Our study differs from the other studies inseveral ways. First, our st การแปล - Our study differs from the other studies inseveral ways. First, our st ไทย วิธีการพูด

Our study differs from the other st

Our study differs from the other studies in
several ways. First, our study population Our study differs from the other studies in
several ways. First, our study population con-sisted predominantly of freshmen college students who currently live on campus, probably
away from home for the first time. Second,
our survey collected several demographic
variables that could help identify subpopulations at greater risk of foodborne illnesses;
studies have shown that demographic vari-ables strongly influence food safety attitudes
(Kennedy, Worosz, Todd, & Lapinski, 2008).
Third, our study also included the students’
feelings about their risks of foodborne dis-ease, which are important in the risk percep-tion construct (Gordon, 2003) predominantly of freshmen college stu-dents who currently live on campus, probably
away from home for the first time. Second,
our survey collected several demographic
variables that could help identify subpopu-lations at greater risk of foodborne illnesses;
studies have shown that demographic vari-ables strongly influence food safety attitudes
(Kennedy, Worosz, Todd, & Lapinski, 2008).
Third, our study also included the students’
feelings about their risks of foodborne dis-ease, which are important in the risk percep-tion construct (Gordon, 2003)
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
เราแตกต่างจากการศึกษาในหลายวิธีการ แรก ประชากรศึกษาของเราแตกต่างจากการศึกษาในหลายวิธีการ แรก เราศึกษาประชากรคอน-sisted ส่วนใหญ่ของนักศึกษาเฟรชเมนที่ขณะนี้อยู่ในมหาวิทยาลัย คงอยู่ห่างจากบ้านเป็นครั้งแรก วินาทีแบบสำรวจของเรารวบรวมหลายประชากรตัวแปรที่สามารถช่วยระบุ subpopulations เสี่ยงสูงโรค foodborneศึกษาแสดงให้เห็นว่า ประชากรวารี-ables ขอมีอิทธิพลต่อทัศนคติความปลอดภัยอาหาร(เคนเนดี้ Worosz ทอดด์ & Lapinski, 2008)ที่สาม เรารวมของนักเรียนความรู้สึกเกี่ยวกับความเสี่ยงของ foodborne ลดง่าย ซึ่งมีความสำคัญในสร้างสเตรชัน percep ความเสี่ยง (Gordon, 2003) ส่วนใหญ่ของเฟรชเมนวิทยาลัย stu-dents ที่ขณะนี้อยู่ในมหาวิทยาลัย คงอยู่ห่างจากบ้านเป็นครั้งแรก วินาทีแบบสำรวจของเรารวบรวมหลายประชากรตัวแปรที่สามารถช่วยระบุ subpopu-lations เสี่ยงสูงโรค foodborneศึกษาแสดงให้เห็นว่า ประชากรวารี-ables ขอมีอิทธิพลต่อทัศนคติความปลอดภัยอาหาร(เคนเนดี้ Worosz ทอดด์ & Lapinski, 2008)ที่สาม เรารวมของนักเรียนความรู้สึกเกี่ยวกับความเสี่ยงของ foodborne ลดง่าย ซึ่งมีความสำคัญในโครงสร้าง percep สเตรชันของความเสี่ยง (Gordon, 2003)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาของเราแตกต่างจากการศึกษาอื่น ๆ
ในหลายวิธี ครั้งแรกที่ประชากรการศึกษาของเราการศึกษาของเราแตกต่างจากการศึกษาอื่น ๆ
ในหลายวิธี ครั้งแรกที่ประชากรการศึกษาของเราต่อต้าน-sisted
ส่วนใหญ่ของนักศึกษาวิทยาลัยนักเรียนที่อาศัยอยู่ในมหาวิทยาลัยอาจจะออกจากบ้านเป็นครั้งแรก ประการที่สองการสำรวจของเราที่เก็บรวบรวมกลุ่มผู้เข้าชมหลายตัวแปรที่สามารถช่วยในการระบุประชากรที่มีความเสี่ยงมากขึ้นของการเจ็บป่วยที่เกิดจากอาหาร; การศึกษาได้แสดงให้เห็นว่า Ables วารีประชากรอย่างยิ่งที่มีอิทธิพลต่อทัศนคติความปลอดภัยของอาหาร. (เคนเนดี้ Worosz ทอดด์และ Lapinski 2008) ประการที่สามการศึกษาของเรา ยังรวมถึงนักเรียนความรู้สึกเกี่ยวกับความเสี่ยงของพวกเขาจากความสะดวกในโรคที่เกิดจากอาหารที่มีความสำคัญในการสร้างความเสี่ยงpercep-การ (ที่กอร์ดอน, 2003) ส่วนใหญ่ของนักศึกษาวิทยาลัย STU บุบผู้ที่อาศัยอยู่ในมหาวิทยาลัยอาจจะออกจากบ้านเป็นครั้งแรก เวลา ประการที่สองการสำรวจของเราที่เก็บรวบรวมกลุ่มผู้เข้าชมหลายตัวแปรที่สามารถช่วยในการระบุกำา-subpopu ที่มีความเสี่ยงมากขึ้นของการเจ็บป่วยที่เกิดจากอาหาร; การศึกษาได้แสดงให้เห็นว่า Ables วารีประชากรอย่างยิ่งที่มีอิทธิพลต่อทัศนคติความปลอดภัยของอาหาร. (เคนเนดี้ Worosz ทอดด์และ Lapinski 2008) ประการที่สาม การศึกษาของเรายังรวมถึงนักเรียนความรู้สึกของพวกเขาเกี่ยวกับความเสี่ยงของความสะดวกในโรคที่เกิดจากอาหารที่มีความสำคัญในความเสี่ยงpercep-การโครงสร้าง (กอร์ดอน, 2003)












การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาที่แตกต่างจากการศึกษาอื่น ๆใน
หลายวิธี ก่อนการศึกษาประชากรของเรา ต่างจากการศึกษาอื่น ๆใน
หลายวิธี ครั้งแรกของเรา ประชากรศึกษา คอน sisted เด่นของนักศึกษาวิทยาลัยนักเรียนที่ขณะนี้อยู่ในมหาวิทยาลัยอาจ
ห่างจากบ้านเป็นครั้งแรก 2

สำรวจรวบรวมประชากรหลายตัวแปรที่สามารถช่วยระบุแต่ละความเสี่ยงมากขึ้นของโรคอาหารเป็นพิษ ;
มีการศึกษาแสดงให้เห็นว่าประชากรวารี Ables อิทธิพลอย่างยิ่งต่อความปลอดภัยอาหารทัศนคติ
( Kennedy , worosz ทอดด์ & lapinski , 2008 ) .
3 ของเราศึกษานักศึกษา
ความรู้สึกเกี่ยวกับความเสี่ยงของโรคอาหารเป็นพิษได้ง่าย ที่สำคัญใน ความเสี่ยง percep tion สร้าง ( กอร์ดอน2003 ) ส่วนใหญ่ของนักศึกษาวิทยาลัยสตูบุบที่ปัจจุบันอยู่ในมหาวิทยาลัยอาจ
ห่างจากบ้านเป็นครั้งแรก 2 สำรวจรวบรวมปัจจัย

หลายที่สามารถช่วยระบุ subpopu กฎระเบียบที่มากกว่าความเสี่ยงของโรคอาหารเป็นพิษ ;
มีการศึกษาแสดงให้เห็นว่าประชากรวารี Ables อิทธิพลอย่างยิ่งต่อความปลอดภัยอาหารทัศนคติ
( Kennedy , worosz ทอดด์ & lapinski
, 2008 )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: