This paper reports on a pilot proje

This paper reports on a pilot project of the Turnitin plagiarism detection software, which was implemented to
determine the impact of the software on the level of plagiarism among University of Botswana (UB) students.
Students’ assignments were first submitted to the software without their knowledge so as to gauge their level of
plagiarism. The results recorded the average level of plagiarism among UB students to be 20.5%.The software
was then introduced to the students and they were warned that their second assignments would be checked
through the software. The results showed a 4.3% decrease in the level of plagiarism among students. A survey
was conducted to find out the reasons why students plagiarise and also get the participants’ views on the use of
the software to fight plagiarism. To win the fight against plagiarism, the paper recommends that the university
adopt a more comprehensive approach in dealing with the problems that addresses, among other things, the
fundamental reason why students plagiarise.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษนี้รายงานเกี่ยวกับ Turnitin โจรกรรมทางวรรณกรรมตรวจจับซอฟต์แวร์ ซึ่งได้ดำเนินการโครงการนำร่อง
กำหนดผลกระทบของซอฟต์แวร์ในระดับของโจรกรรมทางวรรณกรรมในมหาวิทยาลัยของบอตสวานา (ยูบี) นักเรียน
กำหนดนักเรียนส่งมาก่อนที่ซอฟต์แวร์โดยไม่มีความรู้เพื่อวัดระดับของ
โจรกรรมทางวรรณกรรม ผลบันทึกระดับเฉลี่ยของโจรกรรมทางวรรณกรรมในหมู่นักเรียนยูบีเป็น 20.5%ซอฟต์แวร์
ถูกนำมาใช้กับนักเรียนแล้ว และพวกเขาได้เตือนว่า จะมีการตรวจสอบการกำหนดสอง
ผ่านซอฟต์แวร์ ผลพบว่าลดลง 4.3% ระดับของโจรกรรมทางวรรณกรรมในหมู่นักเรียน การสำรวจ
วิธีการหาเหตุผลทำไมนักเรียน plagiarise และยัง ได้รับมุมมองของผู้เข้าร่วมการใช้
ซอฟแวร์ต่อสู้โจรกรรมทางวรรณกรรม จะชนะการต่อสู้กับโจรกรรมทางวรรณกรรม กระดาษแนะนำที่มหาวิทยาลัย
นำมาใช้เป็นแนวทางที่ครอบคลุมมากขึ้นในการจัดการกับปัญหาที่อยู่ ในสิ่งอื่น ๆ การ
พื้นฐานเหตุผลที่ทำไมนักเรียน plagiarise นั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยนี้รายงานในโครงการนำร่องของเพลงการขโมยความคิดการตรวจสอบซอฟต์แวร์ที่ใช้

หาผลกระทบของซอฟต์แวร์ในระดับประชาชนระหว่างมหาวิทยาลัยบอตสวานา ( UB ) นักเรียน นักศึกษาได้รับมอบหมายครั้งแรก
ส่งซอฟต์แวร์โดยไม่มีความรู้เพื่อวัดระดับ
การขโมยความคิดการบันทึกระดับเฉลี่ยของการขโมยความคิดในหมู่นักศึกษา UB เป็น 20.5 เปอร์เซ็นต์ ซอฟต์แวร์
ก็แนะนำให้กับนักเรียนและพวกเขาเตือนว่าได้รับมอบหมายของพวกเขาที่สองจะถูกตรวจสอบ
ผ่านซอฟต์แวร์ พบการลดลง 4.3% ในระดับของการขโมยความคิดในหมู่นักเรียน การสำรวจ
มีวัตถุประสงค์เพื่อหาสาเหตุว่าทำไมนักเรียน plagiarise และยังได้รับมุมมองของผู้เข้าร่วมในการใช้
ซอฟต์แวร์ต่อสู้การขโมยความคิด ที่จะชนะการต่อสู้กับการขโมยความคิด กระดาษแนะนำว่ามหาวิทยาลัย
adopt วิธีการที่ครอบคลุมมากขึ้นในการจัดการกับปัญหาที่อยู่ในสิ่งอื่น ๆ , เหตุผลที่ plagiarise
พื้นฐานนักเรียน