Education IssuesProviding AnswersSt

Education Issues
Providing Answers

Study Technology (Study Tech) provides answers to a wide range of education difficulties. It does so because it holds the key to unlocking the learning potential of all students of any age.
A vast number of apparently diverse educational problems exist: students who drop out of school only to end up on the street or in gangs, the student who is so restless and disruptive in class that he is given drugs to “help him focus” or to at least keep him quiet, adults who struggle to hide their noncomprehension of essential written material such as prescription labels, or adults who last read a book in high school when their teacher forced them to do so and who now struggle to comprehend or properly apply the tasks before them on their job, and many others.
These appear to be widely diverse situations. But the truth is, distilled to their essence, these problems all stem from the inability of the person to learn and to apply what he studies. Thus, L. Ron Hubbard’s Study Technology, which teaches a person how to learn and how to recognize and overcome the barriers that block learning, contains the breakthrough solution to all of these problems and more.
Study Technology is not a collection of study tips or memory tricks. It is not speed-reading or the latest method of taking better notes. Rather, in its full range, it is a powerful educational philosophy with clear techniques of application. It provides a system of learning how to learn. The use of Study Technology brings about in an individual an understanding of a subject coupled with the ability to apply what he has studied.
In the hands of a well-trained educator, Study Technology can unlock the barriers that have kept people illiterate or functionally illiterate. It can turn around a classroom of bored, disinterested and disruptive students and make them interested and even eager to learn. And with such learning, the doors to success are no longer barred.
Applied Scholastics courses in Study Technology are available for teachers, tutors and workplace trainers as well as for parents and students. These are tools that everyone needs. 

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาปัญหาให้คำตอบเทคโนโลยีการศึกษา (เทคโนโลยีการศึกษา) ให้คำตอบของปัญหาการศึกษาที่หลากหลาย ไม่ได้เนื่องจากจะเก็บกุญแจเพื่อปลดล็อคศักยภาพการเรียนรู้ของนักเรียนทั้งหมดอายุใด ๆมีจำนวนปัญหาการศึกษาที่เห็นได้ชัดว่ามีความหลากหลายมากมาย: นักเรียนที่ปล่อยออกจากโรงเรียนเท่านั้นจะจบลง บนถนน หรือ ในแก๊ง นักดังนั้นสโมสร และขวัญในระดับที่เขาได้รับยาเพื่อ "ช่วยเขาโฟกัส" หรืออย่างน้อย ให้เขาเงียบ ผู้ใหญ่ที่ต่อสู้ที่ซ่อนของพวกเขา noncomprehension เป็นวัสดุเช่นฉลากยาเขียน หรือผู้ใหญ่คนล่าสุดอ่านหนังสือในโรงเรียนมัธยมเมื่อครูบังคับให้ทำและที่ตอนนี้เข้าใจ หรือถูกใช้งานก่อนที่พวกเขาในงานของพวกเขา และอื่น ๆ อีกมากมายเหล่านี้จะมีสถานการณ์ที่หลากหลายอย่างกว้างขวาง แต่ความจริง กลั่นให้หัวใจของพวกเขา ปัญหาเหล่านี้ทั้งหมดเกิดจากการไร้ความสามารถของบุคคลใน การเรียนรู้ และ การใช้สิ่งที่เขาศึกษา ดังนั้น L. Ron Hubbard ศึกษาเทคโนโลยี สอนบุคคลวิธีการเรียนรู้และวิธีการรับรู้ และเอาชนะอุปสรรคที่บล็อกเรียนรู้ ประกอบด้วยความก้าวหน้าการแก้ปัญหาทุกปัญหาเหล่านี้และอื่น ๆเทคโนโลยีการศึกษาได้ศึกษาเคล็ดลับหรือเทคนิคหน่วยความจำต่าง ๆ มันเป็น speed-reading หรือวิธีการบันทึกที่ดี ค่อนข้าง ในการ ได้ปรัชญาการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ ด้วยเทคนิคที่ชัดเจนของโปรแกรมประยุกต์ มีระบบการเรียนรู้วิธีการเรียนรู้ นำเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีการศึกษาในแต่ละเรื่องความเข้าใจควบคู่กับความสามารถในการใช้สิ่งที่เขาได้ศึกษาในมือของประวัติผู้สอนและการฝึกฝน เทคโนโลยีการศึกษาสามารถปลดล็อกอุปสรรคที่ได้เก็บคน illiterate หรือฟังก์ชัน illiterate มันสามารถหันไปรอบ ๆ ห้องเรียนของนักเรียนเบื่อ สถาปัตยกรรม และขวัญ และทำให้พวกเขาสนใจ และยังอยากเรียนรู้ และ มีการเรียนรู้ดังกล่าว ประตูสู่ความสำเร็จไม่กีดขวางScholastics หลักสูตรที่ใช้ในเทคโนโลยีการศึกษามีครู สอน และฝึกอบรมทำงานเป็นอย่างดีสำหรับผู้ปกครองและนักเรียน เหล่านี้เป็นเครื่องมือที่ทุกคนต้องการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาปัญหาการให้คำตอบเทคโนโลยีการศึกษา(การศึกษาเทค) ให้คำตอบที่หลากหลายของปัญหาการศึกษา มันไม่ได้เพราะมันถือเป็นกุญแจสำคัญในการปลดล็อคศักยภาพการเรียนรู้ของนักเรียนทุกคนในวัยใด ๆ . จำนวนมากมายของปัญหาการศึกษาที่แตกต่างกันเห็นได้ชัดอยู่: นักเรียนที่ออกจากโรงเรียนเดียวที่จะจบลงบนถนนหรือในแก๊งนักเรียนที่ จึงเป็นกระสับกระส่ายและก่อกวนในชั้นเรียนที่เขาจะได้รับยาเสพติดเพื่อ "ช่วยให้เขามุ่งเน้น" หรืออย่างน้อยให้เขาเงียบ, ผู้ใหญ่ที่ต่อสู้เพื่อซ่อน noncomprehension ของพวกเขาจากวัสดุที่เป็นลายลักษณ์อักษรที่จำเป็นเช่นฉลากยาหรือผู้ใหญ่ที่ผ่านมาอ่านหนังสือใน โรงเรียนมัธยมเมื่อครูของพวกเขาบังคับให้พวกเขาทำเช่นนั้นและที่ตอนนี้พยายามที่จะเข้าใจหรือถูกนำไปใช้งานก่อนที่จะพวกเขาในงานของพวกเขาและอื่น ๆ อีกมากมาย. เหล่านี้ดูเหมือนจะเป็นสถานการณ์ที่แตกต่างกันอย่างกว้างขวาง แต่ความจริงก็คือการกลั่นสาระสำคัญของพวกเขาเหล่านี้เกิดปัญหาจากการไร้ความสามารถของบุคคลที่จะเรียนรู้และนำไปใช้ในสิ่งที่เขาศึกษา ดังนั้นแอลรอนฮับบาร์ดการศึกษาเทคโนโลยีที่สอนคนวิธีการเรียนรู้และวิธีการรับรู้และเอาชนะอุปสรรคที่ปิดกั้นการเรียนรู้มีวิธีการแก้ปัญหาการพัฒนาของทุกปัญหาเหล่านี้และอื่น ๆ . การศึกษาเทคโนโลยีไม่ได้เป็นคอลเลกชันของเคล็ดลับการศึกษาหรือ เทคนิคหน่วยความจำ มันไม่ได้เป็นความเร็วในการอ่านหรือวิธีการล่าสุดของการบันทึกที่ดีขึ้น แต่อยู่ในช่วงที่เต็มไปด้วยมันเป็นปรัชญาการศึกษาที่มีประสิทธิภาพด้วยเทคนิคที่ชัดเจนของการประยุกต์ใช้ มันมีระบบการเรียนรู้วิธีที่จะเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยีการศึกษานำมาซึ่งในแต่ละความเข้าใจในเรื่องที่ควบคู่กับความสามารถในการที่จะใช้สิ่งที่เขาได้ศึกษา. อยู่ในมือของนักการศึกษาที่ดีผ่านการฝึกอบรมเทคโนโลยีการศึกษาสามารถปลดล็อคอุปสรรคที่มีเก็บไว้คนไม่รู้หนังสือหรือการศึกษาตามหน้าที่ . มันสามารถหันไปรอบ ๆ ห้องเรียนของเบื่อนักเรียนสนใจและก่อกวนและทำให้พวกเขาสนใจและแม้กระทั่งความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ และการเรียนรู้ดังกล่าวกับประตูสู่ความสำเร็จถูกห้ามไม่ได้. Applied Scholastics หลักสูตรเทคโนโลยีการศึกษาที่มีอยู่สำหรับครูผู้สอนและฝึกอบรมในสถานที่ทำงานเช่นเดียวกับผู้ปกครองและนักเรียน เหล่านี้เป็นเครื่องมือที่ทุกคนต้องการ 

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาปัญหาให้คำตอบ


ศึกษาเทคโนโลยีเทคนิคศึกษา ) มีคำตอบที่หลากหลายของปัญหาการศึกษา มันไม่ได้ เพราะมันถือกุญแจเพื่อปลดล็อคศักยภาพการเรียนรู้ของนักเรียนทุกคนอายุใด ๆ .
จํานวนมากมายของปัญหาการศึกษาที่หลากหลายเห็นได้ชัดอยู่ นักเรียนที่ออกจากโรงเรียนเท่านั้นที่จะจบลงบนถนนหรือในแก๊งนักเรียนคนที่กระสับกระส่ายและก่อกวนในชั้นเรียนที่เขาจะได้รับยาเพื่อช่วย " เขาเน้น " หรืออย่างน้อยให้เขาเงียบ ผู้ที่ต่อสู้เพื่อซ่อน noncomprehension พวกเขาจำเป็นเขียนวัสดุเช่นป้ายคนอื่นหรือผู้ใหญ่ที่อ่านหนังสือในโรงเรียนมัธยมเมื่อครูของพวกเขาถูกบังคับให้ทำเช่นนั้น และที่กำลังดิ้นรนที่จะเข้าใจ หรือถูกใช้งานก่อนที่พวกเขาในงานของพวกเขาและคนอื่น ๆ .
เหล่านี้ปรากฏเป็นสถานการณ์กันอย่างหลากหลาย แต่ความจริงคือ กลั่น เพื่อสาระสําคัญของพวกเขา เหล่านี้ ปัญหาทั้งหมดเกิดจากการไร้ความสามารถของบุคคลในการเรียนรู้และใช้สิ่งที่เขาศึกษา ดังนั้น , อะไร .เทคโนโลยีอะไรศึกษาอะไรรอนฮับบาร์ด ซึ่งสอนคนวิธีการเรียนรู้ และรู้จักวิธีการ และเอาชนะอุปสรรคที่ปิดกั้นการเรียนรู้ มีการพัฒนาแก้ไขปัญหาทั้งหมดเหล่านี้และอื่น ๆ .
 เทคโนโลยีการศึกษาไม่ได้เป็นคอลเลกชันของเคล็ดลับการศึกษาหรือเทคนิคหน่วยความจำ ไม่ใช่ความเร็วในการอ่านหรือวิธีการใหม่ล่าสุดของการบันทึกที่ดีขึ้น แต่ในช่วงของเต็มมันเป็นปรัชญาการศึกษาที่มีประสิทธิภาพด้วยอะไรชัดเจน เทคนิคของการประยุกต์ใช้ มันให้ระบบของการเรียนรู้วิธีการเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยีในการศึกษาทำให้บุคคลมีความเข้าใจในเรื่องคู่กับความสามารถในการใช้สิ่งที่เขาศึกษา .
ในมือของนักการศึกษาที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นอย่างดีเทคโนโลยีศึกษา สามารถปลดล็อครึเปล่า อุปสรรคที่ทำให้ผู้คนมีการศึกษาหรือการทำงานหนังสือ มันสามารถหันไปรอบ ๆในชั้นเรียนน่าเบื่อ นักเรียนไม่สนใจและก่อกวนและทำให้พวกเขาสนใจและกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ และการเรียนรู้ เช่น ประตูสู่ความสำเร็จ ไม่มีห้าม .
ใช้ scholastics หลักสูตรในการศึกษาเทคโนโลยีอะไรรึเปล่าที่ใช้ได้สำหรับครูครูพิเศษและวิทยากรที่ทำงานเช่นเดียวกับผู้ปกครอง และนักเรียน เหล่านี้เป็นเครื่องมือที่ทุกคนต้องการ รึเปล่า