Oxford University’s careers service

Oxford University’s careers service also makes the point that, six months after graduation, there is no significant difference between undergraduates who get a 2:1 and those who get a 2:2 in terms of starting salary or the percentage who say they are still unemployed and looking for work.

It emphasises that employers are often interested in more than degree grade or classification. It therefore advises graduates to look hard at the skills or experience they have gained beyond the degree that might be valued by employers, whether from work experience, extracurricular activities or hobbies.

“If a job advertisement clearly says candidates need to have a 2:1 and you have not got it, then you do have to think hard about whether it is worth applying,” says Rob Gill, graduate, undergraduate and apprentice recruitment manager at Jaguar Land Rover. “But it is worth reading the wording closely to see whether there is any flexibility. Does it say ‘ideally’ a 2:1, for example? In that scenario it may well still be worth applying.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บริการทางอาชีพในมหาวิทยาลัย Oxford ยังทำให้จุดที่ หกเดือนหลังจากสำเร็จการศึกษา ไม่ต่างที่สำคัญระหว่างสูง ๆ ที่ได้รับ 2:1 และผู้ที่ได้รับ 2:2 ในแง่ของเงินเดือนเริ่มต้น หรือเปอร์เซ็นต์ที่บอกว่า พวกเขาจะยังคงว่างงาน และกำลังมองหางานมันเน้นว่า นายจ้างมักสนใจมากกว่าระดับเกรดหรือการจัดประเภท มันจึงแนะนำให้ศึกษาดูยากที่ทักษะหรือประสบการณ์ที่พวกเขาได้รับเกินกว่าระดับที่อาจเป็นมูลค่า โดยนายจ้าง จากประสบการณ์การทำงาน กิจกรรม หรืองานอดิเรก"หากโฆษณารับสมัครงานอย่างชัดเจนว่า ผู้สมัครต้องมี 2:1 และคุณได้รับมัน จากนั้นคุณต้องคิดหนักเกี่ยวกับว่ามันคุ้มค่าใช้ กล่าวว่า Rob Gill บัณฑิตวิทยาลัย ระดับปริญญาตรีและเด็กฝึกงานสรรหาผู้จัดการที่จากัวร์แลนด์โรเวอร์ "แต่มันคุ้มค่าอ่านถ้อยคำอย่างใกล้ชิดเพื่อดูว่า มีความยืดหยุ่นใด ๆ มันพูด 'เชิญ' 2:1 ตัวอย่างเช่น ในสถานการณ์สมมตินั้น มันดียังอาจใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บริการอาชีพ Oxford University ยังทำให้จุดที่หกเดือนหลังจากสำเร็จการศึกษาไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่ได้รับ 2: 1 และผู้ที่ได้รับ 2: 2 ในแง่ของเงินเดือนเริ่มต้นหรือร้อยละที่กล่าวว่าพวกเขายังคงมีอัตราการว่างงาน และกำลังมองหางาน. จะเน้นว่านายจ้างมักจะสนใจในกว่าเกรดองศาหรือการจัดหมวดหมู่ ดังนั้นจึงให้คำแนะนำแก่ผู้สำเร็จการศึกษาดูยากที่ทักษะหรือประสบการณ์ที่พวกเขาได้รับเกินกว่าระดับที่อาจจะมีมูลค่าโดยนายจ้างไม่ว่าจากประสบการณ์การทำงานกิจกรรมนอกหลักสูตรหรืองานอดิเรก. "ถ้างานโฆษณาชัดเจนว่าผู้สมัครจะต้องมี 2: 1 และคุณจะไม่ได้มันแล้วคุณจะต้องคิดหนักเกี่ยวกับว่าจะมีมูลค่าการใช้ "ร็อบกิลล์จบการศึกษาระดับปริญญาตรีและผู้จัดการการรับสมัครเด็กฝึกงานที่จากัวร์แลนด์โรเวอร์กล่าวว่า " แต่มันเป็นมูลค่าการอ่านถ้อยคำอย่างใกล้ชิดเพื่อดูว่ามีความยืดหยุ่นใด ๆ มันบอกว่า 'นึกคิด' 2: 1 เช่น? ในสถานการณ์สมมติว่ามันอาจจะดียังคงมีมูลค่าการใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มหาวิทยาลัยอ๊อกซฟอร์ดบริการอาชีพยังทำให้จุดที่ 6 เดือนหลังจบการศึกษา ไม่มีความแตกต่าง ระหว่างนักศึกษาที่ได้รับ 2 : 1 และผู้ที่ได้รับ 2 : 2 ในแง่ของเงินเดือนเริ่มต้นหรือเปอร์เซ็นต์ที่บอกว่าพวกเขายังคงตกงานและกำลังมองหางานทำมันเน้นว่านายจ้างมักจะสนใจมากกว่าระดับเกรดหรือการจำแนกประเภท มันจึงแนะบัณฑิตที่จะดูยากที่ทักษะหรือประสบการณ์ที่พวกเขาได้รับเกินระดับที่อาจจะมีมูลค่าโดยนายจ้าง ว่าจากประสบการณ์การทำงาน กิจกรรมเสริม หรืองานอดิเรก" หากมีการโฆษณางานชัดเจนว่า ผู้สมัครต้องมี 2 : 1 และคุณไม่ได้เข้าใจมันแล้วคุณต้องคิดให้หนักว่า มันน่าใช้ , " กล่าวว่าร็อบ กิลล์ สำเร็จการศึกษา ระดับปริญญาตรี และผู้จัดการการสรรหาลูกมือที่จากัวร์แลนด์โรเวอร์ . " แต่มันเป็นมูลค่าการอ่านคําอย่างใกล้ชิดเพื่อดูว่า มีความยืดหยุ่น มันบอกว่า " เหมาะ " 2 : 1 ตัวอย่าง ในสถานการณ์ที่มันอาจจะคุ้มที่จะใช้