 Novelty If students experience no

 Novelty If students experience novelty from demonstrations, video clips, anecdotes, or even the enthusiasm in your voice, their attentive filters focus on the information
 Personal Meaning Students must care enough about new information or consider it personally important for it to go through the brain filters and be stored as memory. Use information from Interest Surveys to connect students to the material OR use their names and names of their pets or favorite sport when giving math problems).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนแปลกใหม่ถ้าประสบการณ์แปลกใหม่จากการสาธิต คลิปวิดีโอ เกร็ดเล็กเกร็ดน้อย หรือแม้แต่ความกระตือรือร้นในเสียงของคุณ ของพวกเขาเน้นเอาใจใส่กรองข้อมูลส่วนบุคคลหมายถึงนักเรียนต้องดูแลพอข้อมูลใหม่ หรือพิจารณาเองที่สำคัญมันจะไปผ่านตัวกรองสมอง และเก็บเป็นความจำ ใช้ข้อมูลจากแบบสำรวจสนใจเชื่อมต่อนักศึกษาการใช้วัสดุหรือชื่อและชื่อของสัตว์เลี้ยงหรือชื่นชอบกีฬาเมื่อให้โจทย์)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แปลกหากนักเรียนได้สัมผัสกับความแปลกใหม่จากการสาธิตวิดีโอคลิปเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยหรือแม้กระทั่งความกระตือรือร้นในเสียงของคุณกรองใส่ใจของพวกเขามุ่งเน้นไปที่ข้อมูล
นักเรียนหมายส่วนบุคคลต้องดูแลเพียงพอเกี่ยวกับข้อมูลใหม่หรือพิจารณาว่าบุคคลสำคัญให้มันผ่านไป ฟิลเตอร์สมองและถูกเก็บไว้ที่หน่วยความจำ ใช้ข้อมูลจากการสำรวจความสนใจในการเชื่อมต่อนักเรียนที่จะวัสดุหรือใช้ชื่อและชื่อของสัตว์เลี้ยงหรือกีฬาที่ชื่นชอบเมื่อให้ปัญหาคณิตศาสตร์ของพวกเขา) ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แปลกแปลกจากประสบการณ์ถ้านักเรียนสาธิต วิดีโอคลิป เกร็ดเล็กเกร็ดน้อย หรือแม้แต่ความกระตือรือร้นในเสียงของคุณ ใส่ใจตัวกรองเน้นข้อมูลความหมายส่วนบุคคลนักเรียนต้องดูแลเพียงพอเกี่ยวกับข้อมูลใหม่หรือพิจารณาบุคคลสำคัญสำหรับมันผ่านสมองกรองและถูกเก็บไว้ที่หน่วยความจำ ใช้ข้อมูลจากการสำรวจความสนใจต่อนักเรียน วัสดุหรือใช้ชื่อและชื่อของสัตว์เลี้ยงของพวกเขาหรือที่ชื่นชอบกีฬาเมื่อให้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ )