Define the objective of using the M

Define the objective of using the Matrix Diagram. This may be a statement such as, 'Focus design improvements on key customer requirements', which will be used later to direct activities.

Recruit a team who have the time and knowledge to work on achieving the objective. Building a Matrix Diagram can take a lot more effort than some of the other diagrams described in this book, and a longer term commitment may be required.

Decide what needs to be compared to achieve the objective. This will result in two or more lists being identified where the investigation of their relationships will help to achieve the objective.
This might also include identification of criteria to help decide what should and should not be included in the list. For example, if comparing insects with diseases, one criterion may be to exclude any insects which are unlikely to appear in the geographical area of study.


Identify the appropriate matrix to use. In approximate order of common use, these are:
The L-matrix is by far the most common diagram. If there are more than two lists, then a set of L-matrices may still be the best approach, unless the additional relationship mapping given by other matrices is required.
The T-matrix is useful when there are two distinct sets of questions about a core list, for example comparing school subjects against students and against teachers. An indirect relationship can be inferred between the two side lists.
The Y-matrix closes the loop on the T-matrix, and is useful for comparing three tightly coupled lists. It can also be used as a practical simplification of the C-matrix.
The X-matrix is useful for comparing two pairs of complementary lists, with each pair occupying diagonally opposite lists (as they have nothing in common and need not be compared). For example comparing men and women against activities in athletic and intellectual pastimes, with men and women opposite.
The C-matrix compares three lists simultaneously, such as the people, products and processes in a factory. Being three-dimensional, it is difficult and complex to produce and draw. It becomes easier if there are few relationships to map.

Decide how list items are to be compared. The most common is the strong/medium/weak relationship, although there may well be circumstances where other relationships may be more appropriate. For example, when comparing a list of people against tasks, the comparison may indicate prime responsibility, influence and interest.
This stage may also include identification of symbols to use. The most common symbols are as shown in the diagram above, although any other symbol set may be chosen. Although symbols are easier to interpret visually, numbers may be preferable, particularly if a computer spreadsheet is being used.


Derive the lists, using guidelines from step 3. Individual items may be easily available, or may require significant effort to acquire, for example when determining key customer requirements.
Beware of long lists resulting in large and unwieldy matrices. Initial lists may need to be trimmed down for an early focus on key areas.


Perform the comparison of the matrices, consistently using the rules defined in step 5. It is often preferable to aim for a relatively sparse matrix than to identify even the weakest relationship, as a symbol in every cell can result in key relationships being difficult to spot.

Evaluate the final matrix, looking for items of significance which will result in specific actions being carried forwards. Things to look for include:
Unimportant items which have few or no relationships with the other lists.
Key items which relate to many of the items in the other lists.
Patterns which strike you as odd, and which may bear further investigation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กำหนดวัตถุประสงค์ของการใช้ไดอะแกรมเมตริกซ์ นี้อาจเป็นคำสั่งเช่น 'มาออกแบบปรับปรุงเกี่ยวกับความต้องการลูกค้าคีย์' ซึ่งจะใช้ในภายหลังโดยตรงกิจกรรมได้ รับสมัครทีมงานที่มีเวลาและความรู้การทำงานบรรลุวัตถุประสงค์ สร้างไดอะแกรมเมตริกซ์สามารถใช้ความพยายามมากกว่าของไดอะแกรมอื่น ๆ ที่อธิบายไว้ในหนังสือเล่มนี้ และความมุ่งมั่นระยะยาวอาจจะต้อง ตัดสินใจอะไรต้องเปรียบเทียบเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ นี้จะส่งผลอย่าง น้อยสองรายการที่ระบุซึ่งจะช่วยตรวจสอบความสัมพันธ์ของพวกเขาเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์นี้อาจมีการระบุเงื่อนไขในการช่วยตัดสินใจว่า อะไรควร และไม่ควรรวมอยู่ในรายการ ตัวอย่าง ถ้าเปรียบเทียบกับโรคแมลง เงื่อนไขหนึ่งอาจสามารถแยกแมลงที่ไม่น่าจะปรากฏในพื้นที่ทางภูมิศาสตร์การศึกษา ระบุเมตริกซ์ที่เหมาะสมเพื่อใช้ การประมาณการใช้งานทั่วไป ได้แก่:L-เมทริกซ์นี้โดยแผนภาพมากที่สุด ถ้ามีมากกว่าสองรายการ ชุดของเมทริกซ์ L อาจยังคง เป็น วิธีดีที่สุด ยกเว้นแมปความสัมพันธ์เพิ่มเติมให้ โดยเมทริกซ์อื่น ๆT-เมตริกซ์มีประโยชน์เมื่อมีสองชุดที่แตกต่างคำถามเกี่ยวกับรายการหลัก การเปรียบเทียบเช่น เรื่องโรงเรียน กับนักเรียน และครู สามารถสรุปความสัมพันธ์ทางอ้อมระหว่างรายการทั้งสองฝั่งเมตริกซ์ Y ปิดลูปในเมตริกซ์ T และมีประโยชน์สำหรับการเปรียบเทียบรายการแน่นควบคู่สาม ยังสามารถใช้เป็นรวบปฏิบัติของเมตริกซ์ Cเมตริกซ์ X มีประโยชน์สำหรับการเปรียบเทียบรายการเสริม คู่สองกับแต่ละคู่มีรายการแนวทแยงมุมตรงข้าม (พวกเขามีอะไรกัน และไม่จำเป็นต้องเปรียบเทียบ) ตัวอย่าง เปรียบเทียบผู้ชายและผู้หญิงกับกิจกรรมในกีฬา และปัญญาชม มีชายและหญิงตรงกันข้ามเมตริกซ์ C เปรียบเทียบสามรายการพร้อมกัน เช่นคน ผลิตภัณฑ์และกระบวนการในโรงงาน เป็นสามมิติ มันเป็นเรื่องยาก และซับซ้อนผลิต และวาด มันจะง่ายขึ้นถ้ามีความสัมพันธ์ที่ไม่ต้องตัดสินใจว่า จะสามารถเปรียบเทียบรายการ ทั่วไปมากที่สุดคือ ความสัมพันธ์ที่ดี/ปานกลาง/อ่อนแอ แม้ว่าดีอาจมีสถานการณ์ที่ความสัมพันธ์อื่น ๆ อาจเหมาะสมกว่า ตัวอย่าง เมื่อเปรียบเทียบรายการชนกับงาน การเปรียบเทียบอาจระบุเฉพาะความรับผิดชอบ มีอิทธิพล และดอกเบี้ยได้ขั้นตอนนี้อาจยังมีรหัสของสัญลักษณ์ที่ใช้ สัญลักษณ์ทั่วไปได้ดังแสดงในไดอะแกรมข้างต้น แม้ว่าอาจจะเลือกชุดสัญลักษณ์อื่น ๆ ถึงแม้ว่าสัญลักษณ์ง่ายต่อการตีความเห็น ตัวเลขอาจจะกว่า โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้ามีการใช้กระดาษคอมพิวเตอร์ ได้รับรายการ การใช้แนวทางจากขั้นตอนที่ 3 แต่ละรายการอาจจะสะดวกในการใช้ หรืออาจสำคัญพยายามซื้อ ตัวอย่างการกำหนดความต้องการของลูกค้าหลักระวังของยาว ๆ ในเมทริกซ์ขนาดใหญ่ และ unwieldy รายการเริ่มต้นอาจต้องถูกตัดลงเน้นพื้นที่สำคัญเป็นต้น ทำการเปรียบเทียบเมทริกซ์ อย่างสม่ำเสมอโดยใช้กฎที่กำหนดไว้ในขั้นตอนที่ 5 มักจะเป็นกว่าเพื่อจุดมุ่งหมายสำหรับเมทริกซ์ที่ค่อนข้างเบากว่าเพื่อระบุแม้กำจัดจุดความสัมพันธ์ เป็นสัญลักษณ์ในทุกเซลล์อาจทำให้ความสัมพันธ์หลักการยากที่จะจุด ประเมินสุดท้ายเมตริกซ์ หาสินค้าสำคัญซึ่งจะส่งผลให้การดำเนินการการดำเนินการข้างหน้า สิ่งที่ต้องค้นหารวมถึง:สินค้าสำคัญที่มีน้อย หรือไม่มีความสัมพันธ์กับรายการอื่น ๆสินค้าสำคัญที่เกี่ยวข้องกับรายการต่าง ๆ ในรายการอื่น ๆรูปแบบที่คุณเป็นคี่ และได้ซึ่งอาจแบกรับไปตรวจสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กำหนดวัตถุประสงค์ของการใช้เมทริกซ์ไดอะแกรม นี้อาจจะเป็นคำสั่งเช่น 'การปรับปรุงการออกแบบมุ่งเน้นไปที่ความต้องการของลูกค้าที่สำคัญ' ซึ่งจะถูกนำมาใช้กับกิจกรรมโดยตรง. รับสมัครทีมงานที่มีเวลาและความรู้ในการทำงานในการบรรลุวัตถุประสงค์ สร้างแผนภาพเมทริกซ์สามารถใช้เวลามากความพยายามมากขึ้นกว่าบางส่วนของไดอะแกรมอื่น ๆ ที่อธิบายไว้ในหนังสือเล่มนี้และความมุ่งมั่นในระยะยาวอาจจะต้อง. ตัดสินใจเลือกสิ่งที่ต้องการที่จะนำมาเปรียบเทียบเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ ซึ่งจะส่งผลในสองคนหรือมากกว่ารายชื่อที่ถูกระบุว่าการสอบสวนของสัมพันธ์ของพวกเขาจะช่วยให้บรรลุวัตถุประสงค์ได้. นอกจากนี้ยังอาจรวมถึงการระบุเกณฑ์ที่จะช่วยในการตัดสินใจสิ่งที่ควรและไม่ควรรวมอยู่ในรายการ ตัวอย่างเช่นถ้าเปรียบเทียบแมลงที่มีโรคหนึ่งอาจจะเป็นเกณฑ์ที่จะไม่รวมแมลงใด ๆ ที่ไม่น่าจะปรากฏในพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ของการศึกษา. ระบุเมทริกซ์ที่เหมาะสมที่จะใช้ ในการสั่งซื้อโดยประมาณของการใช้งานทั่วไปเหล่านี้: เดอะแอลแมทริกซ์คือไกลโดยแผนภาพที่พบมากที่สุด หากมีมากกว่าสองรายการแล้วชุดของ L-การฝึกอบรมอาจจะยังคงวิธีที่ดีที่สุดเว้นแต่การทำแผนที่ความสัมพันธ์เพิ่มเติมที่ได้รับจากการฝึกอบรมอื่น ๆ ที่จำเป็น. T-เมทริกซ์จะเป็นประโยชน์เมื่อมีสองชุดที่แตกต่างของคำถามเกี่ยวกับ รายการหลักเช่นการเปรียบเทียบกับอาสาสมัครที่โรงเรียนนักเรียนและครูผู้สอนกับ ความสัมพันธ์ทางอ้อมสามารถสรุประหว่างทั้งสองรายการข้าง. y ที่เมทริกซ์ปิดในวง T-เมทริกซ์และเป็นประโยชน์สำหรับการเปรียบเทียบสามรายการคู่แน่น นอกจากนี้ยังสามารถนำมาใช้เป็นความเรียบง่ายในทางปฏิบัติของ C-เมทริกซ์. X-เมทริกซ์จะเป็นประโยชน์สำหรับการเปรียบเทียบสองคู่ของรายการประกอบกับแต่ละคู่ครอบครองรายการตรงข้ามแนวทแยง (ที่พวกเขามีอะไรที่เหมือนกันและไม่จำเป็นต้องนำมาเปรียบเทียบ) ยกตัวอย่างเช่นการเปรียบเทียบผู้ชายและผู้หญิงกับกิจกรรมกีฬาและงานอดิเรกทางปัญญากับผู้ชายและผู้หญิงที่อยู่ตรงข้าม. C-เมทริกซ์เปรียบเทียบสามรายการพร้อมกันเช่นคนผลิตภัณฑ์และกระบวนการในโรงงาน เป็นสามมิติมันเป็นเรื่องยากและซับซ้อนในการผลิตและการวาด มันจะกลายเป็นง่ายขึ้นถ้ามีความสัมพันธ์ที่ไม่กี่ที่จะ map. ตัดสินใจว่ารายการที่จะนำมาเปรียบเทียบ ที่พบมากที่สุดคือที่แข็งแกร่ง / กลาง / ความสัมพันธ์ที่อ่อนแอแม้จะมีดีอาจจะเป็นกรณีที่ความสัมพันธ์อื่น ๆ อาจจะเหมาะสมกว่า ตัวอย่างเช่นเมื่อเปรียบเทียบกับรายชื่อของคนกับงานการเปรียบเทียบอาจบ่งบอกถึงความรับผิดชอบที่สำคัญที่มีอิทธิพลและความสนใจ. ขั้นตอนนี้อาจจะมีบัตรประจำตัวของสัญลักษณ์ที่จะใช้ สัญลักษณ์ที่พบมากที่สุดจะแสดงเป็นในแผนภาพข้างต้นแม้ว่าชุดสัญลักษณ์อื่น ๆ อาจจะเลือก แม้ว่าสัญลักษณ์ที่ง่ายต่อการตีความสายตาตัวเลขอาจจะดีกว่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าสเปรดชีตคอมพิวเตอร์จะถูกใช้. สืบทอดมารายการโดยใช้แนวทางจากขั้นตอนที่ 3 รายการส่วนบุคคลอาจจะมีได้อย่างง่ายดายหรืออาจจะต้องใช้ความพยายามอย่างมีนัยสำคัญที่จะได้รับเช่นเมื่อ การกำหนดความต้องการของลูกค้าที่สำคัญ. ระวังของรายการยาวส่งผลให้การฝึกอบรมขนาดใหญ่และเทอะทะ รายการเริ่มต้นอาจจะต้องตัดลงสำหรับการมุ่งเน้นในช่วงต้นของพื้นที่ที่สำคัญ. ดำเนินการเปรียบเทียบการฝึกอบรมการอย่างต่อเนื่องโดยใช้กฎที่กำหนดไว้ในขั้นตอนที่ 5 มันมักจะเป็นที่นิยมในการมีจุดมุ่งหมายเพื่อเมทริกซ์ที่ค่อนข้างเบาบางกว่าที่จะระบุแม้แต่ความสัมพันธ์ที่อ่อนแอที่สุด เป็นสัญลักษณ์ในเซลล์ทุกคนสามารถส่งผลให้เกิดความสัมพันธ์ที่สำคัญเป็นเรื่องยากที่จะจุด. ประเมินเมทริกซ์สุดท้ายที่กำลังมองหารายการที่มีความสำคัญซึ่งจะส่งผลในการดำเนินการเฉพาะถูกดำเนินการส่งต่อ สิ่งที่มองหารวมถึง: รายการที่ไม่สำคัญซึ่งมีความสัมพันธ์น้อยหรือไม่กับรายการอื่น ๆ . รายการที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับหลายรายการในรายการอื่น ๆ . รูปแบบที่ตีคุณเป็นที่แปลกและที่อาจแบกตรวจสอบต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กำหนดวัตถุประสงค์ของการใช้เมทริกซ์แผนภาพ นี้อาจจะงบเช่น ' เน้นการออกแบบการปรับปรุงบนความต้องการของลูกค้าหลักซึ่งจะใช้ในภายหลังเพื่อกิจกรรมโดยตรง

รับสมัครทีมที่มีเวลาและความรู้ที่จะทำงานในการบรรลุวัตถุประสงค์ การสร้างเมทริกซ์แผนภาพจะใช้ความพยายามมากขึ้นกว่าบางส่วนของงานอื่น ๆที่อธิบายไว้ในหนังสือเล่มนี้และความมุ่งมั่นในระยะยาวอาจต้อง

ตัดสินใจว่าต้องการจะเปรียบเทียบเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ นี้จะส่งผลให้สองคนหรือมากกว่ารายการที่ถูกระบุว่า การสืบสวนของ ความสัมพันธ์ของพวกเขาจะช่วยให้เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ .
นี้ยังอาจรวมถึงการกำหนดเกณฑ์เพื่อช่วยตัดสินใจเลือกสิ่งที่ควรและไม่ควรรวมอยู่ในรายการ ตัวอย่างเช่นถ้าเปรียบเทียบกับโรคแมลง หนึ่งเกณฑ์อาจจะไม่รวมแมลงใด ๆซึ่งไม่น่าจะปรากฏในพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ในการศึกษา


หาเมทริกซ์ที่เหมาะสมที่จะใช้ ในการสั่งซื้อโดยประมาณของใช้ทั่วไป เหล่านี้คือ :
l-matrix คือโดยไกลที่ใช้บ่อยที่สุด หากมีมากกว่าสองรายการ แล้วชุดของ l-matrices อาจจะยังคงเป็นวิธีการที่ดีที่สุดนอกจากเพิ่มแผนที่ให้ความสัมพันธ์เมทริกซ์อื่น ๆเป็นสิ่งจำเป็น t-matrix
เป็นประโยชน์เมื่อมี 2 ชุดที่แตกต่างกันของคำถามเกี่ยวกับรายการหลัก ตัวอย่างเช่น เปรียบเทียบกับนักเรียนและโรงเรียนวิชากับครู ความสัมพันธ์ทางอ้อมสามารถ inferred ระหว่างสองข้างรายการ .
y-matrix ปิดบน t-matrix ห่วง ,และเป็นประโยชน์สำหรับการเปรียบเทียบสามแน่นทั้งรายการ มันยังสามารถใช้เป็นประโยชน์ในการ c-matrix .
x-matrix เป็นประโยชน์สำหรับการเปรียบเทียบของรายการคู่สองคู่ แต่ละคู่มีเส้นทแยงมุมตรงข้ามรายการ ( เช่นที่พวกเขามีอะไรเหมือนกัน ไม่ต้องเทียบ ) ตัวอย่างเปรียบเทียบ ชาย และ หญิง ในกีฬาและงานอดิเรกกับกิจกรรมทางปัญญา ,กับผู้ชาย และผู้หญิง ตรงกันข้าม c-matrix เปรียบเทียบ
3 รายการพร้อมกัน เช่น คน , ผลิตภัณฑ์และกระบวนการผลิตในโรงงาน เป็นสามมิติ มันเป็นเรื่องยากและซับซ้อน การผลิต และการวาด มันก็จะง่ายขึ้น ถ้ามีความสัมพันธ์กับแผนที่

ตัดสินใจว่ารายการที่จะเปรียบเทียบ ที่พบมากที่สุดคือแรง / กลาง / อ่อนแอ ความสัมพันธ์ถึงแม้ว่ามันอาจจะมีสถานการณ์ที่คนอื่นอาจจะเหมาะสมกว่า ตัวอย่างเช่น เมื่อเปรียบเทียบกับรายชื่อของบุคคลกับงาน การเปรียบเทียบอาจบ่งชี้ถึงความรับผิดชอบของนายกรัฐมนตรี อิทธิพล และ ผลประโยชน์ เวทีนี้ยังอาจรวมถึงการ
ของสัญลักษณ์ที่ใช้ สัญลักษณ์ที่พบบ่อยที่สุดคือ ดังแสดงในแผนภาพข้างต้น ถึงแม้ว่าชุดสัญลักษณ์อื่น ๆ อาจจะเลือกถึงแม้ว่าสัญลักษณ์ง่ายต่อการตีความสายตา ตัวเลขอาจจะดีกว่า โดยเฉพาะถ้าคอมพิวเตอร์สเปรดชีตที่ใช้


รับรายการ โดยใช้แนวทางจากขั้นตอนที่ 3 แต่ละรายการจะสามารถใช้ได้ง่าย หรืออาจต้องใช้ความพยายามที่จะได้รับอย่างมีนัยสำคัญ ตัวอย่างเช่นเมื่อกำหนดความต้องการของลูกค้า คีย์
ระวังรายการยาวนานส่งผลให้เมทริกซ์ขนาดใหญ่และเทอะทะ .รายการแรกอาจจะต้องถูกตัดลงเป็นสมาธิเร็วในพื้นที่ที่สำคัญ


แสดงการเปรียบเทียบเมทริกซ์อย่างต่อเนื่องโดยใช้กฎที่กำหนดไว้ในขั้นตอนที่ 5 มันมักจะดีกว่าที่จะจุดมุ่งหมายสำหรับเมตริกซ์หร็อมแหร็มค่อนข้างมากกว่าที่ระบุถึงความสัมพันธ์ที่อ่อนแอเป็นสัญลักษณ์ในทุกเซลล์จะเป็นผลในความสัมพันธ์ที่สำคัญเป็นยากที่จะจุด .

หาเมทริกซ์สุดท้ายมองหารายการสำคัญซึ่งจะส่งผลในการกระทำที่เฉพาะเจาะจงถูกอุ้มส่งต่อ . สิ่งที่มองหารวมถึง :
รายการที่ไม่สำคัญซึ่งมีความสัมพันธ์น้อย หรือไม่มีรายการอื่น ๆ .
คีย์รายการที่เกี่ยวข้องกับจำนวนมากของรายการในรายการอื่น ๆ .
ลวดลายที่แปลกๆ ซึ่งอาจจะทนการสอบสวนเพิ่มเติม