Coaching styles in NCAA Division II

Coaching styles in NCAA Division III Track &Field vary from institution to institution. There is no one uniform coaching method that has been proven to create greater success than any other. The goal of this investigative study was to analyze the trends in three coaching models utilized in NCAA Division III Track
&Field. The study graded and assessed 7 coaches from three NCAA Division III Conferences. Coaches first selected their preferred coaching model and were graded on their model selection via 9 -point likcert scale; then coaches' success rates were assessed through a series of statistically linked questions pertaining to athletic and academic performances. Descriptive statistics were run to find to means, standard deviations, and ranges for all appropriate data and analyzed to study the trends in coaching models. While the study is investigative in
nature, trends were found in coaching model analysis. It was found that coaches with more years of experience are more likely to understand and know which model they are using compared to their less experience counterparts. It was also shown that one coaching model, the Relationship Model, had a trend of more athletic success than the other models that were utilized.
หัวเรื่อง: Sports Management; Kinesiology;
หมวดหมู่: 0430: Sports Management; 0575: Kinesiology
ตัวบ่งชี้/คำสำคัญ: Social sciences, Health and environmental sciences, Athlete-centered model, Coach-centered model, Coaching models, Relationship model
ชื่อเรื่อง: Coaching Theory: An Investigative Analysis of Coaching Models In Division III Track & Field

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลักษณะการฝึกอบรมใน NCAA ส่วน III ติดตาม & ฟิลด์แตกต่างจากสถาบันการศึกษาสถาบัน ได้ไม่สม่ำเสมอฝึกวิธีที่ได้รับการพิสูจน์ในการสร้างความสำเร็จสูงกว่ากัน เป้าหมายของการศึกษาอื่น ๆ คือการ วิเคราะห์แนวโน้มในสามรูปแบบฝึกอบรมใช้ใน NCAA ส่วน III ติดตามและฟิลด์ การศึกษาระดับ และประเมินโค้ช 7 จากสาม NCAA ส่วน III ประชุม ผู้สอนเลือกรูปแบบการฝึกอบรมต้องครั้งแรก และได้ระดับกับการเลือกรุ่นของพวกเขาผ่าน 9 - likcert จุดขนาด แล้ว อัตราความสำเร็จของโค้ชได้ประเมินผ่านชุดของคำถามเชื่อมโยงทางสถิติเกี่ยวกับกีฬา และวิชาการแสดง สถิติพรรณนาที่ใช้ในการค้นหา การหมายถึง ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ช่วงข้อมูลทั้งหมดที่เหมาะสม และวิเคราะห์เพื่อศึกษาแนวโน้มของรูปแบบการฝึก ในขณะที่การศึกษาอื่น ๆ ในธรรมชาติ แนวโน้มพบในฝึกวิเคราะห์แบบจำลอง พบว่า สถานีน้ำตกขึ้นไป มีประสบการณ์มีแนวโน้มที่จะเข้าใจ และทราบว่ารุ่นที่ใช้เปรียบเทียบกับประสบการณ์คู่น้อยของพวกเขา จะถูกแสดงที่หนึ่งฝึกอบรมแบบจำลอง รูปแบบความสัมพันธ์ มีแนวโน้มความสำเร็จกีฬามากขึ้นกว่ารูปแบบอื่น ๆ ที่ถูกนำมาใช้หัวเรื่อง: กีฬาจัดการ Kinesiologyหมวดหมู่: 0430: กีฬาจัดการ 0575: kinesiologyตัวบ่งชี้/คำสำคัญ: สังคมศาสตร์ สุขภาพ และวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม แปลกนักกีฬารุ่น รุ่นรถแปลก รูปแบบ Coaching รูปแบบความสัมพันธ์ชื่อเรื่อง: สอนทฤษฎี: การวิเคราะห์อื่น ๆ ฝึกรุ่นติดตาม III ส่วนและฟิลด์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การฝึกในลักษณะส่วนซีเอติดตาม&เขตแตกต่างจากสถาบันกับสถาบัน ไม่มีเครื่องแบบฝึกวิธีที่ได้รับการพิสูจน์เพื่อสร้างความสำเร็จมากขึ้นกว่าที่อื่น ๆ เป้าหมายของการศึกษานี้คือ ตรวจสอบวิเคราะห์แนวโน้มใน 3 รุ่นที่ใช้ในการฝึกส่วนซีเอติดตาม
&ฟิลด์การศึกษาระดับและประเมิน 7 โค้ชจากการประชุมสาม ncaa ส่วนที่ 3 . เลือกรูปแบบการฝึกโค้ชแรกที่ต้องการของพวกเขาและให้คะแนนในการเลือกรูปแบบของพวกเขาผ่านทาง 9 - ขนาด likcert จุด จากนั้นโค้ช ' ความสำเร็จมีการประเมินผ่านชุดของคำถามที่เกี่ยวข้องกับการเชื่อมโยงสถิติการแสดงกีฬาและวิชาการ สถิติเชิงพรรณนา คือวิ่งหาค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และช่วงข้อมูลที่เหมาะสม และวิเคราะห์เพื่อศึกษาแนวโน้มในรูปแบบการฝึก ในขณะที่การสอบสวนใน
ธรรมชาติ แนวโน้มพบในการวิเคราะห์รูปแบบการฝึก พบว่า โค้ช กับปีของประสบการณ์มีแนวโน้มที่จะเข้าใจและรู้แบบที่พวกเขาใช้เมื่อเทียบกับประสบการณ์น้อยกว่า counterpartsมันก็ยังเป็นหนึ่งในการฝึกรูปแบบความสัมพันธ์แบบมี แนวโน้มของความสำเร็จแข็งแรงกว่ารุ่นอื่น ๆที่ใช้ .
หัวเรื่อง : การจัดการด้านกีฬา ได้แก่ ;
หมวดหมู่ : 0430 : การจัดการด้านกีฬา 0575 : kinesiology
ตัวบ่งชี้ / คำสำคัญ : สังคมศาสตร์ , สุขภาพและวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม , นักกีฬาเป็นศูนย์กลางรุ่น โค้ชเป็นศูนย์กลางรุ่นรูปแบบการฝึกแบบ
ความสัมพันธ์ชื่อเรื่อง : ทฤษฎีการสอน : การวิเคราะห์แบบฝึกในหมวด 3 &สนาม
ติดตาม