั้นหมายความว่าพวกเขา
( x ) คำนวณหา