It is certainly true that some teac

It is certainly true that some teachers talk too much and that this is not necessarily advantageous for their students, especially since those teachers are unlikely to be permanently interesting. However, as we shall see in Chapter 5B,it is widely accepted that a vital ingredient in the learning of any language is, of course, exposure to it. The American linguist Stephen Krashen described the best kind of language that students could be exposed to as comprehensible input, that is language which students understand the meaning of, but which is nevertheless slightly above their own production level (see Krashen 1985). Yet where can they go for such language input? In the world outside the classroom, English, if they have access to it, will frequently appear incomprehensible, especially when they are at a low level. They need something or someone to provide language which has been "roughly-tuned to be comprehensible to them. And there is someone right there in the classroom to give them just that!

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มันเป็นความจริงแน่นอนว่า ครูบางพูดคุยมากเกินไป และที่ไม่จำเป็นต้องเป็นประโยชน์สำหรับนักศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากครูเหล่านั้นไม่น่าจะน่าสนใจอย่างถาวร อย่างไรก็ตาม เราจะเห็นในบท 5B มันอย่างกว้างขวางยอมรับส่วนผสมที่สำคัญในการเรียนรู้ภาษาใด ๆ ว่า แน่นอน สัมผัสกับมัน นักภาษาศาสตร์อเมริกัน Stephen Krashen อธิบายชนิดดีที่สุดของภาษาที่นักเรียนสามารถถูกเป็นอินพุท comprehensible ซึ่งเป็นภาษาที่นักเรียนเข้าใจความหมายของ แต่ที่เป็นไร เล็กน้อยข้างต้นผลิตตนเองระดับ (ดู Krashen 1985) ยัง ที่สามารถไปเช่นภาษาสำหรับการป้อนค่าหรือไม่ ในโลกภายนอกห้องเรียน อังกฤษ ถึง จะบ่อยถ้าไม่สามารถเข้าใจได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาอยู่ในระดับต่ำ พวกเขาต้องการบางสิ่งบางอย่างหรือบางคนเพื่อให้ภาษาที่ได้รับ "ประมาณปรับให้ comprehensible ไป และมีคนที่นั่นในห้องเรียนเพื่อให้พวกเขาเพียงที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แน่นอนมันเป็นความจริงที่ครูบางคนพูดมากเกินไปและที่นี้ไม่จำเป็นต้องเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนของพวกเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่ครูเหล่านี้ไม่น่าจะเป็นที่น่าสนใจอย่างถาวร แต่ที่เราจะได้เห็นในบทที่ 5B เป็นที่ยอมรับกันอย่างกว้างขวางว่าเป็นส่วนผสมที่สำคัญในการเรียนรู้ภาษาใด ๆ เป็นของหลักสูตรการสัมผัสกับมัน สตีเฟ่นนักภาษาศาสตร์ชาวอเมริกันคราอธิบายไว้อย่างดีที่สุดของภาษาที่นักเรียนจะได้สัมผัสกับการป้อนข้อมูลเป็นที่เข้าใจว่าเป็นภาษาที่นักเรียนเข้าใจความหมายของ แต่ที่ยังคงเล็กน้อยเหนือระดับการผลิตของตัวเอง (ดูครา 1985) แต่ที่พวกเขาสามารถไปสำหรับการป้อนข้อมูลภาษาดังกล่าวหรือไม่ ในโลกนอกห้องเรียน, อังกฤษ, ถ้าพวกเขาสามารถเข้าถึงได้บ่อยจะปรากฏไม่สามารถเข้าใจได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาอยู่ในระดับต่ำ พวกเขาต้องการอะไรบางอย่างหรือใครบางคนที่จะให้ภาษาที่ได้รับการ "ประมาณแต่งเพื่อที่จะเข้าใจกับพวกเขา. และมีคนมีสิทธิในห้องเรียนเพื่อให้พวกเขามีเพียงแค่นั้น!