Four defining principles:• Clarity

Four defining principles:
• Clarity of focus – clear outcomes and objectives
• Designing down – outcomes designed first
• High expectations – challenging learning
opportunities, with significant support
• Expanded opportunity – new and different teaching
approaches and learning activities

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักการกำหนดสี่:•ความชัดเจนของโฟกัส – ผลลัพธ์ที่ชัดเจนและวัตถุประสงค์•การออกแบบลง – ผลที่ได้ออกแบบมาก่อน•คาดสูง – กระตุ้นการเรียนรู้โอกาส ด้วยการสนับสนุนที่สำคัญ•ขยายโอกาส – สอนใหม่ และแตกต่างกันแนวทางและกิจกรรมการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สี่หลักการกำหนด:
•ความชัดเจนของการมุ่งเน้น -
ผลลัพธ์ที่ชัดเจนและวัตถุประสงค์•การออกแบบลง-
ผลการออกแบบครั้งแรก•ความคาดหวังสูง-
ความท้าทายการเรียนรู้โอกาสด้วยการสนับสนุนอย่างมีนัยสำคัญ•ขยายโอกาส
-
การเรียนการสอนใหม่และแตกต่างวิธีการและกิจกรรมการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 การกำหนดหลักการ :
- ความคมชัดของโฟกัส–ล้างผลและวัตถุประสงค์
- ออกแบบ–ออกแบบลงผลก่อน
-
คาดหวังสูง–การเรียนรู้ที่ท้าทายโอกาสกับ
สนับสนุนอย่างมีนัยสำคัญขยายโอกาสและบริการใหม่และวิธีที่แตกต่างกันการสอน
และกิจกรรมการเรียนรู้