parents about how to gauge how ill theirchild is (Dyas et al 2007). Mc การแปล - parents about how to gauge how ill theirchild is (Dyas et al 2007). Mc ไทย วิธีการพูด

parents about how to gauge how ill

parents about how to gauge how ill their
child is (Dyas et al 2007). McIntyre (2011)
stated that health education efforts should
concentrate on two areas: assurance and
advice. Parents should be assured that
fever can make a child with a minor illness
look and feel unwell, but fever is a natural
defence mechanism. Its presence indicates
that the immune system is working well to
aid recovery and provide future immune
protection against similar infections. It is
important to reassure parents that fever is not
harmful and it is the underlying infection or
illness that has the potential to cause the child
harm (McIntyre 2011, NICE 2013).
NICE (2013) recommends that if a child
is deemed well enough to be cared for at
home, parents should be given advice on
how to manage the fever with verbal or
written information on the warning signs and
symptoms of serious illness. Advice for parents
or carers looking after a feverish child at home
is to (NICE 2013):
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีการวัดว่าร้ายของพวกเขาเด็ก (Dyas et al 2007) ได้ McIntyre (2011)ระบุว่า ควรพยายามศึกษาสุขภาพเน้นที่สอง: ความมั่นใจ และคำแนะนำ ผู้ปกครองควรจะมั่นใจได้ที่ไข้ทำให้เด็กที่ มีการเจ็บป่วยเล็กน้อยลักษณะและความรู้สึกสบาย แต่ไข้เป็นธรรมชาติกลไกการป้องกัน บ่งชี้สถานะของตนว่า ระบบภูมิคุ้มกันทำงานให้ดีช่วยกู้คืน และให้ภูมิคุ้มกันในอนาคตป้องกันการติดเชื้อคล้ายกัน จึงต้องเวบผู้ปกครองที่ไม่มีไข้เป็นอันตราย และเป็นเชื้อต้นแบบ หรือมีศักยภาพในการทำให้เด็กเจ็บป่วยอันตราย (McIntyre 2011 ไนซ์ 2013)ดี (2013) แนะนำว่า ถ้าเด็กจะถือว่าดีพอที่จะดูแลเอาใจใส่ที่บ้าน ผู้ปกครองควรให้คำแนะนำในวิธีการจัดการไข้ ด้วยคำพูด หรือเขียนข้อมูลเกี่ยวกับอาการ และอาการเจ็บป่วยร้ายแรง คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองหรือ carers ดูแลเด็กไข้ที่บ้านจะ (ดี 2013):
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
พ่อแม่ผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีการวัดว่าป่วยของพวกเขาเด็ก (Dyas et al, 2007)
แมคอินไทร์ (2011)
ระบุว่าความพยายามในการศึกษาสุขภาพควรมีสมาธิในสองพื้นที่: ความเชื่อมั่นและคำแนะนำ ผู้ปกครองควรจะมั่นใจได้ว่าไข้สามารถทำให้เด็กที่มีความเจ็บป่วยเล็ก ๆ น้อย ๆ รูปลักษณ์และความรู้สึกไม่สบาย แต่ไข้เป็นธรรมชาติกลไกการป้องกัน การแสดงตนแสดงให้เห็นว่าระบบภูมิคุ้มกันของร่างกายทำงานได้ดีที่จะช่วยให้การกู้คืนและให้ภูมิคุ้มกันในอนาคตการป้องกันการติดเชื้อที่คล้ายกัน มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะสร้างความมั่นใจให้ผู้ปกครองที่มีไข้ไม่เป็นอันตรายและเป็นเชื้อต้นแบบหรือการเจ็บป่วยที่มีศักยภาพที่จะก่อให้เกิดเด็กอันตราย(แมคอินไทร์ 2011 NICE 2013). NICE (2013) แนะนำว่าถ้าเด็กจะถือว่าดีพอที่จะได้รับการดูแลที่บ้านพ่อแม่ผู้ปกครองควรให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการจัดการไข้ด้วยวาจาหรือข้อมูลที่เขียนบนสัญญาณเตือนและอาการของการเจ็บป่วยที่รุนแรง คำแนะนำสำหรับพ่อแม่ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลมองตามหลังเด็กไข้ที่บ้านคือการ(NICE 2013):



















การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีการวัดว่าเด็กป่วยของพวกเขา
( แอส et al , 2007 ) แมคอินไตย์ ( 2011 )
กล่าวว่ามีความพยายามสุขศึกษาควรฝักใฝ่สองพื้นที่ : ประกัน

และคำแนะนำ พ่อแม่ควรมั่นใจว่า
ไข้สามารถทำให้เด็กด้วย
เจ็บป่วยเล็กน้อย มองและความรู้สึกไม่สบาย แต่ไข้เป็นธรรมชาติ
กลไกการป้องกัน . ตนบ่งชี้
ที่ระบบภูมิคุ้มกันทำงานดี

การกู้คืนและช่วยให้อนาคตป้องกันภูมิคุ้มกัน
ต่อต้านเชื้อที่คล้ายคลึงกัน มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะให้ความมั่นใจแก่ผู้ปกครองว่า

ไข้ไม่เป็นอันตราย และมีการติดเชื้อต้นแบบหรือ
ความเจ็บป่วยที่อาจก่อให้เกิดอันตราย แมคอินไตย์ 2011 , เด็ก

สวยดี 2013 ) ( 2013 ) แนะนำว่า ถ้าเด็ก
ถือว่าดีพอที่จะได้รับการดูแลที่
บ้าน , พ่อแม่ ควรให้คำแนะนำเกี่ยวกับ
วิธีการจัดการไข้ด้วยวาจาหรือเขียนข้อมูลในป้ายเตือน

และอาการเจ็บป่วยร้ายแรง คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองหรือผู้ดูแล
ดูแลเด็กเป็นไข้ที่บ้าน
คือ ( ดี ) )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: