Pupils build on their understanding

Pupils build on their understanding of place value and decimal notation to record metric measures, including money. They use multiplication to convert from larger to smaller units. Perimeter can be expressed algebraically as 2(a + b) where a and b are the dimensions in the same unit. They relate area to arrays and multiplication.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนสร้างความเข้าใจของที่มูลค่าและทศนิยมสัญลักษณ์การบันทึกวัดมาตรการ เงิน พวกเขาใช้คูณการแปลงจากขนาดใหญ่มีขนาดเล็ก ขอบเขตสามารถแสดงไว้ algebraically เป็น 2 (แบบ b) ที่ตัว และ b มีมิติในหน่วยเดียวกันได้ มีความสัมพันธ์ตั้งอาร์เรย์และการคูณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนสร้างความเข้าใจในค่าสถานที่และสัญกรณ์ทศนิยมเพื่อบัน​​ทึกมาตรการตัวชี้วัดรวมทั้งเงิน พวกเขาใช้การคูณการแปลงจากขนาดใหญ่ไปยังหน่วยที่มีขนาดเล็ก ปริมณฑลจะแสดงพีชคณิตเป็น 2 (A + B) โดยที่ a และ b เป็นมิติในหน่วยเดียวกัน ที่เกี่ยวข้องในพื้นที่เพื่ออาร์เรย์และการคูณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนสร้างความเข้าใจในคุณค่าของสถานที่และทศนิยมสัญกรณ์บันทึกมาตรการ เมตริก รวมทั้งเงิน พวกเขาใช้คูณแปลงจากขนาดใหญ่หน่วยที่เล็กลง ปริมณฑล สามารถแสดงพีชคณิต 2 ( B ) เมื่อ a และ b เป็นมิติในหน่วยเดียวกัน พวกเขาเกี่ยวข้องกับอาร์เรย์พื้นที่ และการคูณ