The result of the comparison for En

The result of the comparison for English vocabulary memory test between the group that get education music and does not show significant differences.

From the average score obtained from each groups is that the average score of english vocabulary memorizing which get education music shows significant differences from the group that does not get education music.

Thus the hypotheses of this study is proved and accepted.

By proving this hypothesis so it can be said that education music in the study is effective and give positive effect to English vocabulary memorizing ability.

Because of that the problem that become the basic of this study which is that education music can increase English vocabulary memorizing abilities specially accepted for the children used as the subjects of this study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลของการเปรียบเทียบสำหรับหน่วยความจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษทดสอบระหว่างกลุ่มที่ได้รับการศึกษาดนตรี และแสดงความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ จากคะแนนเฉลี่ยที่ได้จากแต่ละกลุ่มได้ว่า คะแนนเฉลี่ยของคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่จดจำซึ่งได้รับการศึกษาดนตรีแสดงให้เห็นความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญจากกลุ่มที่ได้รับการศึกษาดนตรี ดังนั้น สมมุติฐานของการศึกษานี้ถูกพิสูจน์ และยอมรับโดยพิสูจน์สมมติฐานนี้นั้น มันสามารถจะกล่าวว่า เพลงการศึกษาในการศึกษามีประสิทธิภาพ และให้ผลบวกกับความสามารถในการจดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เนื่องจากการที่ ปัญหาที่เป็นพื้นฐานของการศึกษานี้ซึ่งเป็นการศึกษาเพลงสามารถเพิ่มคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่จดจำความสามารถพิเศษ รับเด็กใช้เป็นเรื่องของการศึกษานี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลของการเปรียบเทียบสำหรับการทดสอบหน่วยความจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษระหว่างกลุ่มที่ได้รับเพลงการศึกษาและไม่ได้แสดงให้เห็นความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ. จากคะแนนเฉลี่ยที่ได้รับจากแต่ละกลุ่มก็คือว่าคะแนนเฉลี่ยของการจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ได้รับการศึกษาแสดงให้เห็นว่าเพลงที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญจาก กลุ่มที่ไม่ได้รับการศึกษาดนตรี. ดังนั้นสมมติฐานของการศึกษานี้ได้รับการพิสูจน์และเป็นที่ยอมรับ. โดยพิสูจน์สมมติฐานนี้จึงอาจกล่าวได้ว่าเพลงการศึกษาในการศึกษาที่มีประสิทธิภาพและให้ผลในเชิงบวกต่อการจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษความสามารถ. เพราะการที่ ปัญหาที่เป็นพื้นฐานของการศึกษาซึ่งเป็นเพลงที่ศึกษานี้สามารถเพิ่มคำศัพท์ภาษาอังกฤษจำความสามารถในการได้รับการยอมรับมาเป็นพิเศษสำหรับเด็กใช้เป็นเรื่องของการศึกษาครั้งนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลของการเปรียบเทียบการทดสอบความจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ระหว่างกลุ่มที่ได้รับการศึกษาดนตรีและไม่แสดงความแตกต่าง

จาก ค่าเฉลี่ยของคะแนนที่ได้จากแต่ละกลุ่มนั้นมีคะแนนภาษาอังกฤษคำศัพท์ท่องจำซึ่งได้รับการศึกษาดนตรีแสดงให้เห็นความแตกต่างจากกลุ่มที่ไม่ได้รับการศึกษาดนตรี .

ดังนั้นสมมติฐานของการศึกษา คือ การพิสูจน์ และยอมรับ

โดยการพิสูจน์สมมติฐานนี้ ดังนั้น จึงอาจกล่าวได้ว่า การศึกษาดนตรีในการศึกษาที่มีประสิทธิภาพและให้ผลในเชิงบวกต่อศัพท์ภาษาอังกฤษจำความสามารถ

เพราะปัญหานั้นได้กลายเป็นพื้นฐานของการศึกษานี้ซึ่งเป็นเพลงที่สามารถเพิ่มความสามารถในการจำศัพท์ภาษาอังกฤษ การศึกษาพิเศษได้รับการยอมรับสำหรับเด็กใช้เป็นวิชาของการศึกษา .