The use of electronic portfolios is

The use of electronic portfolios is one of the methods to evaluate the actual condition by using computer and
network technology. It enables the portfolio owner to accumulate and store their works in various forms, including
audios, videos, images, and text. It uses database and hypertext to link the works that were selected based on the
criteria to reflect the achievement and development of learners (Barrett, 2000). In addition, the portfolio can also be
used to evaluate the works of learners including formative progress and summative evaluation. The process of
portfolio also provides opportunities for learners to develop knowledge, understanding, analysis, synthesis,
application of knowledge, and critical thinking under the cooperation of many parties (Klenowski, 1998).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การใช้พอร์ตการลงทุนอิเล็กทรอนิกส์เป็นหนึ่งในวิธีการประเมินในสภาพจริง โดยใช้คอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีเครือข่าย ช่วยให้เจ้าของผลงานที่สะสม และเก็บผลงานของพวกเขาในรูปแบบต่าง ๆ รวมทั้งเสียง วิดีโอ ภาพ และข้อความ ใช้ฐานข้อมูล และ hypertext เพื่อเชื่อมโยงการทำงานที่เลือกตามเงื่อนไขเพื่อสะท้อนความสำเร็จและการพัฒนาผู้เรียน (Barrett, 2000) นอกจากนี้ ผลงานสามารถใช้ในการประเมินผลงานของผู้เรียนรวมทั้งความก้าวหน้าความอุดมสมบูรณ์และประเมิน summative กระบวนการในการผลงานยังมีโอกาสสำหรับผู้เรียนเพื่อพัฒนาความรู้ ความเข้าใจ การวิเคราะห์ การ สังเคราะห์การประยุกต์ความรู้ ความคิดที่สำคัญภายใต้ความร่วมมือของหลายฝ่าย (Klenowski, 1998)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้อิเล็กทรอนิกส์พอร์ตเป็นหนึ่งในวิธีในการประเมินสภาพความเป็นจริงโดยการใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีเครือข่าย ซึ่งจะช่วยให้เจ้าของผลงานที่จะสะสมและเก็บงานของพวกเขาในรูปแบบต่าง ๆ
รวมทั้งไฟล์เพลงวิดีโอรูปภาพและข้อความ โดยจะใช้ฐานข้อมูลและไฮเปอร์ที่จะเชื่อมโยงการทำงานที่ได้รับการคัดเลือกขึ้นอยู่กับเกณฑ์ที่สะท้อนให้เห็นถึงความสำเร็จและการพัฒนาของผู้เรียน (บาร์เร็ตต์, 2000) นอกจากนี้ผลงานยังสามารถนำมาใช้ในการประเมินผลงานของผู้เรียนรวมทั้งความคืบหน้าการก่อสร้างและการประเมินผลปลายทาง กระบวนการของผลงานนี้ยังเปิดโอกาสให้ผู้เรียนในการพัฒนาความรู้ความเข้าใจการวิเคราะห์สังเคราะห์การประยุกต์ใช้ความรู้และความคิดที่สำคัญภายใต้ความร่วมมือของหลายฝ่าย(Klenowski, 1998)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้แฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์เป็นวิธีหนึ่งเพื่อประเมินสภาพจริง โดยใช้คอมพิวเตอร์และ
เทคโนโลยีเครือข่าย มันช่วยให้เจ้าของผลงานสะสมและเก็บผลงานของตนเองในรูปแบบต่าง ๆรวมทั้ง
ไฟล์เสียง , วิดีโอ , ภาพ , และข้อความ จะใช้ฐานข้อมูลและไฮเปอร์ลิงค์งานที่เลือกตาม
เกณฑ์เพื่อสะท้อนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และการพัฒนาผู้เรียน ( Barrett , 2000 ) นอกจากนี้ บริษัทยังสามารถ
ประเมินผลงานของผู้เรียน รวมทั้งความคืบหน้าความก้าวหน้าและประเมินผลการเรียน . กระบวนการ
ผลงานยังเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้พัฒนาความรู้ ความเข้าใจ การวิเคราะห์ การสังเคราะห์
การประยุกต์ใช้ความรู้และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ภายใต้ความร่วมมือของหลายฝ่าย ( klenowski , 1998 )