Anxiety and depression co-occur at

Anxiety and depression co-occur at very high rates (Angold, Costello, & Erkanli, 1999; Costello, Egger, & Angold, 2005; Cummings, Caporino, & Kendall, in press), may be precursors for other difficulties such as substance abuse and low self-esteem (Last, Perrin, Hersen, & Kazdin, 1996; Le et al., 2003), are often recurrent (Cartwright-Hatton, 2006; Costello et al., 2003; Emslie et al., 1997) and associated with increased risk of suicide (Birmaher et al., 1996; Le et al.; O'Neil & Kendall, 2012). Research indicates that youth with these internalizing problems are less likely to receive services (Fergusson, Horwood, & Lynskey, 1993; Heiervang et al., 2007; Stallard, Simpson, Anderson, & Goddard, 2008), perhaps because the difficulties might be overlooked by parents and/or teachers (i.e., not as obvious as externalizing
problems).

Evidence-based approaches to treating mental health needs in youth have typically been disorder specific (e.g., the Coping Cat program for anxious youth [Kendall & Hedtke, 2006] and the Taking ACTION program for depressed youth [Stark et al., 2007]). Recent developments suggest that multiple problems can be targeted within a single protocol: transdiagnostic interventions (e.g., Chu, Colognori, Weissman, & Bannon, 2009; Ehrenreich-May & Bilek, 2011; Ehrenreich, Goldstein, Wright, & Barlow, 2009; Weersing, Gonzalez, Campo, & Lucas, 2008). For disorders with high comorbidity and where there may be common underlying contributing processes, it would be efficient to combine common and similar treatment strategies into one protocol. A transdiagnostic prevention program targets symptoms of multiple disorders and is potentially valuable as a step to prevent the development of subsequent disabling mental health problems. From a public health perspective, using indicated prevention to reduce the incidence of common disorders might result in considerable cost savings by reducing the need for clinical treatment. The Norwegian government initiated the “Interaction reform” in 2012, with an aim to reduce the pressure on outpatient clinics by providing accessible and quality interventions in primary
settings. The EMOTION program is consistent with the Interaction reform.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้าร่วมเกิดขึ้นในอัตราที่สูงมาก (Angold คอสเตลโลและ Erkanli 1999; คอสเตลโล Egger & Angold 2005; คัมมิ่งส์ Caporino และเคนดอลในการกด) อาจจะเป็นสารตั้งต้นสำหรับปัญหาอื่น ๆ เช่นการใช้สารเสพติด และความนับถือตนเองต่ำ (ล่าสุด, เพอร์ริน Hersen และ Kazdin 1996. Le, et al, 2003), มักจะเกิดขึ้นอีก (เกวียน-Hatton 2006; คอสเตลโล et al, 2003;.. Emslie, et al, 1997) และ เกี่ยวข้องกับความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นของการฆ่าตัวตาย (Birmaher et al, 1996;. Le et al, .; โอนีลและเคนดอล 2012) การวิจัยพบว่าเยาวชนที่มีปัญหา internalizing เหล่านี้มีโอกาสน้อยที่จะได้รับการบริการ (เฟอร์กูสัน Horwood และ Lynskey 1993; Heiervang et al, 2007;. Stallard ซิมป์สัน, แอนเดอและก็อดดาร์ด 2008) บางทีอาจเป็นเพราะความยากลำบากที่อาจถูกมองข้าม โดยพ่อแม่และ / หรือครู (กล่าวคือไม่เป็นที่เห็นได้ชัดเป็น externalizing
ปัญหา). วิธีการตามหลักฐานที่จะรักษาความต้องการด้านสุขภาพจิตในวัยเด็กมักจะได้รับความผิดปกติที่เฉพาะเจาะจง (เช่นโปรแกรมการเผชิญปัญหาแมวสำหรับเด็กและเยาวชนกังวล [เคนดอลและ Hedtke 2006] และโปรแกรมการดำเนินการสำหรับเยาวชนหดหู่ [สตาร์ et al., 2007]) ความคืบหน้าล่าสุดชี้ให้เห็นว่าปัญหาหลายสามารถกำหนดเป้าหมายภายในโปรโตคอลเดียว: การแทรกแซง transdiagnostic (เช่นบุญชู Colognori, Weissman และน่อน 2009; Ehrenreich พฤษภาคมและ Bilek 2011; Ehrenreich โกลด์สตีนไรท์ & บาร์โลว์ 2009; Weersing อนซาเลซ, Campo และลูคัส, 2008) สำหรับความผิดปกติกับ comorbidity สูงและสถานที่ที่อาจจะมีการร่วมกันอยู่ภายใต้กระบวนการมีส่วนร่วมในก็จะมีประสิทธิภาพในการรวมกลยุทธ์การรักษาร่วมกันและคล้ายกันเป็นหนึ่งโปรโตคอล โปรแกรมป้องกัน transdiagnostic เป้าหมายอาการของความผิดปกติหลายและมีคุณค่าที่อาจเกิดขึ้นเป็นขั้นตอนเพื่อป้องกันไม่ให้การพัฒนาของการปิดใช้งานปัญหาสุขภาพจิตตามมา จากมุมมองของสุขภาพของประชาชนโดยใช้การป้องกันที่ระบุเพื่อลดอุบัติการณ์ของความผิดปกติที่พบบ่อยอาจส่งผลในการประหยัดค่าใช้จ่ายมากโดยการลดความจำเป็นในการรักษาทางคลินิก รัฐบาลนอร์เวย์ริเริ่ม "การปฏิรูปการโต้ตอบ" ในปี 2012 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อลดความดันในคลินิกผู้ป่วยนอกโดยการให้สามารถเข้าถึงและคุณภาพของการแทรกแซงในหลักการตั้งค่า โปรแกรม EMOTION มีความสอดคล้องกับการปฏิรูปการปฏิสัมพันธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้า Co เกิดขึ้นในอัตราสูงมาก ( angold Costello , & erkanli , 1999 ; คอสเทลโล , เอเกอร์ และ angold , 2005 ; คัมมิงส์ caporino & เคนดัล ในรูป ) อาจจะมีการ สำหรับปัญหาอื่น ๆเช่น การใช้สารเสพติดและต่ำความนับถือตนเอง ( ล่าสุด แร็ง hersen , และ kazdin , 1996 ; เลอ et al . , 2003 ) , มักจะกำเริบ ( Cartwright Hatton , 2006 ; Costello et al . , 2003 ; เอมเซอลี่ et al . , 1997 ) และเกี่ยวข้องกับการเพิ่มความเสี่ยงของการฆ่าตัวตาย ( birmaher et al . , 1996 ; le et al . ; O " Neil & Kendall , 2012 ) จากการวิจัยพบว่า เยาวชนมีปัญหาเก็บกดเหล่านี้มีโอกาสน้อยที่จะได้รับบริการ ( เฟอร์กัสสันฮอร์วูด และลินสคีย์ , 1993 ; heiervang et al . , 2007 ; สแตลเลิร์ด , ซิมป์สัน , แอนเดอร์สัน และ กอดดาร์ด , 2008 ) , บางทีอาจเป็นเพราะปัญหาที่อาจถูกมองข้าม โดยผู้ปกครองและ / หรือครู ( คือไม่ชัดเจนเท่าภายนอกปัญหา )หลักฐานตามแนวทางการรักษาความต้องการด้านสุขภาพจิตเยาวชนมักจะเป็นโรคที่เฉพาะเจาะจง ( เช่น เผชิญแมวโปรแกรมกังวลเยาวชน [ Kendall & hedtke 2006 ] และจัดการโปรแกรมสำหรับเยาวชน [ หดหู่สตาร์ก et al . , 2007 ] ) ความคืบหน้าล่าสุดชี้ให้เห็นว่าปัญหาหลายอย่างสามารถกำหนดเป้าหมายภายในขั้นตอนเดียว : การแทรกแซง transdiagnostic ( เช่น ชู colognori Weissman และแบนเนิ่น , 2009 ; ehrenreich อาจ & bilek 2011 ; ehrenreich Goldstein , ไรท์ และ บาร์โลว์ , 2009 ; weersing กอนซาเลซ คัมโป , และ , ลูคัส , 2008 ) สำหรับความผิดปกติกับกฤษณาสูง ซึ่งอาจจะมีสาเหตุที่พบต้นแบบกระบวนการมันจะมีประสิทธิภาพรวมทั่วไปและกลยุทธ์การรักษาที่คล้ายกันเป็นหนึ่งในโปรโตคอล โปรแกรมการป้องกันอาการของโรค transdiagnostic เป้าหมายหลาย และอาจจะมีคุณค่าเป็นขั้นตอนเพื่อป้องกันไม่ให้การพัฒนาตามมาปิดใช้งานสุขภาพจิต จากสาธารณสุขมุมมองที่ใช้แสดงการป้องกันเพื่อลดอุบัติการณ์ของความผิดปกติที่พบอาจส่งผลในการประหยัดค่าใช้จ่ายมากโดยการลดความต้องการสำหรับการรักษาทางคลินิก รัฐบาลนอร์เวย์ได้ริเริ่มโต้ตอบ " ปฏิรูป " ใน 2012 , ที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อลดความดันในคลินิกผู้ป่วยนอก โดยให้สามารถเข้าถึงได้และคุณภาพโดยในระดับประถมศึกษาการตั้งค่า โปรแกรมอารมณ์สอดคล้องกับการปฏิรูป