A successful project also requires

A successful project also requires task-specific institutional knowledge. Gaining this knowledge through task analysis (Newell and Simon 1972; Zemke and Kramlinger 1982; Desberg and Taylor 1986) entails specifying, at a very detailed level, the steps one goes through to perform a task (including the information used) and the skills one needs to perform those steps adequately. The techniques used for task analysis include reading various documents and reviewing records that show the actual performance of the task. Documents to read include company manuals and flowcharts, professional standards, textbooks and training manuals, practitioner articles, case studies, and workpapers and memos completed by practitioners. One also should reference the related archival literature (e.g., Hirst et al. 1995; Libby and Tan 1999). For example, an archival study that examines the factors that investors appear to consider in valuing a particular account (as evidenced by stock prices) might provide some indirect evidence about the actual steps investors go through in making such judgments

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โครงการประสบความสำเร็จยังต้องการความรู้สถาบันเฉพาะงาน ได้รับความรู้นี้ผ่านการวิเคราะห์งาน (Newell และ Simon 1972 Zemke และ Kramlinger 1982 Desberg และเทย์เลอร์ 1986) มีการระบุ ในระดับละเอียดมาก ขั้นตอนที่หนึ่งจะผ่านไปทำงาน (รวมถึงข้อมูลที่ใช้) และทักษะจำเป็นให้ทำตามขั้นตอนเหล่านั้นอย่างเพียงพอ เทคนิคที่ใช้สำหรับงานวิเคราะห์รวมถึงการอ่านเอกสารต่าง ๆ และทบทวนระเบียนที่แสดงประสิทธิภาพที่แท้จริงของงาน เอกสารอ่านประกอบด้วยบริษัทคู่มือ และผัง มาตรฐานมืออาชีพ ตำรา และคู่มือฝึกอบรม บทความผู้ประกอบการ กรณี ศึกษา และ workpapers และบันทึกให้เสร็จสมบูรณ์ โดยผู้ หนึ่งยังควรอ้างอิงเอกสารประกอบการถาวรที่เกี่ยวข้อง (เช่น Hirst et al. 1995 รับก Tan 1999) ตัวอย่าง การศึกษาจดหมายเหตุที่ตรวจสอบปัจจัยที่นักลงทุนจะ พิจารณาในการกำหนดค่าบัญชีเฉพาะ (เป็นหลักฐาน โดยราคาหุ้น) อาจมีบางทางอ้อมหลักฐานเกี่ยวกับขั้นตอนจริงนักลงทุนผ่านไปในการตัดสินดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โครงการที่ประสบความสำเร็จนอกจากนี้ยังต้องมีความรู้สถาบันงานที่เฉพาะเจาะจง ดึงดูดความรู้นี้ผ่านการวิเคราะห์งาน (นีเวลล์และไซมอน 1972; แบบอย่างและ Kramlinger 1982; Desberg และเทย์เลอร์ 1986) entails ระบุในระดับรายละเอียดมากขั้นตอนหนึ่งที่จะต้องผ่านการดำเนินงาน (รวมถึงข้อมูลที่ใช้) และทักษะหนึ่ง ความต้องการที่จะทำตามขั้นตอนเหล่านี้อย่างเพียงพอ เทคนิคที่ใช้ในการวิเคราะห์งานรวมถึงการอ่านเอกสารต่างๆและตรวจสอบระเบียนที่แสดงผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้นจริงของงาน เอกสารที่จะอ่านคู่มือรวมของ บริษัท และผังงานมาตรฐานวิชาชีพตำราและคู่มือการฝึกอบรมผู้ประกอบการบทความกรณีศึกษาและ WorkPapers และบันทึกช่วยจำแล้วเสร็จโดยผู้ปฏิบัติงาน หนึ่งควรอ้างอิงวรรณกรรมจดหมายเหตุที่เกี่ยวข้อง (เช่นเฮิรสท์และคณะ. 1995; ลิบและ Tan 1999) ยกตัวอย่างเช่นการศึกษาการจัดเก็บที่ตรวจสอบปัจจัยที่นักลงทุนจะปรากฏขึ้นที่จะต้องพิจารณาในการประเมินมูลค่าบัญชีโดยเฉพาะอย่างยิ่ง (เป็นหลักฐานโดยราคาหุ้น) อาจให้หลักฐานทางอ้อมบางอย่างเกี่ยวกับขั้นตอนที่เกิดขึ้นจริงนักลงทุนผ่านไปในการตัดสินดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โครงการที่ประสบความสำเร็จต้องใช้งานความรู้สถาบันที่เฉพาะเจาะจง ได้ความรู้นี้ผ่านการวิเคราะห์งาน ( Newell และไซมอน 1972 และ 1982 ; zemke kramlinger ; desberg และ Taylor 1986 ) ใช้ระบุในระดับรายละเอียดมากขั้นตอนหนึ่งไปผ่านในการดําเนินงาน ( รวมถึงข้อมูลที่ใช้ ) และทักษะที่ต้องดำเนินการตามขั้นตอนเหล่านั้นอย่างเพียงพอเทคนิคที่ใช้ในการวิเคราะห์งาน รวมถึงอ่านเอกสารต่างๆ และการตรวจสอบบันทึกที่แสดงประสิทธิภาพที่แท้จริงของงาน เอกสารคู่มืออ่าน รวมถึงบริษัทและผังงาน , มาตรฐานวิชาชีพ , หนังสือเรียนและคู่มือการฝึกปฏิบัติ บทความ กรณีศึกษา และ workpapers บันทึกแล้วเสร็จและผู้ปฏิบัติงาน .หนึ่งยังควรอ้างอิงเอกสารวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง ( เช่นมัน et al . 1995 ; ลิบ และ tan 2542 ) ตัวอย่างเช่น ข้อมูลการศึกษาที่ตรวจสอบปัจจัยที่นักลงทุนต้องพิจารณาคุณค่าปรากฏในบัญชีเฉพาะ ( เห็นได้จากราคาหุ้น ) อาจให้หลักฐานทางอ้อมเกี่ยวกับจริงนักลงทุนก้าวผ่านในการพิพากษาดังกล่าว