This report defines and describes a

This report defines and describes an advanced model
of school-based management in Prince William County, a suburban
district considered to be part cf the Washington, D.C., metropolitan
area. It documents the shift from a "top-down" to a "bottom-up"
school-based management approach based on input from parents,
teachers, students, and principals within a framework of school board
policy and administrative regulation; reviews five pilot school-based
management plans and the concomitant functions of administrators,
especially principals; summarizes the strengths and limitations
inherent in implementation and realization; and predicts the changing
roles of the school board and central staff as they relate to
school-based management.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รายงานนี้จะกำหนดและอธิบายรูปแบบขั้นสูงของการจัดการเรียนอยู่ใน Prince William มณฑลชานอำเภอถือว่าเป็นส่วนหนึ่งCF กรุงวอชิงตันดีซีเมืองหลวงพื้นที่ มันเอกสารการเปลี่ยนจาก "บนลงล่าง" ไปยัง "ล่างขึ้นบน" แนวทางการจัดการโรงเรียนที่ใช้ขึ้นอยู่กับข้อมูลจากผู้ปกครองครูนักเรียนและผู้ว่าจ้างภายในกรอบของคณะกรรมการโรงเรียนนโยบายและกฎระเบียบบริหาร ความคิดเห็นนักบินในโรงเรียนห้าแผนและการจัดการฟังก์ชั่นด้วยกันของผู้บริหาร, โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้บริหาร; สรุปจุดแข็งและข้อ จำกัดโดยธรรมชาติในการดำเนินงานและความตระหนัก; และคาดการณ์การเปลี่ยนแปลงบทบาทของคณะกรรมการโรงเรียนกลางและพนักงานที่เกี่ยวข้องกับการบริหารจัดการในโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รายงานนี้นิยามและอธิบายถึงรูปแบบขั้นสูง
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในมณฑลเจ้าชายวิลเลี่ยม ชานเมือง
ตำบลถือเป็นส่วน CF วอชิงตัน ดี.ซี. นครหลวง

เอกสารการเปลี่ยนจาก " บนลงล่าง " กับ " ล่าง "
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน วิธีการตามข้อมูลจากผู้ปกครอง
ครู นักเรียน และผู้บริหารภายในกรอบของคณะกรรมการโรงเรียน
นโยบายและระเบียบบริหาร รีวิว 5 โรงเรียนนำร่องการจัดการแผนและการทำงานเกิดของผู้บริหาร
โดยเฉพาะผู้บริหาร สรุปจุดแข็งและข้อจำกัดในการใช้และการรับรู้โดยธรรมชาติ

; และคาดการณ์การเปลี่ยนแปลงบทบาทของคณะกรรมการและเจ้าหน้าที่ส่วนกลางเช่นที่พวกเขาเกี่ยวข้องกับ
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน .