Data collection, storage and extrac

Data collection, storage and extraction
The main collaborative tool provided for group coordination and collaboration was the two discussion forums. The public forum focused upon solving general questions about the course, assignments and so on. The private forums, or group forums were created exclusively for internal group coordination and collaboration. Every student had the chance to post messages to the lecturer, other students using the public forum or directly to a group member using the private forums. In total there were 845 messages in the public forum, and a total of 722 across the private forum. Given that the purpose of this study is to model learning and performance of students only, interactions to and from the lecturer were discarded.
The data collection, storage and extraction comprised of the following steps and can be depicted in Figure 2 below:
(1) Database development
(2) Development of a Java program for network data extraction and measures calculation
(3) Visualization of sociograms using social network analysis tools
(4) Message content classification
(5) Collation of network and attribute data for statistical analysis

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเก็บรวบรวมข้อมูลการจัดเก็บและการสกัดเครื่องมือการทำงานร่วมกันให้หลักในการประสานงานและความร่วมมือกลุ่มเป็นสองกระดานสนทนา ฟอรั่มของประชาชนมุ่งไปที่การแก้คำถามทั่วไปเกี่ยวกับการเรียนการสอนที่ได้รับมอบหมายและอื่น ๆ ฟอรั่มส่วนตัวหรือกลุ่มฟอรั่มที่ถูกสร้างขึ้นเฉพาะสำหรับการประสานงานภายในกลุ่มและความร่วมมือ นักเรียนทุกคนมีโอกาสที่จะโพสต์ข้อความไปยังอาจารย์นักเรียนคนอื่น ๆ โดยใช้เวทีสาธารณะหรือโดยตรงไปยังสมาชิกกลุ่มโดยใช้ฟอรั่มส่วนตัว ในขณะนี้มีอยู่ 845 ข้อความในฟอรัมประชาชนและรวมของ 722 ในฟอรั่มส่วนตัว ระบุว่าวัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการจำลองการเรียนรู้และการปฏิบัติงานของนักเรียนเท่านั้นปฏิสัมพันธ์ไปและกลับจากวิทยากรที่ถูกทิ้ง.
เก็บรวบรวมข้อมูลการจัดเก็บและการสกัดประกอบด้วยขั้นตอนต่อไปและสามารถนำมาแสดงในรูปที่ 2 ด้านล่าง:
(1) การพัฒนาฐานข้อมูล
(2) การพัฒนาโปรแกรมจาวาสำหรับการสกัดข้อมูลเครือข่ายและการคำนวณมาตรการ
(3) การแสดงของ sociograms ใช้เครื่องมือในการวิเคราะห์เครือข่ายทางสังคม
(4) การจัดหมวดหมู่ข้อความเนื้อหา
(5) เปรียบเทียบของเครือข่ายและข้อมูลคุณลักษณะสำหรับการวิเคราะห์ทางสถิติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเก็บรวบรวมข้อมูล การจัดเก็บและการสกัด
หลักเครื่องมือร่วมกันให้กลุ่มประสานงานและความร่วมมือเป็นสองกระดานสนทนา . เว็บบอร์ดสาธารณะ เน้นการแก้คำถามทั่วไปเกี่ยวกับหลักสูตรที่ได้รับมอบหมายและ เว็บบอร์ดส่วนตัว หรือกระดานข่าวกลุ่มถูกสร้างขึ้นเฉพาะสำหรับกลุ่มประสานงานภายในและความร่วมมือนักเรียนทุกคนมีโอกาสที่จะโพสต์ข้อความที่อาจารย์ นักเรียนคนอื่น ๆที่ใช้บอร์ดสาธารณะหรือโดยตรงในกลุ่มสมาชิกโดยใช้ฟอรั่มส่วนตัว ทั้งหมดมีถึงข้อความในบอร์ดสาธารณะ และรวมถึงข้ามฟอรั่มส่วนตัว ระบุว่า วัตถุประสงค์ของการศึกษา คือ รูปแบบการเรียนรู้และความสามารถของนักเรียนเท่านั้นปฏิสัมพันธ์ และจากที่อาจารย์ถูกละทิ้ง .
ข้อมูลที่รวบรวม จัดเก็บ และการสกัดประกอบด้วยขั้นตอนต่อไปนี้ และสามารถแสดงในรูปที่ 2 ด้านล่าง :
( 1 ) การพัฒนาฐานข้อมูล ( 2 ) การพัฒนาโปรแกรม Java สำหรับการสกัดข้อมูลและมาตรการการคำนวณ
เครือข่าย ( 3 ) การแสดงผลของ sociograms โดยใช้การวิเคราะห์เครือข่ายทางสังคม เครื่องมือ

( 4 ) เนื้อหาการจำแนก( 5 ) การตรวจทานของเครือข่ายและข้อมูลเชิงคุณลักษณะ สำหรับการวิเคราะห์ทางสถิติ