ถ้าถามว่าทำไมถึงควรเลือกเรียน หลักส

ถ้าถามว่าทำไมถึงควรเลือกเรียน หลักสูตรการจัดการการท่องเที่ยวเชิงบูรณาการ นานาชาติ ที่มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์?

ก็เพราะ หลักสูตรการท่องเที่ยว เชิงบูรณาการ (นานาชาติ) ของที่เกษตร มีจุดเด่น ดังนี้
1. เป็นหลักสูตรที่บูรณาการสหวิทยาการด้านมนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ การสื่อสาร การจัดการ การตลาด การเงิน และภาษาต่างประเทศอื่นนอกเหนือจากภาษาอังกฤษ มาบูรณาการในบริบทของการท่องเที่ยวอย่างแท้จริง ดังเห็นได้จากรายวิชาบูรณาการอย่างเช่น ทักษะการสื่อสารและการสื่อสารข้ามวัฒนธรรม กฎหมายสำหรับอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวและการบริการ การจัดการธุรกิจนำเที่ยว พฤติกรรมผู้บริโภคการท่องเที่ยว การจัดการระบบสารสนเทศทางการท่องเที่ยว ภาษาต่างประเทศ (อังกฤษ ฝรั่งเศส ฯลฯ) สำหรับธุรกิจการนำเที่ยว
2. เป็นหลักสูตรที่เตรียมความพร้อมทั้งด้านความรู้ ทักษะการทำงาน และทัศนคติของบัณฑิตให้สามารถเข้าสู่ตลาดแรงงานของภูมิภาคอาเซียนได้ ตามมาตรฐานบุคลากรด้านการท่องเที่ยวและการโรงแรมที่ภูมิภาคอาเซียนกำหนดไว้ บุคลากรที่จบการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือเทียบเท่า จำเป็นต้องมีสมรรถนะอย่างน้อย 5 ด้าน คือ องค์ความรู้ที่เป็นสากลและทันสมัยที่เกี่ยวข้องในอาชีพ ทักษะในการปฏิบัติงานในอาชีพ ทัศนคติและบุคลิกภาพที่ดี ความสามารถในการสื่อสารและทำงานร่วมกับชาวต่างชาติ และความสามารถในการประมวลข้อมูลและคิดชิงวิเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหา มหาวิทยาลัยในประเทศไทยที่มีหลักสูตรนี้ส่วนใหญ่มุ่งเน้นการให้ความรู้เชิงวิชาการ ไม่ได้มุ่งเน้นการฝึกปฏิบัติงานในอาชีพ ซึ่งในอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวและโรงแรมไม่ว่าในระดับชาติหรือระดับนานาชาติไม่ต้องการแรงงานที่จบการศึกษาระดับปริญญาตรีที่มีความรู้แน่นแต่ต้องมาเรียนรู้ใหม่ในองค์กรเพราะขาดประสบการณ์และทักษะในการทำงาน หลักสูตรการท่องเที่ยว เชิงบูรณาการ (นานาชาติ) ของคณะมนุษยศาสตร์ส่งเสริมให้นิสิตมีสมรรถนะ 5 ด้านที่กล่าวข้างต้น เห็นได้จากรายวิชาและรายละเอียดรายวิชาที่ครอบคลุมความรู้ที่เป็นสหวิทยาการที่ทันสมัย กำหนดให้มีการศึกษากรณีศึกษาและการอภิปรายสำหรับรายวิชาที่มุ่งเน้นพัฒนาทักษะทางความคิดและจริยธรรม และกำหนดให้มีการศึกษานอกสถานที่และการฝึกปฏิบัติในรายวิชาสำหรับรายวิชาที่มุ่งเน้นพัฒนาบุคลิกภาพ ทักษะการสื่อสาร และทักษะในการปฏิบัติงาน
3. เป็นหลักสูตรที่มีความเป็นสากลและทันสมัย โดยวางแผนให้มีการศึกษาดูงาน หรือ transfer credit หรือ อบรมในหลักสูตรเร่งรัด ในองค์กรและประเทศที่มีความชำนาญหรือชื่อเสียงเฉพาะด้านในสาขาการท่องเที่ยว โดยไม่ยึดติดว่าต้องส่งนิสิตไปศึกษาหรือดูงานเฉพาะในมหาวิทยาลัยหรือประเทศที่เป็นตะวันตก เนื่องจากการศึกษาในชั้นเรียนในมหาวิทยาลัยต่างประเทศก็ยังคงเน้นองค์ความรู้ไม่ใช่ประสบการณ์จริงในธุรกิจ นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยหรือประเทศที่เป็นตะวันตกไม่ได้มีชื่อเสียงทุกด้านในสาขาการท่องเที่ยว ตัวอย่างเช่น หากต้องการให้นิสิตมีความรู้หรือแนวคิดในการจัดการด้านการท่องเที่ยวเพื่อรับการรักษาพยาบาล (Medical Tourism) ก็สามารถพานิสิตไปดูงานระยะสั้นที่สิงคโปร์ซึ่งมีชื่อเสียงระดับโลกในด้านนี้ พานิสิตไปดูงานหรือรับการอบรมหลักสุตรเร่งรัดด้านการนำเที่ยวเชิงนิเวศที่บริษัทนำเที่ยวในประเทศนิวซีแลนด์ ฯลฯ
การที่ไม่ยึดติดว่าจะต้องศึกษาหรือดูงานที่มหาวิทยาลัยหรือประเทศใด จึงทำให้นิสิตมีความรู้และประสบการณ์ที่หลากหลายและทันสมัย
4. เป็นหลักสูตรที่กำหนดให้นิสิตปฏิบัติงานสหกิจศึกษาในองค์กรระดับนานาชาติเป็นเวลาอย่างน้อย 4 เดือน ในภาคปลายของปี 4 ทั้งนี้ ภาควิชาศิลปาชีพมีประสบการณ์ในการส่งและดูแลนิสิตไปปฏิบัติงานสหกิจศึกษาในประเทศสหรัฐอเมริกาและออสเตรเลียในองค์กรที่เป็นที่ยอมรับในอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวของโลกมาแล้วเป็นเวลา 4 ปีอย่างต่อเนื่อง หากพิจารณาจากประเด็นนี้แล้ว หลักสูตรการท่องเที่ยว เชิงบูรณาการ (นานาชาติ) ของคณะมนุษยศาสตร์ ได้เปรียบมหาวิทยาลัยอื่นอย่างมาก เพราะมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ที่มีหลักสูตรนี้ยังไม่สามารถจัดการให้นักศึกษาทุกคนเข้าสู่ระบบการปฎิบัติงานสหกิจศึกษาได้อย่างสมบูรณ์แบบ เนื่องจากรับนักศึกษา จำนวนมาก บุคลากรไม่เพียงพอต่อการจัดการและดูแลนักศึกษาปฏิบัติงาน และไม่มีประสบการณ์ในการส่งและดูแลนักศึกษาไปปฏิบัติงานสหกิจศึกษาที่ต่างประเทศ
5. เนื่องด้วยบุคลากรของภาควิชาศิลปาชีพ คณะมนุษยศาสตร์มี network ที่ดีและแข็งแกร่งกับผู้ทรงคุณวุฒิในองค์กรที่รับผิดชอบการท่องเที่ยวของประเทศไทย ความร่วมมือระหว่างองค์กรเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนสู่ความเป็นนานาชาติจึงเกิดขึ้นตลอดระยะเวลา 4 ปี ของหลักสูตรโดยผ่านการเชิญเป็นวิทยากร การดูงานในองค์กรที่เป็นสำนักงานในต่างประเทศ การมีสิทธิพิเศษในการส่งนิสิตเข้าร่วมประชุมนานาชาติ และการปฏิบัติงานสหกิจศึกษาในต่างประเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถ้าถามว่าทำไมถึงควรเลือกเรียนหลักสูตรการจัดการการท่องเที่ยวเชิงบูรณาการนานาชาติที่มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ก็เพราะหลักสูตรการท่องเที่ยวเชิงบูรณาการ (นานาชาติ) ของที่เกษตรมีจุดเด่นดังนี้1. เป็นหลักสูตรที่บูรณาการสหวิทยาการด้านมนุษยศาสตร์สังคมศาสตร์การสื่อสารยังคงการตลาดการเงินและภาษาต่างประเทศอื่นนอกเหนือจากภาษาอังกฤษมาบูรณาการในบริบทของการท่องเที่ยวอย่างแท้จริงดังเห็นได้จากรายวิชาบูรณาการอย่างเช่นทักษะการสื่อสารและการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมกฎหมายสำหรับอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวและการบริการการจัดการธุรกิจนำเที่ยวพฤติกรรมผู้บริโภคการท่องเที่ยวการจัดการระบบสารสนเทศทางการท่องเที่ยวภาษาต่างประเทศ (อังกฤษฝรั่งเศสฯลฯ) สำหรับธุรกิจการนำเที่ยว2. เป็นหลักสูตรที่เตรียมความพร้อมทั้งด้านความรู้ทักษะการทำงานและทัศนคติของบัณฑิตให้สามารถเข้าสู่ตลาดแรงงานของภูมิภาคอาเซียนได้ตามมาตรฐานบุคลากรด้านการท่องเที่ยวและการโรงแรมที่ภูมิภาคอาเซียนกำหนดไว้บุคลากรที่จบการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือเทียบเท่าจำเป็นต้องมีสมรรถนะอย่างน้อย 5 ด้านคือองค์ความรู้ที่เป็นสากลและทันสมัยที่เกี่ยวข้องในอาชีพทักษะในการปฏิบัติงานในอาชีพทัศนคติและบุคลิกภาพที่ดีความสามารถในการสื่อสารและทำงานร่วมกับชาวต่างชาติและความสามารถในการประมวลข้อมูลและคิดชิงวิเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหามหาวิทยาลัยในประเทศไทยที่มีหลักสูตรนี้ส่วนใหญ่มุ่งเน้นการให้ความรู้เชิงวิชาการไม่ได้มุ่งเน้นการฝึกปฏิบัติงานในอาชีพซึ่งในอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวและโรงแรมไม่ว่าในระดับชาติหรือระดับนานาชาติไม่ต้องการแรงงานที่จบการศึกษาระดับปริญญาตรีที่มีความรู้แน่นแต่ต้องมาเรียนรู้ใหม่ในองค์กรเพราะขาดประสบการณ์และทักษะในการทำงานหลักสูตรการท่องเที่ยวเชิงบูรณาการ (นานาชาติ) ของคณะมนุษยศาสตร์ส่งเสริมให้นิสิตมีสมรรถนะ 5 ด้านที่กล่าวข้างต้นเห็นได้จากรายวิชาและรายละเอียดรายวิชาที่ครอบคลุมความรู้ที่เป็นสหวิทยาการที่ทันสมัยกำหนดให้มีการศึกษากรณีศึกษาและการอภิปรายสำหรับรายวิชาที่มุ่งเน้นพัฒนาทักษะทางความคิดและจริยธรรมและกำหนดให้มีการศึกษานอกสถานที่และการฝึกปฏิบัติในรายวิชาสำหรับรายวิชาที่มุ่งเน้นพัฒนาบุคลิกภาพทักษะการสื่อสารและทักษะในการปฏิบัติงาน3. เป็นหลักสูตรที่มีความเป็นสากลและทันสมัยโดยวางแผนให้มีการศึกษาดูงานหรือโอนย้ายเครดิตหรืออบรมในหลักสูตรเร่งรัดในองค์กรและประเทศที่มีความชำนาญหรือชื่อเสียงเฉพาะด้านในสาขาการท่องเที่ยวโดยไม่ยึดติดว่าต้องส่งนิสิตไปศึกษาหรือดูงานเฉพาะในมหาวิทยาลัยหรือประเทศที่เป็นตะวันตกเนื่องจากการศึกษาในชั้นเรียนในมหาวิทยาลัยต่างประเทศก็ยังคงเน้นองค์ความรู้ไม่ใช่ประสบการณ์จริงในธุรกิจนอกจากนี้มหาวิทยาลัยหรือประเทศที่เป็นตะวันตกไม่ได้มีชื่อเสียงทุกด้านในสาขาการท่องเที่ยวตัวอย่างเช่นหากต้องการให้นิสิตมีความรู้หรือแนวคิดในการจัดการด้านการท่องเที่ยวเพื่อรับการรักษาพยาบาล (แพทย์) ก็สามารถพานิสิตไปดูงานระยะสั้นที่สิงคโปร์ซึ่งมีชื่อเสียงระดับโลกในด้านนี้พานิสิตไปดูงานหรือรับการอบรมหลักสุตรเร่งรัดด้านการนำเที่ยวเชิงนิเวศที่บริษัทนำเที่ยวในประเทศนิวซีแลนด์ฯลฯการที่ไม่ยึดติดว่าจะต้องศึกษาหรือดูงานที่มหาวิทยาลัยหรือประเทศใดจึงทำให้นิสิตมีความรู้และประสบการณ์ที่หลากหลายและทันสมัย4. เป็นหลักสูตรที่กำหนดให้นิสิตปฏิบัติงานสหกิจศึกษาในองค์กรระดับนานาชาติเป็นเวลาอย่างน้อย 4 เดือน ในภาคปลายของปี 4 ทั้งนี้ ภาควิชาศิลปาชีพมีประสบการณ์ในการส่งและดูแลนิสิตไปปฏิบัติงานสหกิจศึกษาในประเทศสหรัฐอเมริกาและออสเตรเลียในองค์กรที่เป็นที่ยอมรับในอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวของโลกมาแล้วเป็นเวลา 4 ปีอย่างต่อเนื่อง หากพิจารณาจากประเด็นนี้แล้ว หลักสูตรการท่องเที่ยว เชิงบูรณาการ (นานาชาติ) ของคณะมนุษยศาสตร์ ได้เปรียบมหาวิทยาลัยอื่นอย่างมาก เพราะมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ที่มีหลักสูตรนี้ยังไม่สามารถจัดการให้นักศึกษาทุกคนเข้าสู่ระบบการปฎิบัติงานสหกิจศึกษาได้อย่างสมบูรณ์แบบ เนื่องจากรับนักศึกษา จำนวนมาก บุคลากรไม่เพียงพอต่อการจัดการและดูแลนักศึกษาปฏิบัติงาน และไม่มีประสบการณ์ในการส่งและดูแลนักศึกษาไปปฏิบัติงานสหกิจศึกษาที่ต่างประเทศ5. เนื่องด้วยบุคลากรของภาควิชาศิลปาชีพคณะมนุษยศาสตร์มีเครือข่ายที่ดีและแข็งแกร่งกับผู้ทรงคุณวุฒิในองค์กรที่รับผิดชอบการท่องเที่ยวของประเทศไทยความร่วมมือระหว่างองค์กรเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนสู่ความเป็นนานาชาติจึงเกิดขึ้นตลอดระยะเวลา 4 ปีของหลักสูตรโดยผ่านการเชิญเป็นวิทยากรการดูงานในองค์กรที่เป็นสำนักงานในต่างประเทศการมีสิทธิพิเศษในการส่งนิสิตเข้าร่วมประชุมนานาชาติและการปฏิบัติงานสหกิจศึกษาในต่างประเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ถ้าถามว่าทำไมถึงควรเลือกเรียน นานาชาติที่มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์? ก็เพราะหลักสูตรการท่องเที่ยวเชิงบูรณาการ (นานาชาติ) ของที่เกษตรมีจุดเด่นดังนี้1 สังคมศาสตร์การสื่อสารการจัดการการตลาดการเงิน การจัดการธุรกิจนำเที่ยวพฤติกรรมผู้บริโภคการท่องเที่ยว ภาษาต่างประเทศ (อังกฤษฝรั่งเศส ฯลฯ ) สำหรับธุรกิจการนำเที่ยว2 ทักษะการทำงาน จำเป็นต้องมีสมรรถนะอย่างน้อย 5 ด้านคือ ทักษะในการปฏิบัติงานในอาชีพทัศนคติและบุคลิกภาพที่ดี หลักสูตรการท่องเที่ยวเชิงบูรณาการ (นานาชาติ) 5 ด้านที่กล่าวข้างต้น ทักษะการสื่อสารและทักษะในการปฏิบัติงาน3 โดยวางแผนให้มีการศึกษาดูงานหรือโอนเครดิตหรืออบรมในหลักสูตรเร่งรัด นอกจากนี้ ตัวอย่างเช่น (Medical Tourism) 4 เดือนในภาคปลายของปี 4 ทั้งนี้ 4 ปีอย่างต่อเนื่องหากพิจารณาจากประเด็นนี้แล้วหลักสูตรการท่องเที่ยวเชิงบูรณาการ (นานาชาติ) ของคณะมนุษยศาสตร์ได้เปรียบมหาวิทยาลัยอื่นอย่างมาก เนื่องจากรับนักศึกษาจำนวนมาก คณะมนุษยศาสตร์มีเครือข่าย 4 ปี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถ้าถามว่าทำไมถึงควรเลือกเรียนหลักสูตรการจัดการการท่องเที่ยวเชิงบูรณาการนานาชาติที่มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ?

ก็เพราะหลักสูตรการท่องเที่ยวเชิงบูรณาการ ( นานาชาติ ) ของที่เกษตรมีจุดเด่นดังนี้
1เป็นหลักสูตรที่บูรณาการสหวิทยาการด้านมนุษยศาสตร์สังคมศาสตร์การสื่อสารการจัดการการตลาดการเงินและภาษาต่างประเทศอื่นนอกเหนือจากภาษาอังกฤษมาบูรณาการในบริบทของการท่องเที่ยวอย่างแท้จริงทักษะการสื่อสารและการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมกฎหมายสำหรับอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวและการบริการการจัดการธุรกิจนำเที่ยวพฤติกรรมผู้บริโภคการท่องเที่ยวการจัดการระบบสารสนเทศทางการท่องเที่ยวภาษาต่างประเทศฝรั่งเศสฯลฯ ) สำหรับธุรกิจการนำเที่ยว
2 .เป็นหลักสูตรที่เตรียมความพร้อมทั้งด้านความรู้ทักษะการทำงานและทัศนคติของบัณฑิตให้สามารถเข้าสู่ตลาดแรงงานของภูมิภาคอาเซียนได้ตามมาตรฐานบุคลากรด้านการท่องเที่ยวและการโรงแรมที่ภูมิภาคอาเซียนกำหนดไว้จำเป็นต้องมีสมรรถนะอย่างน้อย 5 ด้านความองค์ความรู้ที่เป็นสากลและทันสมัยที่เกี่ยวข้องในอาชีพทักษะในการปฏิบัติงานในอาชีพทัศนคติและบุคลิกภาพที่ดีความสามารถในการสื่อสารและทำงานร่วมกับชาวต่างชาติมหาวิทยาลัยในประเทศไทยที่มีหลักสูตรนี้ส่วนใหญ่มุ่งเน้นการให้ความรู้เชิงวิชาการไม่ได้มุ่งเน้นการฝึกปฏิบัติงานในอาชีพหลักสูตรการท่องเที่ยวเชิงบูรณาการ ( นานาชาติ ) ของคณะมนุษยศาสตร์ส่งเสริมให้นิสิตมีสมรรถนะ 5 ด้านที่กล่าวข้างต้นเห็นได้จากรายวิชาและรายละเอียดรายวิชาที่ครอบคลุมความรู้ที่เป็นสหวิทยาการที่ทันสมัยและกำหนดให้มีการศึกษานอกสถานที่และการฝึกปฏิบัติในรายวิชาสำหรับรายวิชาที่มุ่งเน้นพัฒนาบุคลิกภาพทักษะการสื่อสารและทักษะในการปฏิบัติงาน
3 .เป็นหลักสูตรที่มีความเป็นสากลและทันสมัยโดยวางแผนให้มีการศึกษาดูงานค็อคโอนเครดิตอบรมในหลักสูตรเร่งรัดในองค์กรและประเทศที่มีความชำนาญหรือชื่อเสียงเฉพาะด้านในสาขาการท่องเที่ยวค็อค