The World Wide Web is becoming incr

The World Wide Web is becoming increasingly important in the provision of education, as recognised by several high profile UK government reports. Improved tools for developing Web-based teaching and learning materials, together with focused training by individuals, institutions and national programmes, have led to a greater confidence in network technologies by educators at many levels. Higher education institutions have been leading players in the UK in the development of innovative ideas for exploiting the educational potential of the Web. This paper presents examples of several techniques in evidence in UK higher education which demonstrate some of the key innovations in teaching and learning, focusing on the themes of multimedia and interactivity. Some of the pedagogic and technology issues associated with these techniques are identified, and the way in which integration into the curriculum can be achieved is explored. This integration takes many aspects of the learning process into account, from the delivery of information and references, through demonstration, example and practice, to learning by reflection and assessment. In particular, the way in which the Web encourages the trend away from directed teaching and towards self-paced and distance learning is investigated. The Web is shown as supporting the learning process in many more ways than its traditional information delivery role. Three main areas explored are: (1) Virtual environments, where real-life scenarios are reconstructed to bridge the gap between theory and practice; (2) interactive simulations, which allow the investigation of changing experimental conditions without the cost and effort of laboratory equipment; and (3) assessment, which can provide valuable feedback to teachers and learners alike, exploiting both interactive and multimedia elements to give added value to online educational materials.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เว็บทั่วโลกจะทวีความสำคัญมากขึ้นในการจัดการศึกษาที่เป็นที่ยอมรับจากหลายสูงราย uk รายงานรัฐบาล เครื่องมือสำหรับการพัฒนาปรับปรุงการเรียนการสอนบนเว็บและสื่อการเรียนรู้ร่วมกับการฝึกอบรมที่เน้นโดยบุคคลสถาบันและโครงการระดับชาติได้นำไปสู่​​ความเชื่อมั่นมากขึ้นในเทคโนโลยีเครือข่ายโดยการศึกษาในระดับมากสถาบันอุดมศึกษาชั้นนำที่ได้รับการเล่นในสหราชอาณาจักรในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์สำหรับการใช้ประโยชน์จากศักยภาพการศึกษาของเว็บ กระดาษนี้นำเสนอตัวอย่างของเทคนิคต่างๆในสหราชอาณาจักรในหลักฐานการศึกษาที่สูงขึ้นซึ่งแสดงให้เห็นถึงบางส่วนของนวัตกรรมที่สำคัญในการเรียนการสอนและการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นรูปแบบของมัลติมีเดียและการโต้ตอบบางส่วนของสอนและเทคโนโลยีประเด็นที่เกี่ยวข้องกับเทคนิคเหล่านี้จะมีการระบุและวิธีการที่บูรณาการเข้าไปในหลักสูตรสามารถทำได้คือการสำรวจ บูรณาการนี​​้จะใช้เวลาหลายแง่มุมของกระบวนการเรียนรู้ในบัญชีจากการส่งข้อมูลและการอ้างอิงผ่านการสาธิตตัวอย่างและการปฏิบัติเพื่อการเรียนรู้จากการสะท้อนและการประเมินโดยเฉพาะอย่างยิ่งวิธีการที่เว็บส่งเสริมแนวโน้มออกไปจากการเรียนการสอนและผู้กำกับที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยตนเองและระยะทางที่มีการตรวจสอบ เว็บจะแสดงการสนับสนุนกระบวนการเรียนรู้ในรูปแบบอื่น ๆ อีกมากมายกว่าบทบาทของการส่งข้อมูลแบบดั้งเดิม สามพื้นที่หลักการสำรวจมีดังนี้: สภาพแวดล้อม (1) เสมือนที่สถานการณ์ในชีวิตจริงจะถูกสร้างขึ้นใหม่เพื่อลดช่องว่างระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติ (2) การจำลองแบบโต้ตอบที่ช่วยให้การตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขการทดลองไม่มีค่าใช้จ่ายและความพยายามของอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการและ (3) การประเมินผลที่สามารถให้ข้อเสนอแนะที่มีคุณค่า กับครูและผู้เรียนเหมือนกันการใช้ประโยชน์จากองค์ประกอบทั้งแบบโต้ตอบและมัลติมีเดียที่จะให้มูลค่าเพิ่มให้กับวัสดุการศึกษาออนไลน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เวิลด์ไวด์เว็บเป็นสิ่งสำคัญมากในการให้การศึกษา เป็นรับการยอมรับโดยรายงานรัฐบาลสหราชอาณาจักรทรงสูงหลาย ปรับปรุงเครื่องมือสำหรับพัฒนาเว็บสอนและการเรียนรู้วัสดุ พร้อมกับเน้นการฝึกอบรมโดยบุคคล สถาบัน และ โครงการแห่งชาติ ได้นำไปสู่ความเชื่อมั่นมากขึ้นในเทคโนโลยีเครือข่าย โดยนักการศึกษาหลายระดับ สถาบันอุดมศึกษาได้นำผู้เล่นในสหราชอาณาจักรในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์สำหรับ exploiting ศักยภาพทางการศึกษาของเว็บ เอกสารนี้แสดงตัวอย่างของเทคนิคหลายในหลักฐานในการศึกษาสหราชอาณาจักรซึ่งแสดงให้เห็นถึงบางส่วนของนวัตกรรมที่สำคัญในการสอน และการเรียนรู้ เน้นรูปแบบของมัลติมีเดียและการโต้ตอบ บางเรื่อง pedagogic และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับเทคนิคเหล่านี้จะมีระบุ และสำรวจวิธีที่บูรณาการในหลักสูตรสามารถทำได้ รวมนี้จะหลายแง่มุมของกระบวนการเรียนรู้เข้าบัญชี จัดส่งข้อมูลและการอ้างอิง สาธิต ตัวอย่าง และแบบ ฝึกหัด การเรียนรู้โดยการสะท้อนและการประเมินผล โดยเฉพาะ โดยตรงสอนแบบเว็บสนับสนุนให้แนวโน้มออกจาก และที่ศึกษาต่อด้วยตนเองได้ และเป็นการตรวจสอบการเรียนทางไกล เว็บจะแสดงเป็นการสนับสนุนกระบวนการเรียนรู้ในหลาย ๆ อย่างมากกว่าบทบาทของมันส่งข้อมูลแบบดั้งเดิม สามย่านอุดมเป็น: สภาพแวดล้อมเสมือน (1) ซึ่งเชิดสถานการณ์ชีวิตจริงการเชื่อมต่อช่องว่างระหว่างทฤษฎีและปฏิบัติ (2) แบบจำลอง ซึ่งทำให้ตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขทดลอง โดยไม่มีค่าใช้จ่ายและความพยายามของอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการ และการประเมิน ผล (3) ซึ่งสามารถให้ผลป้อนกลับที่มีคุณค่ากับครูและนักเรียนเหมือนกัน exploiting องค์ประกอบแบบโต้ตอบ และมัลติมีเดียให้เพิ่มค่าวัสดุการศึกษาออนไลน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

World Wide Web ที่มีความสำคัญมากขึ้นในการให้การศึกษาและได้รับการยอมรับจากรายงานของรัฐบาลหลายประเทศอังกฤษสูงโปรไฟล์ เครื่องมือปรับปรุงให้ดีขึ้นสำหรับการพัฒนาสื่อการเรียนการสอนและการเรียนรู้แบบใช้งานผ่านเว็บไซต์ด้วยกันพร้อมด้วยการฝึกอบรมที่มุ่งเน้นในการกำกับสถาบันการเงินผู้ใช้บริการแบบเฉพาะรายและโปรแกรมระดับชาตินำไปสู่ความมั่นใจมากยิ่งขึ้นในเทคโนโลยีเครือข่ายจากนักการศึกษาที่ระดับจำนวนมากการกำกับสถาบันการเงินการศึกษาสูงขึ้นมีการนำเครื่องเล่นในสหราชอาณาจักรในการพัฒนานวัตกรรมทางความคิดสำหรับการแสวงประโยชน์จาก ศักยภาพ การศึกษาของสื่อที่อยู่บนเว็บ เอกสารนี้จะแสดงตัวอย่างของเทคนิคหลากหลายในหลักฐานในการศึกษาในสหราชอาณาจักรซึ่งแสดงให้เห็นถึงนวัตกรรมสำคัญในการเรียนการสอนและการเรียนรู้โดยเน้นในรูปแบบของอินเตอร์แอคทีฟและมัลติมีเดียบางอย่างปัญหาน้ำท่วมทุ่งและเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับเทคนิคเหล่านี้บางส่วนมีการระบุและวิธีที่ที่การประกอบเข้ากับหลักสูตรที่จะสามารถทำได้ค้นพบคือ การติดตั้งระบบนี้จะใช้เวลาหลายด้านของกระบวนการการเรียนรู้ไปยังบัญชีจากการส่งมอบของและการอ้างอิงข้อมูลผ่านการสาธิตและการปฏิบัติตัวอย่างเช่นในการเรียนรู้โดยการประเมินผลการปฏิบัติงานและสะท้อนถึงความในเฉพาะทางในเว็บส่งเสริมให้มีแนวโน้มที่อยู่ห่างออกไปในการเรียนการสอนโดยตรงจากและต่อด้วยตนเองซึ่งเป็นการเรียนการสอนและระยะทางการสอบสวน เว็บนี้จะแสดงเป็นที่สนับสนุนกระบวนการเรียนรู้ในวิธีการมากเกินกว่าบทบาทการส่งข้อมูลแบบดั้งเดิมของโรงแรม สำรวจสามส่วนหลักคือ( 1 )สำหรับ สภาพแวดล้อม แบบเสมือนจริงสถานที่ซึ่งสถานการณ์ชีวิตจริงจะก่อสร้างขึ้นใหม่เพื่อลดช่องว่างระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติ( 2 )การจำลองแบบอินเทอร์แร็คทีฟที่ช่วยให้การสืบสวนสอบสวนของการเปลี่ยนเงื่อนไขทดลองโดยไม่มีค่าใช้จ่ายและความพยายามของอุปกรณ์และห้องปฏิบัติการ( 3 )การประเมินผลการปฏิบัติงานซึ่งสามารถให้ผลตอบรับที่มีคุณค่าให้ผู้เรียนและครูด้วยเช่นเดียวกันการแสวงประโยชน์จากองค์ประกอบทั้งสองแบบอินเตอร์แอกทีฟและมัลติมีเดียในการเพิ่มมูลค่าให้กับสื่อการเรียนการสอนแบบออนไลน์