The National Science Education Stan

The National Science Education Standards (NRC 1996) and Benchmarks for Science Literacy (AAAS
1993) agree that phenomena involving gravity are too abstract to present at the elementary level.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มาตรฐานการศึกษาวิทยาศาสตร์แห่งชาติ (NRC 1996) และเกณฑ์มาตรฐานสำหรับวัดวิทยาศาสตร์ (AAAS
1993) ยอมรับว่า ปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องกับแรงโน้มถ่วงเป็นนามธรรมเกินไปที่จะนำเสนอในระดับประถมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิทยาศาสตร์แห่งชาติมาตรฐานการศึกษา (NRC 1996) และมาตรฐานการรู้วิทยาศาสตร์ (AAAS
1,993) ยอมรับว่าปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องกับแรงโน้มถ่วงเป็นนามธรรมเกินไปที่จะนำเสนอในระดับประถมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มาตรฐานการศึกษาวิทยาศาสตร์แห่งชาติ ( NRC 1996 ) และ มาตรฐานการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ ( ไซแอนซ์
1993 ) ยอมรับว่า ปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องกับแรงโน้มถ่วงเป็นนามธรรมมากเกินไป ปัจจุบันอยู่ในระดับประถมศึกษา