The format of this article will add

The format of this article will address four main sections. The first section will explain
the methodology used for the discovery of the five effective teacher attitudes and actions. In
sections two and three, the effective and ineffective attitudes and actions will be discussed more
specifically by summarizing the preservice teachers’ discussions. A research based discussion
of the described effective attitudes and actions will be the focus of the fourth section.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปแบบของบทความนี้จะอยู่สี่ส่วนหลัก ส่วนแรกจะอธิบายถึงวิธีที่ใช้สำหรับการค้นพบของห้าครูผลทัศนคติและการกระทำ ในส่วนสองและสาม ทัศนคติที่มีประสิทธิภาพ และไม่มีประสิทธิภาพ และการดำเนินการจะทำการสนทนาได้มากขึ้นโดยเฉพาะ โดยสรุปครูเน้นสนทนา การวิจัยที่ใช้สนทนาทัศนคติอธิบายประสิทธิภาพและการดำเนินการจะเป็นจุดเน้นของส่วนสี่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบของบทความนี้จะอยู่ที่สี่ส่วนหลัก ส่วนแรกจะอธิบาย
วิธีการที่ใช้สำหรับการค้นพบในห้าทัศนคติของครูที่มีประสิทธิภาพและการกระทำ ใน
ส่วนที่สองและสาม, ทัศนคติที่มีประสิทธิภาพและได้ผลและการกระทำจะได้รับการกล่าวถึงมากขึ้น
โดยเฉพาะการสรุปการอภิปรายครูฝึกสอน ' อภิปรายการวิจัย
ของอธิบายทัศนคติที่มีประสิทธิภาพและการกระทำที่จะมุ่งเน้นของส่วนที่สี่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปแบบของบทความนี้จะมีอยู่ 4 ส่วนหลัก ส่วนแรกจะอธิบาย
วิธีการที่ใช้ในการค้นพบของห้ามีประสิทธิภาพครูทัศนคติและการกระทำ ใน
ส่วนสองและสาม ที่มีประสิทธิภาพ และไม่ได้ผล ทัศนคติและการกระทำจะถูกกล่าวถึงมากขึ้น
โดยเฉพาะโดยสรุปนักศึกษาครู การสนทนา การวิจัยการอภิปราย
ตามของอธิบายทัศนคติและการกระทำที่มีประสิทธิภาพจะเน้นในส่วนที่สี่