Needs Analysis: How to determine training needsChapter HighlightsTypes การแปล - Needs Analysis: How to determine training needsChapter HighlightsTypes ไทย วิธีการพูด

Needs Analysis: How to determine tr

Needs Analysis: How to determine training needs

Chapter Highlights
Types of Needs Analyses
Knowledge, Skills, Abilities
Techniques
Checklist for evaluating an assessment
Training Needs Analysis: The process of identifying training needs in an organization for the purpose of improving employee job performance.
Introduction

Today's work environment requires employees to be skilled in performing complex tasks in an efficient, cost-effective, and safe manner. Training (a performance improvement tool) is needed when employees are not performing up to a certain standard or at an expected level of performance. The difference between actual the actual level of job performance and the expected level of job performance indicates a need for training. The identification of training needs is the first step in a uniform method of instructional design.

A successful training needs analysis will identify those who need training and what kind of training is needed. It is counter-productive to offer training to individuals who do not need it or to offer the wrong kind of training. A Training Needs Analysis helps to put the training resources to good use.
Types of Needs Analyses

Many needs assessments are available for use in different employment contexts. Sources that can help you determine which needs analysis is appropriate for your situation are described below.
Organizational Analysis. An analysis of the business needs or other reasons the training is desired. An analysis of the organization%27s strategies, goals, and objectives. What is the organization overall trying to accomplish? The important questions being answered by this analysis are who decided that training should be conducted, why a training program is seen as the recommended solution to a business problem, what the history of the organization has been with regard to employee training and other management interventions.
Person Analysis. Analysis dealing with potential participants and instructors involved in the process. The important questions being answered by this analysis are who will receive the training and their level of existing knowledge on the subject, what is their learning style, and who will conduct the training. Do the employees have required skills? Are there changes to policies, procedures, software, or equipment that require or necessitate training?
Work analysis / Task Analysis. Analysis of the tasks being performed. This is an analysis of the job and the requirements for performing the work. Also known as a task analysis or job analysis, this analysis seeks to specify the main duties and skill level required. This helps ensure that the training which is developed will include relevant links to the content of the job.
Performance Analysis. Are the employees performing up to the established standard? If performance is below expectations, can training help to improve this performance? Is there a Performance Gap?
Content Analysis. Analysis of documents, laws, procedures used on the job. This analysis answers questions about what knowledge or information is used on this job. This information comes from manuals, documents, or regulations. It is important that the content of the training does not conflict or contradict job requirements. An experienced worker can assist (as a subject matter expert) in determining the appropriate content.
Training Suitability Analysis. Analysis of whether training is the desired solution. Training is one of several solutions to employment problems. However, it may not always be the best solution. It is important to determine if training will be effective in its usage.
Cost-Benefit Analysis. Analysis of the return on investment (ROI) of training. Effective training results in a return of value to the organization that is greater than the initial investment to produce or administer the training.
Principle of Assessment: Use assessment instruments for which understandable and comprehensive documentation is available.
Knowledge, Skills, and Abilities

Today's workplace often requires employees to be independent thinkers responsible for making good decisions based on limited information. This kind of work may require training if the employee does not have these skills. Below is a list of various competencies that employees may be required to posess in order to perform their jobs well.
Adaptability
Analytical Skills
Action Orientation
Business Knowledge/Acumen
Coaching/Employee Development
Communication
Customer Focus
Decision Making
Fiscal Management
Global Perspective
Innovation
Interpersonal Skills
Leadership
Establishing Objectives
Risk Management
Persuasion and Influence
Planning
Problem Solving
Project Management
Results Orientation
Self-Management
Teamwork
Technology
Are any of these KSA's required before the employee is hired? Are the required KSA's included in any job postings or advertisements? Do they need to be?
Techniques

Several basic Needs Assessment
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
วิเคราะห์ความต้องการ: วิธีการตรวจสอบความต้องการการฝึกอบรมบทเด่นประเภทของความต้องการวิเคราะห์ความรู้ ทักษะ ความสามารถเทคนิครายการตรวจสอบสำหรับการประเมินการประเมินฝึกวิเคราะห์ความต้องการ: กระบวนการของการระบุการฝึกอบรมความต้องการในองค์กรเพื่อวัตถุประสงค์ในการปรับปรุงการปฏิบัติงานพนักงานแนะนำสภาพแวดล้อมในการทำงานของวันนี้ต้องการพนักงานที่จะมีทักษะในการทำงานที่ซับซ้อนในลักษณะประหยัด คุ้มค่า และปลอดภัย การฝึกอบรม (ประสิทธิภาพปรับปรุงมือ) จำเป็นต้องเมื่อพนักงานไม่ได้ทำ ถึงมาตรฐานบางอย่าง หรือ ในระดับที่คาดหวังประสิทธิภาพ ความแตกต่างระหว่างจริงจริงระดับการปฏิบัติงานและปฏิบัติงานระดับคาดบ่งชี้จำเป็นต้องมีการฝึกอบรม การระบุความต้องการการฝึกอบรมเป็นขั้นตอนแรกในการออกแบบการสอนวิธีเหมือนกันการวิเคราะห์ความต้องการสำเร็จการฝึกอบรมจะระบุผู้ที่ต้องการฝึกอบรมและการฝึกอบรมชนิดใดจำเป็นต้อง เป็นเคาน์เตอร์ เพื่อให้บุคคลที่ไม่ต้องฝึกอบรม หรือให้ผิดชนิดของการฝึกอบรม วิเคราะห์ความต้องการการฝึกอบรมช่วยในการนำทรัพยากรการฝึกอบรมไปใช้ดีประเภทของความต้องการวิเคราะห์มีการประเมินความต้องการมากสำหรับใช้ในบริบทการทำงานแตกต่างกัน แหล่งที่สามารถช่วยคุณตรวจสอบวิเคราะห์ที่เหมาะสมของสถานการณ์ ที่อธิบายไว้ด้านล่างการวิเคราะห์องค์กร การวิเคราะห์ความต้องการของธุรกิจหรือด้วยเหตุผลอื่นที่ต้องการการฝึกอบรม การวิเคราะห์กลยุทธ์องค์กร% 27s เป้าหมาย และวัตถุประสงค์ องค์กรโดยรวมพยายามทำให้สำเร็จคืออะไร คำถามสำคัญเป็นคำตอบ โดยการวิเคราะห์นี้เป็นผู้ตัดสินใจว่า ควรจะดำเนินการฝึกอบรม ทำไมเห็นโปรแกรมการฝึกอบรม ตามที่แนะนำวิธีการแก้ปัญหาธุรกิจ ประวัติอะไรขององค์กรที่ได้รับเกี่ยวกับอบรมพนักงานและการแทรกแซงการจัดการอื่น ๆการวิเคราะห์บุคคล วิเคราะห์จัดการกับผู้เรียนและผู้สอนที่เกี่ยวข้องในกระบวนการ คำถามสำคัญเป็นคำตอบ โดยการวิเคราะห์นี้มีใครจะได้รับการฝึกอบรมและระดับของความรู้ที่มีอยู่ในเรื่อง อะไรคือสไตล์การเรียนรู้ของพวกเขา และที่จะดำเนินการฝึกอบรม พนักงานมีทักษะที่จำเป็นหรือไหม มีการเปลี่ยนแปลงนโยบาย กระบวนการ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ ที่ต้องการฝึกอบรมช่างงานวิเคราะห์ / การวิเคราะห์งาน วิเคราะห์งานถูกดำเนินการ นี่คือการวิเคราะห์งานและความต้องการสำหรับการทำงาน เรียกว่า การวิเคราะห์งานหรือการวิเคราะห์งาน การวิเคราะห์นี้พยายามระบุหน้าที่หลักและทักษะที่จำเป็นระดับ นี้ช่วยให้แน่ใจว่า การฝึกอบรมที่จะรวมลิงก์ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาของงานการวิเคราะห์ประสิทธิภาพการทำงาน พนักงานมีประสิทธิภาพไม่เกินมาตรฐานกำหนด หากประสิทธิภาพต่ำกว่าความคาดหวัง การฝึกอบรมช่วยในการปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานนี้ มีช่องว่างประสิทธิภาพการวิเคราะห์เนื้อหา วิเคราะห์เอกสาร กฎหมาย ขั้นตอนใช้งาน การวิเคราะห์นี้ตอบคำถามเกี่ยวกับความรู้หรือข้อมูลอะไรที่จะใช้ในงานนี้ ข้อมูลนี้มาจากคู่มือ เอกสาร หรือระเบียบ มันเป็นสิ่งสำคัญที่เนื้อหาของการฝึกอบรมไม่ขัดแย้ง หรือไม่ตรงกับความต้องการงาน ผู้ปฏิบัติงานที่มีประสบการณ์สามารถช่วย (เป็นผู้เชี่ยวชาญเรื่อง) ในการกำหนดเนื้อหาเหมาะสมการฝึกอบรมการวิเคราะห์ความเหมาะสม วิเคราะห์ว่าการฝึกอบรมเป็น การแก้ปัญหาที่ต้องการ การฝึกอบรมเป็นวิธีแก้ไขปัญหาการจ้างงานหลายอย่างใดอย่างหนึ่ง อย่างไรก็ตาม มันอาจจะไม่เหมาะสมสุด มันเป็นสิ่งสำคัญเพื่อตรวจสอบถ้าการฝึกอบรมจะมีประสิทธิภาพในการใช้งานของการวิเคราะห์ต้นทุนและผลประโยชน์ การวิเคราะห์ผลตอบแทนจากการลงทุน (ROI) ของการฝึกอบรม การฝึกอบรมมีประสิทธิภาพผลในการกลับมาของค่าองค์กรที่มากกว่าการลงทุนในการผลิต หรือจัดการการฝึกอบรมหลักการของการประเมิน: ใช้เครื่องมือการประเมินที่มีเอกสารครอบคลุม และเข้าใจความรู้ ทักษะ ความสามารถวันนี้ที่ทำงานมักจะต้องการพนักงานเป็น นักคิดอิสระที่รับผิดชอบการตัดสินใจที่ดีตามข้อมูลที่จำกัด ชนิดของการทำงานนี้อาจต้องฝึกถ้าพนักงานไม่มีทักษะเหล่านี้ ด้านล่างนี้คือรายการของความสามารถต่าง ๆ ที่พนักงานอาจต้องขนิษฐาเพื่อปฏิบัติงานอย่างดีปรับตัววิเคราะห์ทักษะแนวดำเนินการธุรกิจความรู้/งานพัฒนาพนักงาน/การฝึกการสื่อสารมุ่งเน้นลูกค้าการตัดสินใจการจัดการทางการเงินมุมมองระดับโลกนวัตกรรมทักษะความเป็นผู้นำการกำหนดวัตถุประสงค์การบริหารความเสี่ยงชักชวนและอิทธิพลการวางแผนการแก้ปัญหาการบริหารโครงการผลการปฐมนิเทศการจัดการตนเองทำงานเป็นทีมเทคโนโลยีบ้างมีของเหล่านี้ของ KSA ต้องก่อนที่พนักงานจ้าง KSA จำของรวมไว้ในประกาศรับสมัครงานหรือโฆษณาใด ๆ บ้าง พวกเขาจำเป็นต้องเทคนิคหลายพื้นฐานการประเมินความ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การวิเคราะห์ความต้องการ: วิธีการตรวจสอบความต้องการฝึกอบรม

บทสรุป
ประเภทของความต้องการการวิเคราะห์
ความรู้ทักษะความสามารถ
เทคนิคการ
ตรวจสอบการประเมินผลการประเมินผล
การฝึกอบรมการวิเคราะห์ความต้องการ: กระบวนการในการระบุการฝึกอบรมความต้องการในองค์กรสำหรับวัตถุประสงค์ของการปรับปรุงการปฏิบัติงานของพนักงาน.
บทนำ

การทำงานในวันนี้ สภาพแวดล้อมที่กำหนดให้พนักงานที่มีฝีมือในการปฏิบัติงานที่ซับซ้อนในลักษณะที่มีประสิทธิภาพค่าใช้จ่ายที่มีประสิทธิภาพและปลอดภัย การฝึกอบรม (เครื่องมือปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงาน) เป็นสิ่งจำเป็นเมื่อพนักงานจะทำงานได้ไม่ถึงมาตรฐานบางอย่างหรือในระดับที่คาดว่าผลการดำเนินงาน ความแตกต่างระหว่างที่เกิดขึ้นจริงในระดับที่แท้จริงของการปฏิบัติงานและระดับที่คาดหวังของการปฏิบัติงานชี้ให้เห็นความจำเป็นในการฝึกอบรม บัตรประจำตัวของความต้องการการฝึกอบรมเป็นขั้นตอนแรกในวิธีที่สม่ำเสมอของการออกแบบการเรียนการสอน.

ฝึกอบรมการวิเคราะห์ความต้องการที่ประสบความสำเร็จจะระบุผู้ที่ต้องการฝึกอบรมและชนิดของการฝึกอบรมเป็นสิ่งจำเป็น มันเป็นเคาน์เตอร์ที่จะนำเสนอการฝึกอบรมให้กับประชาชนที่ไม่จำเป็นหรือที่จะนำเสนอผิดประเภทของการฝึกอบรม ฝึกอบรมการวิเคราะห์ความต้องการจะช่วยให้นำทรัพยากรการฝึกอบรมเพื่อการใช้งานที่ดี.
ประเภทของความต้องการการวิเคราะห์

การประเมินความต้องการจำนวนมากมีการใช้งานในบริบทการจ้างงานที่แตกต่างกัน แหล่งที่มาที่สามารถช่วยให้คุณตรวจสอบว่าการวิเคราะห์ความต้องการที่เหมาะสมกับสถานการณ์ของคุณจะถูกอธิบายไว้ด้านล่าง.
การวิเคราะห์องค์กร การวิเคราะห์ความต้องการทางธุรกิจหรือเหตุผลอื่น ๆ การฝึกอบรมเป็นที่ต้องการ การวิเคราะห์กลยุทธ์องค์กร% 27s เป้าหมายและวัตถุประสงค์ อะไรคือสิ่งที่องค์กรโดยรวมพยายามที่จะบรรลุ? คำถามที่สำคัญได้รับการตอบโดยการวิเคราะห์นี้เป็นผู้ตัดสินใจว่าการฝึกอบรมควรจะดำเนินการทำไมโปรแกรมการฝึกอบรมถูกมองว่าเป็นทางออกที่แนะนำให้ปัญหาทางธุรกิจเป็นสิ่งที่ประวัติศาสตร์ขององค์กรที่ได้รับในเรื่องเกี่ยวกับการฝึกอบรมพนักงานและการแทรกแซงการบริหารจัดการอื่น ๆ ที่มี
วิเคราะห์คน การวิเคราะห์การจัดการกับผู้เข้าร่วมที่มีศักยภาพและอาจารย์ที่เกี่ยวข้องในกระบวนการ คำถามที่สำคัญได้รับการตอบโดยการวิเคราะห์นี้ที่จะได้รับการฝึกอบรมและระดับของความรู้ที่มีอยู่ในเรื่องสิ่งที่เป็นสไตล์การเรียนรู้ของพวกเขาและผู้ที่จะดำเนินการฝึกอบรม ทำพนักงานจำเป็นต้องมีทักษะ? จะมีการเปลี่ยนแปลงนโยบายขั้นตอนซอฟต์แวร์หรืออุปกรณ์ที่จำเป็นต้องใช้หรือเลี่ยงการฝึกอบรม?
ทำงานวิเคราะห์ / วิเคราะห์งาน การวิเคราะห์ของงานที่กำลังดำเนินการ นี้คือการวิเคราะห์ของงานและความต้องการสำหรับการดำเนินงาน หรือที่เรียกว่าการวิเคราะห์งานหรือการวิเคราะห์งานการวิเคราะห์นี้พยายามที่จะระบุหน้าที่หลักและระดับทักษะที่จำเป็น นี้จะช่วยให้มั่นใจว่าการฝึกอบรมที่มีการพัฒนาจะรวมถึงการเชื่อมโยงเกี่ยวข้องกับเนื้อหาของงาน.
การวิเคราะห์ผลการดำเนินงาน เป็นพนักงานที่มีประสิทธิภาพได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรับหรือไม่ หากผลการดำเนินงานต่ำกว่าความคาดหวังที่จะช่วยให้การฝึกอบรมเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานนี้หรือไม่? คือมีช่องว่างประสิทธิภาพ?
การวิเคราะห์เนื้อหา วิเคราะห์เอกสารกฎหมายวิธีการที่ใช้ในงาน การวิเคราะห์นี้จะตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่มีความรู้หรือข้อมูลที่ใช้ในงานนี้ ข้อมูลนี้มาจากคู่มือเอกสารหรือกฎระเบียบ มันเป็นสิ่งสำคัญว่าเนื้อหาของการฝึกอบรมไม่ขัดหรือแย้งความต้องการของงาน ผู้ปฏิบัติงานที่มีประสบการณ์สามารถให้ความช่วยเหลือ (ในฐานะผู้เชี่ยวชาญเรื่องเรื่อง) ในการกำหนดเนื้อหาที่เหมาะสม.
การฝึกอบรมการวิเคราะห์ความเหมาะสม การวิเคราะห์ว่าการฝึกอบรมเป็นวิธีการที่ต้องการ การฝึกอบรมเป็นอย่างใดอย่างหนึ่งของการแก้ปัญหาหลายปัญหาการจ้างงาน แต่ก็อาจไม่เป็นทางออกที่ดีที่สุด มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะตรวจสอบว่าการฝึกอบรมจะมีประสิทธิภาพในการใช้งาน.
การวิเคราะห์ต้นทุนและผลประโยชน์ การวิเคราะห์ผลตอบแทนจากการลงทุน (ROI) ของการฝึกอบรม ผลการฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพในการกลับมาของมูลค่าให้กับองค์กรที่มีค่ามากกว่าเงินลงทุนเริ่มแรกในการผลิตหรือจัดการฝึกอบรม.
หลักการของการประเมิน: ใช้เครื่องมือการประเมินที่เอกสารที่เข้าใจและครอบคลุม. พร้อมให้บริการ
ความรู้ทักษะและความสามารถ

การทำงานในวันนี้มักจะ ต้องใช้พนักงานที่จะเป็นนักคิดอิสระรับผิดชอบในการตัดสินใจที่ดีขึ้นอยู่กับข้อมูลที่ จำกัด ชนิดของการทำงานนี้จำเป็นต้องมีการฝึกอบรมถ้าพนักงานไม่ได้มีทักษะเหล่านี้ ด้านล่างเป็นรายการของสมรรถนะต่างๆที่พนักงานอาจจะต้อง posess เพื่อดำเนินการงานของพวกเขาได้ดีก.
ปรับตัว
วิเคราะห์ทักษะ
การดำเนินการปฐมนิเทศ
ความรู้ทางธุรกิจ / อคิวเมนท์
ฝึกสอน / พัฒนาพนักงาน
สื่อสาร
ลูกค้าโฟกัส
การตัดสินใจ
การบริหารจัดการการคลัง
มุมมองระดับโลก
นวัตกรรม
ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลทักษะ
ความเป็นผู้นำ
จัดตั้งวัตถุประสงค์
การบริหารความเสี่ยง
การชักชวนและอิทธิพล
การวางแผน
การแก้ปัญหา
การบริหารจัดการโครงการ
ผลการปฐมนิเทศ
การจัดการตนเอง
ทำงานเป็นทีม
เทคโนโลยี
ใด ๆ ของจำเป็นก่อนที่พนักงานเหล่านี้ KSA จะได้รับการว่าจ้าง? เป็นที่จำเป็น KSA ที่รวมอยู่ในประกาศรับสมัครงานใด ๆ หรือโฆษณา? พวกเขาจะต้อง?
เทคนิค

หลายประเมินความต้องการขั้นพื้นฐาน
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: