MethodResearch DesignIn this study

Method
Research Design
In this study aiming to identify the effect
of progressive sentence development activities
on 5th graders’ description skills, the
quasi-experimental model was adopted and
pretest-posttest model with a control group
was used. The quasi-experimental design is
used in the cases where it is not possible to
control all variables (Buyukozturk, 2007). In
such quasi-experimental studies, a pretest and
posttest are administered to both groups, but
only the experimental group is exposed to an
intervention (Creswell, 2003).
The model used in the study is represented

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการออกแบบการวิจัยในการศึกษานี้มีเป้าหมายเพื่อระบุผลกิจกรรมพัฒนาก้าวหน้าประโยคในทักษะของนักเรียน 5 คำอธิบาย การรูปแบบกึ่งทดลองถูกนำมาใช้ และรูปแบบ pretest-posttest กับกลุ่มควบคุมใช้ รูปแบบกึ่งทดลองใช้ในกรณีที่ไม่สามารถควบคุมตัวแปรทั้งหมด (Buyukozturk, 2007) ในเช่นการศึกษากึ่งทดลอง การ pretest และposttest ได้รับการดูแลทั้งกลุ่ม แต่เฉพาะกลุ่มทดลองสัมผัสกับการแทรกแซง (Creswell, 2003)แสดงแบบจำลองที่ใช้ในการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการออกแบบการวิจัยในการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อระบุผลกระทบของกิจกรรมการพัฒนาความก้าวหน้าประโยคในคารม5 ทักษะคำอธิบายที่รูปแบบกึ่งทดลองถูกนำมาใช้และรูปแบบก่อนการทดลองหลังการทดลอง-กับกลุ่มควบคุมที่ใช้ การออกแบบกึ่งทดลองจะใช้ในกรณีที่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะควบคุมตัวแปรทั้งหมด(Buyukozturk 2007) ในการศึกษากึ่งทดลองดังกล่าวก่อนเรียนและหลังเรียนมีการบริหารงานให้กับกลุ่มทั้งสองแต่เพียงกลุ่มทดลองจะสัมผัสกับการแทรกแซง(Creswell, 2003). รูปแบบที่ใช้ในการศึกษาเป็นตัวแทน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการวิจัยการออกแบบ

ในการศึกษานี้มุ่งศึกษาผลของ

กิจกรรมพัฒนาทักษะเด็ก ป. 5 ประโยคการอธิบาย '
เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง แบบเป็นลูกบุญธรรมและ
แบบ Pretest Posttest แบบที่มีกลุ่มควบคุม
ถูกใช้ ซึ่งเป็นการวิจัยกึ่งทดลองแบบ
ใช้ในกรณีที่ไม่สามารถควบคุมตัวแปรทั้งหมด

( buyukozturk , 2007 ) ใน
ดังกล่าวเป็นการวิจัยกึ่งทดลอง ศึกษา ก่อนและหลังมีนักเรียนทั้งสองกลุ่ม

เพียงแต่กลุ่มทดลองสัมผัสกับ
การแทรกแซง ( เคร วล , 2003 ) .
แบบจำลองที่ใช้ในการศึกษา เป็นผู้แทน