The student expresses goals for fut

The student expresses goals for future living arrangements
yes no • describes various types of living arrangements (homes, duplexes,
apartments, nursing homes, family roommates, etc.)
yes no • the student begins to demonstrate awareness of medical needs
yes no • describes medical needs
yes no • takes medications independently
yes no • states doctor’s name
yes no • understands future medical needs

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนแสดงเป้าหมายการจัดการที่พักอาศัยในอนาคตใช่ไม่•อธิบายชนิดต่าง ๆ ของการจัดการที่พักอาศัย (บ้าน duplexesอพาร์ทเม้นท์ สถานพยาบาล แฟมิลี่รูมเมทส์ ฯลฯ)ใช่ไม่•นักเรียนเริ่มแสดงให้เห็นถึงความตระหนักของความต้องการทางการแพทย์ใช่•ไม่อธิบายความต้องการทางการแพทย์ใช่•ไม่ใช้ยาได้อย่างอิสระใช่•ไม่ระบุชื่อแพทย์ใช่ไม่•เข้าใจความต้องการทางการแพทย์ในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนแสดงออกถึงเป้าหมายในอนาคตจัดที่อยู่อาศัยใช่ไม่มี•อธิบายประเภทต่างๆของการจัดที่อยู่อาศัย (บ้านแฝด, พาร์ทเมนท์, พยาบาล, เพื่อนร่วมห้องของครอบครัว ฯลฯ ) ใช่ไม่มี•นักเรียนเริ่มต้นที่จะแสดงให้เห็นถึงความตระหนักของความต้องการทางการแพทย์ใช่ไม่มี•อธิบายทางการแพทย์ต้องการใช่ไม่มี•ใช้ยาอย่างอิสระใช่ไม่มีชื่อแพทย์•รัฐของใช่ไม่มี•มีความเข้าใจในความต้องการทางการแพทย์ในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนแสดงเป้าหมายสำหรับอนาคตของการดำรงชีวิต
ใช่ไม่ - อธิบายถึงประเภทต่างๆของการดำรงชีวิต ( บ้าน , หย่อนใจ ,
อพาร์ทเมนท์ , บ้านพยาบาลครอบครัว , เพื่อนร่วมห้อง , ฯลฯ )
ครับไม่บวก นักเรียนเริ่มที่จะแสดงให้เห็นถึงความตื่นตัวของแพทย์ต้องการครับ
-
ใช่ไม่ต้องอธิบายทางการแพทย์ - ใช้ยาอิสระ
ใช่ไม่ ชื่อแพทย์
- สหรัฐอเมริกาใช่ไม่ - เข้าใจความต้องการทางการแพทย์ในอนาคต