School context is depicted through

School context is depicted through certain avenues. These avenues can either lead to excellent The research will involve a combination of techniques for data collection. Participants will be students from a similar school and they will be analyzed under three parameters. Their cognitive and behavioral methods (attitudes) will be addressed through questionnaires. Additionally, their perception about their school and their school environment will be assessed through personal interviews. Lastly, their performance or level of success will be assessed by obtaining their academic reports. The latter procedure will focus on one subject i.e. mathematics.
The procedure will be conducted among a sample size of twenty respondent who will participate willingly. Permission will be sort from the school administration and also from their respective parents.
The first trail will be the control as the same procedure will be repeated twice in order to compare results after a period of twenty days. Thereafter, all the results will be analyzed using statistical methods to determine the overall outcome. (Powers, 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บริบทของโรงเรียนเป็นภาพผ่าน avenues บาง Avenues เหล่านี้สามารถจะนำไปสู่แห่งการวิจัยจะเกี่ยวข้องกับการรวมกันของเทคนิคการเก็บรวบรวมข้อมูล ผู้เรียนจะมีนักเรียนจากโรงเรียนที่คล้ายกัน และพวกเขาจะวิเคราะห์ภายใต้พารามิเตอร์ที่สาม วิธีการรับรู้ และพฤติกรรม (ทัศนคติ) จะได้รับโดยใช้แบบสอบถาม นอกจากนี้ การรับรู้เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมของโรงเรียนและโรงเรียนของพวกเขาจะถูกประเมินผ่านการสัมภาษณ์ส่วนบุคคล สุดท้ายนี้ ประสิทธิภาพการทำงานหรือระดับความสำเร็จของพวกเขาจะถูกประเมิน โดยได้รับรายงานการศึกษา ตอนหลังจะเน้นเรื่องหนึ่งเช่นคณิตศาสตร์ จะดำเนินการขั้นตอนในขนาดตัวอย่างผู้ตอบ 20 คนจะเข้าร่วมด้วยความเต็มใจ สิทธิ์จะเรียงลำดับ จากการจัดการโรงเรียน และ จากพ่อแม่ตามลำดับ เส้นทางแรกจะเป็นการควบคุมกระบวนการเดียวกันจะทำซ้ำสองครั้งเพื่อเปรียบเทียบผลหลังจากระยะเวลา 20 วัน หลัง ผลลัพธ์ทั้งหมดจะถูกวิเคราะห์โดยใช้วิธีการทางสถิติเพื่อตรวจสอบผลลัพธ์โดยรวม (อำนาจ 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บริบทของโรงเรียนเป็นที่ปรากฎผ่านลู่ทางบางอย่าง ลู่ทางเหล่านี้สามารถนำไปสู่การวิจัยที่ดีจะเกี่ยวข้องกับการผสมผสานของเทคนิคการเก็บรวบรวมข้อมูล ผู้เข้าร่วมจะเป็นนักเรียนจากโรงเรียนที่คล้ายกันและพวกเขาจะได้รับการวิเคราะห์ภายใต้สามพารามิเตอร์ วิธีคิดและพฤติกรรมของพวกเขา (ทัศนคติ) จะได้รับการแก้ไขโดยแบบสอบถาม นอกจากนี้การรับรู้ของพวกเขาเกี่ยวกับโรงเรียนและสภาพแวดล้อมของโรงเรียนของพวกเขาจะได้รับการประเมินผ่านการสัมภาษณ์บุคคล สุดท้ายประสิทธิภาพหรือระดับของความสำเร็จจะได้รับการประเมินโดยได้รับรายงานทางวิชาการของพวกเขา ขั้นตอนหลังจะมุ่งเน้นไปที่เรื่องหนึ่งคือคณิตศาสตร์.
ขั้นตอนจะต้องดำเนินการในหมู่ขนาดตัวอย่างยี่สิบตอบที่จะมีส่วนร่วมด้วยความเต็มใจ ได้รับอนุญาตจะมีการเรียงลำดับจากการบริหารโรงเรียนและยังมาจากพ่อแม่ของพวกเขา.
เส้นทางแรกจะเป็นตัวควบคุมเป็นขั้นตอนเดียวกันจะต้องทำซ้ำเป็นครั้งที่สองเพื่อเปรียบเทียบผลหลังจากช่วงยี่สิบวัน หลังจากนั้นผลลัพธ์ทั้งหมดจะได้รับการวิเคราะห์โดยใช้วิธีการทางสถิติเพื่อตรวจสอบผลโดยรวม (พลัง 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บริบทของโรงเรียนเป็นภาพผ่านบาง avenues ลู่ทางเหล่านี้สามารถนำไปสู่ยอดเยี่ยมงานวิจัยจะเกี่ยวข้องกับการรวมกันของเทคนิคการเก็บรวบรวมข้อมูล ผู้เข้าร่วมจะเป็นนักเรียนจากโรงเรียนใกล้เคียง และพวกเขาจะวิเคราะห์ภายใต้สามพารามิเตอร์ ของการคิดและวิธีการเชิงพฤติกรรม ( ทัศนคติ ) จะถูกระบุโดยใช้ นอกจากนี้การรับรู้เกี่ยวกับโรงเรียนและสภาพแวดล้อมของโรงเรียนจะได้รับการประเมินผ่านการสัมภาษณ์ส่วนบุคคล สุดท้าย ผลงานของพวกเขาหรือระดับของความสำเร็จจะถูกประเมินโดยได้รับรายงานทางวิชาการ ขั้นตอนหลังจะเน้นวิชาใดวิชาหนึ่ง เช่น คณิตศาสตร์
ขั้นตอนจะดำเนินการระหว่างขนาดตัวอย่าง 20 เลยที่จะเข้าร่วมอย่างเต็มใจอนุญาต จะเรียงจากผู้บริหารโรงเรียน และผู้ปกครองของตน
เส้นทางแรกจะควบคุมโดยกระบวนการเดียวกันจะเกิดขึ้นซ้ำสองเพื่อเปรียบเทียบผลหลังจากระยะเวลา 20 วัน หลังจากนั้น ผลลัพธ์ทั้งหมดจะถูกวิเคราะห์โดยใช้วิธีการทางสถิติเพื่อตรวจสอบผลลัพธ์โดยรวม ( พลัง , 2006 )