The model of the child as an empty

The model of the child as an empty vessel to be filled with knowledge provided by the teacher must be replaced. Instead, the teacher must
actively inquire into students’ thinking, creating classroom tasks and conditions
under which student thinking can be revealed. Students’ initial conceptions
then provide the foundation on which the more formal understanding of the
subject matter is built.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ต้องเปลี่ยนรูปแบบของเด็กเป็นภาชนะว่างเปล่าต้องเต็มไป ด้วยความรู้จากครู แทน ครูต้องกำลังสอบถามความคิดของนักเรียน สร้างห้องเรียนงานและเงื่อนไขภายใต้ซึ่งนักเรียนสามารถเปิดเผยความคิด แนวเริ่มต้นของนักเรียนแล้ว ใส่รากฐานซึ่งความเข้าใจอย่างเป็นทางการของการเรื่องขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบของเด็กเป็นภาชนะว่างเปล่าจะเต็มไปด้วยความรู้ที่จัดไว้ให้โดยครูผู้สอนจะต้องถูกแทนที่ แต่ครูจะต้อง
แข็งขันสอบสวนคิดของนักเรียน, การสร้างงานในชั้นเรียนและเงื่อนไข
ตามที่ความคิดของนักเรียนสามารถเปิดเผยได้ นักศึกษาแนวคิดเริ่มต้น
แล้วให้มูลนิธิที่ความเข้าใจที่เป็นทางการมากขึ้นของ
เรื่องที่ถูกสร้างขึ้น