The course, antecedents, and implic

The course, antecedents, and implications for social development of effortful control were examined in this comprehensive longitudinal study. Behavioral multitask batteries and parental ratings assessed effortful control at 22 and 33 months (N = 106). Effortful control functions encompassed delaying, slowing down motor activity, suppressing/initiating activity to signal, effortful attention, and lowering voice. Between 22 and 33 months, effortful control improved considerably, its coherence increased, it was stable, and it was higher for girls. Behavioral and parent-rated measures converged. Children"s focused attention at 9 months, mothers" responsiveness at 22 months, and mothers" self-reported socialization level all predicted children"s greater effortful control. Effortful control had implications for concurrent social development. Greater effortful control at 22 months was linked to more regulated anger, and at 33 months, to more regulated anger and joy and to stronger restraint. (PsycINFO Database Record (c) 2012 APA, all rights reserved)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แน่นอนบุคคลผลกระทบและการพัฒนาทางสังคมของการควบคุม effortful มีการตรวจสอบในการศึกษาระยะยาวที่ครอบคลุมนี้ แบตเตอรี่ทำงานหลายพฤติกรรมและการให้คะแนนการประเมินการควบคุมผู้ปกครอง effortful วันที่ 22 และ 33 เดือน (n = 106) ฟังก์ชั่นการควบคุม effortful ห้อมล้อมล่าช้าชะลอตัวลงของกิจกรรมเคลื่อนไหวระงับ / กิจกรรมที่จะส่งสัญญาณให้ความสนใจ effortful ริเริ่มและลดเสียง ระหว่าง 22 และ 33 เดือนการควบคุม effortful ดีขึ้นมาก, การเชื่อมโยงที่เพิ่มขึ้นจะมีเสถียรภาพและมันก็สูงขึ้นสำหรับสาว มาตรการพฤติกรรมและผู้ปกครองจัดอันดับแปรสภาพ เด็ก "ที่เน้นความสนใจที่ 9 เดือนแม่" การตอบสนองที่ 22 เดือนและแม่ "ระดับสังคมที่ตนเองรายงานคาดว่าเด็กทุกคน" s ควบคุม effortful มากขึ้นการควบคุม effortful มีผลกระทบต่อการพัฒนาทางสังคมเกิดขึ้นพร้อมกัน การควบคุม effortful มากขึ้นวันที่ 22 เดือนที่ได้รับการเชื่อมโยงกับการควบคุมความโกรธมากขึ้นและ 33 เดือนเพื่อควบคุมความโกรธมากขึ้นและมีความสุขและความยับยั้งชั่งใจมากขึ้น (ฐานข้อมูล psycinfo บันทึก (c) 2012 apa, สงวนลิขสิทธิ์)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักสูตร antecedents และเกี่ยวข้องด้านการพัฒนาสังคมของ effortful ควบคุมถูกตรวจสอบในการศึกษาระยะยาวครอบคลุมนี้ พฤติกรรม multitask แบตเตอรี่ และการจัดอันดับโดยผู้ปกครองประเมินควบคุม effortful ที่ 22 และ 33 เดือน (N = 106) ฟังก์ชั่นการควบคุม effortful ผ่านการล่าช้า ชะลอกิจกรรมมอเตอร์ เมื่อ/เริ่มต้นกิจกรรมของสัญญาณ ความสนใจ effortful และลดเสียง ระหว่างเดือนที่ 22 และ 33 ควบคุม effortful ขึ้นมาก ศักยภาพที่เพิ่มขึ้น มีเสถียรภาพ แล้วก็สูงกว่าหญิง ประเมินพฤติกรรม และ คะแนนหลัก converged สนใจ s เน้นเด็ก"ที่เดือน 9 แม่" ตอบสนองที่ 22 ของเดือน และมารดา "สังคมรายงานด้วยตนเองระดับคาดการณ์ทั้งหมดเด็ก"s effortful ควบคุมการ ควบคุม effortful มีความเกี่ยวข้องด้านการพัฒนาสังคมพร้อมกัน ควบคุม effortful ในเดือน 22 ถูกเชื่อมโยง จะโกรธมากควบคุม และ 33 เดือน ขึ้นควบคุมความโกรธและความสุข และความยับยั้งชั่งใจที่แข็งแกร่ง อา (ระเบียนฐานข้อมูล PsycINFO (c) 2012 ป้า สงวนลิขสิทธิ์)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แน่นอนว่าความสำคัญและเทือกเถาเหล่ากอสำหรับการพัฒนาสังคมการควบคุม effortful ก็ตรวจสอบในการศึกษาตามยาวที่ครอบคลุมรายการนี้ แบตเตอรี่แบบมัลติทาส์กพฤติกรรมและการจัดอันดับของผู้ปกครองประเมินการควบคุม effortful ที่ 22 และ 33 เดือน( N   =   106 ) การควบคุม effortful ฟังก์ชันการทำงานถูกห้อมล้อมทำให้ชะลอตัวลงลงการทำงานของมอเตอร์ผิวน้ำ/การเริ่มต้นการทำงานเพื่อส่งสัญญาณให้ความสนใจ effortfulและลดเสียง. ระหว่าง 22 และ 33 เดือนปรับตัวดีขึ้นอย่างมากการควบคุม effortful สอดคล้องกันของบริษัทเพิ่มขึ้นก็มีความมั่นคงและมีสูงขึ้นสำหรับผู้หญิง มาตรการเดิมและของพ่อแม่ - กำหนดพิกัดแบบผนวกรวม เด็ก" s ที่มุ่งเน้นให้ความสนใจใน 9 เดือนคุณแม่"ความรวดเร็วในการตอบสนองในเวลา 22 เดือนและคุณแม่"ระดับทำให้เป็นสังคมแบบบริการตัวเองทั้งหมดที่ได้รับการรายงานคาดว่าเด็ก" s ควบคุม effortful มากขึ้นการควบคุม effortful มีผลต่อการพัฒนาทางสังคมหลายตัวพร้อมกัน การควบคุม effortful มากกว่าที่ 22 เดือนจะโยงไปถึงความโกรธแค้นมากกว่าการควบคุมและที่ 33 เดือนเพื่อความสุขและความโกรธแค้นมากกว่าการควบคุมและการควบคุมความแข็งแกร่งมากขึ้น ( psycinfo ฐานข้อมูลการบันทึก( C ) 2012 APA สงวนลิขสิทธิ์)