In any case, the time and money lim

In any case, the time and money limits of individual projects may
cause problems when it comes to knowledge sharing. These limits can
lead individual team members to act in an extreme hurry, in an untrustworthy
manner, to avoid caring, and to refuse to offer their feedback
during the learning process. In other words, time and money limits
may make a project reactive rather than proactive, and unpleasant as
a place to work (cf. von Krogh et al., 2000) A related problem is that
during a project implementation there is hardly any time for reflection
and learning between projects due to over-optimistic time schedules and
a constant shortage of resources (Packendorff, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในกรณีใด ๆ เวลาและเงินข้อ จำกัด ของแต่ละโครงการอาจ
ทำให้เกิดปัญหาเมื่อมันมาถึงการแบ่งปันความรู้ ข้อ จำกัด เหล่านี้สามารถ
สมาชิกในทีมแต่ละคนนำไปสู่​​การทำหน้าที่ในการรีบร้อนมากในลักษณะที่ไม่น่าไว้วางใจ
เพื่อหลีกเลี่ยงการดูแลและจะปฏิเสธที่จะเสนอความคิดเห็น
ในระหว่างขั้นตอนการเรียนรู้ของพวกเขา ในคำอื่น ๆ ที่เวลาและเงิน จำกัด
อาจทำให้โครงการปฏิกิริยามากกว่าเชิงรุกและไม่เป็นที่พอใจเป็น
สถานที่ในการทำงาน (cf ฟอน Krogh et al,., 2000) ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับที่
ในระหว่างการดำเนินโครงการมีแทบจะไม่เวลาสำหรับการสะท้อนใด ๆ
และการเรียนรู้ระหว่างโครงการเนื่องจากตารางในแง่ดีเกินเวลาและ
ปัญหาการขาดแคลนอย่างต่อเนื่องของทรัพยากร (packendorff, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขีดจำกัดเวลาและเงินของแต่ละโครงการอาจ
ทำให้เกิดปัญหาเมื่อมันมาถึงการแบ่งปันความรู้ได้ ขีดจำกัดเหล่านี้สามารถ
นำแต่ละทีมเพื่อทำหน้าที่ในการรีบเร่งมาก ในการทำ
ลักษณะ หลีกเลี่ยงการดูแล การปฏิเสธการให้ผลป้อนกลับของ
ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ได้ ในคำอื่น ๆ เงินและเวลาจำกัด
อาจทำให้โครงการปฏิกิริยา มากกว่า เชิงรุก และไม่เป็น
ทำงาน (cf. ฟอน Krogh et al., 2000) ปัญหาที่เกี่ยวข้องคือ
ระหว่างดำเนินโครงการ มีเวลายัง
และการเรียนรู้ระหว่างโครงการเนื่องจากตารางเวลาในเชิงบวกมากเกินไป และ
คงขาดแคลนของทรัพยากร (Packendorff, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในกรณีที่การจำกัดเวลาและเงินของแต่ละโครงการอาจ
ซึ่งจะช่วยทำให้เกิดปัญหาเมื่อมีการแบ่งปันความรู้ ข้อจำกัดเหล่านี้สามารถ
ซึ่งจะช่วยนำไปสู่สมาชิกในทีมแบบเฉพาะรายเพื่อกระทำการในอย่างเร่งด่วนที่สุดในไว้ใจไม่ได้
ลักษณะในการป้องกันไม่ให้การเอาใจใส่และจะปฏิเสธที่จะให้ความคิดเห็น
ซึ่งจะช่วยในระหว่างขั้นตอนการเรียนรู้ ในคำอื่นๆการจำกัดเวลาและเงิน
อาจทำให้โครงการที่สร้างสรรค์ในเชิงบวกมากกว่าในเชิงรุกและไม่น่า
ซึ่งจะช่วยให้การทำงาน(ให้ฟอน krogh et al ., 2000 )ที่เกี่ยวข้องกับปัญหาคือว่า
ในระหว่างที่โครงการการนำไปใช้งานแทบจะไม่มีเวลาใดๆสำหรับ
ซึ่งจะช่วยสะท้อนและการเรียนรู้ระหว่างโครงการจากการที่มองโลกในแง่ดีเวลาตารางเวลาและ
ซึ่งจะช่วยให้คงที่การขาดแคลนทรัพยากร( packendorff , 2002 )