Questionnaire design and samplingA

Questionnaire design and sampling
A questionnaire, consisting of 110 statements, was developed to test the model. Respondents were asked to
indicate their agreement with these statements on 7- point Likert type scales (totally disagree to totally agree, very bad to very good, and very unlikely to very likely). Thesurveyconsistedoftwoparts:Inthefirstpart, measuring the store image, respondents had to evaluate the three chains. In the second part, the perceived psychosocial,functionalandfinancialrisksrelatingto various product categories, and the associated attitudes of the participants towards store-branded products were measured for each of the three chains. For our study, an E-mail message was used to approach potential respon- dents. An invitation to participate in the experiment was sent to approximately 200 students and 100 recent graduates listed on an e-mailing list of the Marketing Department at the University of Maastricht. The E-mail contained a hyperlink to an online questionnaire. To increase the response rate, a small raffle type lottery was included. To increase the sample size the addressees were asked to forward the invitation to friends and colleagues, thus creating a so-called snowball sample (Stevens et al., 1997).
The use of a student-based sample has been proven useful in previous studies regarding branding and consumer behavior (Biswas et al., 1999; Halstead et al., 1994; Sinha and DeSarbo, 1998; Sparks and Hunt, 1998; Stafford, 1998; Van Riel et al., 2001). Students are an important part of the shopping population, prone to buying (the generally cheaper) store brands and can thus be considered experienced with respect to store brand/ manufacturer brand choices.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ออกแบบแบบสอบถามและสุ่มตัวอย่างแบบสอบถาม ประกอบด้วยงบ 110 ได้รับการพัฒนาเพื่อทดสอบแบบจำลอง ผู้ตอบถูกต้องบ่งชี้ข้อที่ตกลงกับคำสั่งเหล่านี้บนเครื่องชั่งน้ำหนักชนิดของ Likert 7 จุด (ทั้งหมดไม่เห็นด้วยทั้งหมดปาก เลวมากดี และยากมากที่จะมีแนวโน้มสูง) Thesurveyconsistedoftwoparts:Inthefirstpart วัดรูปร้านค้า ผู้ตอบได้ประเมินสามโซ่ ในส่วนสอง functionalandfinancialrisksrelatingto psychosocial รับรู้ประเภทผลิตภัณฑ์ต่าง ๆ และทัศนคติที่เกี่ยวข้องของผู้เรียนที่มีต่อตราสินค้าร้านค้าผลิตภัณฑ์ที่วัดสำหรับแต่ละกลุ่ม 3 สำหรับการศึกษาของเรา ข้อความอีเมล์ถูกใช้หวิด respon dents ที่อาจเกิดขึ้น เชิญเข้าร่วมการทดลองได้ส่งนักเรียนประมาณ 200 และ 100 บัณฑิตล่าสุดอยู่ในรายชื่ออีเมลข้อของแผนกการตลาดที่มหาวิทยาลัยมาสทริชต์ อีเมล์ประกอบด้วยเชื่อมโยงไปยังแบบสอบถามออนไลน์ เพื่อเพิ่มอัตราการตอบสนอง raffle เล็กชนิดหวยถูกรวม การเพิ่มขนาดตัวอย่าง ที่กำหนดถูกต้องส่งคำเชิญไปยังเพื่อนและเพื่อนร่วมงาน การสร้างตัวอย่างแบบก้อนหิมะที่เรียกว่า (Stevens และ al., 1997) ดังนั้นการใช้ตัวอย่างจากนักเรียนได้รับการพิสูจน์ประโยชน์ในการศึกษาเกี่ยวกับพฤติกรรมผู้บริโภคและการสร้างตราสินค้า (บิสวาส et al., 1999 ก่อนหน้านี้ Halstead et al., 1994 Sinha และ DeSarbo, 1998 ล่า 1998 ความโลภ สตัฟฟอร์ด 1998 ตู้เรียลและ al., 2001) นักศึกษามีส่วนสำคัญของประชากรช้อปปิ้ง แนวโน้มที่จะซื้อ (แบบทั่วไป) เก็บแบรนด์ มากจึงถือได้ว่ามีประสบการณ์กับแบรนด์ร้านค้า / ผู้ผลิตแบรนด์ที่เลือก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แบบสอบถามการออกแบบและการสุ่มตัวอย่าง
questionnaire A ประกอบด้วยงบ 110 ได้รับการพัฒนาในการทดสอบรูปแบบ ผู้ตอบแบบสอบถามถูกถามว่าจะบ่งบอกถึงข้อตกลงกับงบเหล่านี้บน 7 จุดชั่งน้ำหนักชนิด Likert (ทั้งหมดไม่เห็นด้วยที่จะทั้งหมดเห็นที่ไม่ดีมากที่จะดีมากและไม่น่าจะมีแนวโน้มมากมาก)
Thesurveyconsistedoftwoparts: Inthefirstpart วัดภาพลักษณ์ของร้านผู้ตอบแบบสอบถามมีการประเมินทั้งสามกลุ่ม ในส่วนที่สองของการรับรู้ทางจิตสังคม, functionalandfinancialrisksrelatingto ประเภทผลิตภัณฑ์ต่างๆที่เกี่ยวข้องและทัศนคติของผู้เข้าร่วมที่มีต่อการจัดเก็บสินค้าที่มีตราที่ถูกวัดแต่ละแห่งที่สามโซ่ สำหรับการศึกษาของเราข้อความอีเมลถูกใช้ในการเข้าใกล้บุบรับผิดชอบที่อาจเกิดขึ้น เชิญให้เข้าร่วมในการทดลองที่ถูกส่งประมาณ 200 คนและ 100 ผู้สำเร็จการศึกษาล่าสุดที่ระบุไว้ในรายชื่ออีเมลของฝ่ายการตลาดที่มหาวิทยาลัย Maastricht E-mail ที่มีการเชื่อมโยงหลายมิติแบบสอบถามออนไลน์ เพื่อเพิ่มอัตราการตอบสนอง, หวยหวยขนาดเล็กชนิดถูกรวม เพื่อเพิ่มขนาดของกลุ่มตัวอย่างผู้รับที่ถูกขอให้ส่งคำเชิญไปยังเพื่อนและเพื่อนร่วมงานจึงสร้างตัวอย่างก้อนหิมะที่เรียกว่า (สตีเว่น et al., 1997).
การใช้งานของกลุ่มตัวอย่างนักเรียนตามที่ได้รับการพิสูจน์แล้วมีประโยชน์ในการศึกษาก่อนหน้านี้ เกี่ยวกับการสร้างตราสินค้าและพฤติกรรมของผู้บริโภค (Biswas et al, 1999;. สคีด et al, 1994;. Sinha และ DeSarbo, 1998; ปาร์กและฮันท์, 1998; Stafford, 1998;. เรียลแวน, et al, 2001) นักเรียนเป็นส่วนสำคัญของประชากรการช้อปปิ้งที่มีแนวโน้มที่จะซื้อ (โดยทั่วไปถูก) แบรนด์ร้านและทำให้สามารถได้รับการพิจารณาที่มีประสบการณ์เกี่ยวกับการจัดเก็บยี่ห้อ / ผู้ผลิตแบรนด์ทางเลือก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การออกแบบแบบสอบถามและแบบสอบถามสุ่มตัวอย่าง
ประกอบด้วย 110 ข้อความที่ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อทดสอบแบบจำลอง คนถูกถาม

แสดงข้อตกลงกับงบเหล่านี้ใน 7 จุด - เครื่องชั่งชนิดลิ ( ไม่เห็นด้วยที่จะเห็นด้วยมาก ไม่ดีมาก และยากมากมาก ) thesurveyconsistedoftwoparts : inthefirstpart , วัดภาพร้านกลุ่มตัวอย่างมีการประเมินสามโซ่ ในส่วนที่สอง , การรับรู้ทางจิตสังคม functionalandfinancialrisksrelatingto สินค้าต่างๆประเภท และทัศนคติของผู้ที่เกี่ยวข้องต่อร้านผลิตภัณฑ์ตราวัดทั้งสามแห่ง สำหรับการศึกษาของเรา ข้อความอีเมลที่ถูกใช้เพื่อเข้าถึงศักยภาพตอบสนอง - dents .เชิญเข้าร่วมการทดลองถูกส่งไปประมาณ 200 คน และ 100 บัณฑิตล่าสุดแสดงบนอีเมล์รายชื่อแผนกการตลาดที่มหาวิทยาลัย Maastricht . อีเมลที่มีเชื่อมโยงหลายมิติไปยังแบบสอบถามออนไลน์ เพื่อเพิ่มอัตราการตอบสนอง ขนาดเล็ก ประเภทหวยคือหวยรวมการเพิ่มขนาดตัวอย่างที่ผู้รับได้ขอให้ส่งต่อไปให้เพื่อนและเพื่อนร่วมงานจึงสร้างก้อนหิมะตัวอย่างเรียกว่า ( สตีเว่น et al . , 1997 ) .
ตัวอย่างตามการใช้งานของนักเรียนได้รับการพิสูจน์ที่มีประโยชน์ในการศึกษาก่อนหน้าเกี่ยวกับการสร้างตราสินค้าและพฤติกรรมของผู้บริโภค ( บิสวาส et al . , 1999 ; ฮาสเตลส et al , . 2537 ; sinha และ desarbo , 1998 ; ประกายไฟและล่า , 1998 ; สตาฟฟอร์ด1998 ; รถตู้ riel et al . , 2001 ) นักเรียนเป็นส่วนสำคัญของการช้อปปิ้ง ประชากร มักจะซื้อ ( โดยทั่วไปจะถูกกว่า ) ร้านยี่ห้อและดังนั้นจึงถือว่ามีประสบการณ์เกี่ยวกับร้านแบรนด์ผู้ผลิต /
เลือกแบรนด์