ABSTRACTObjective: To identify the

ABSTRACT
Objective: To identify the reactions of children during intravenous drug administration before and after the
use of a therapeutic play technique and to analyse their companions’ perceptions regarding the technique’s
effects on the child’s preparation for intravenous drug administration. Method: An exploratory study with a
qualitative approach conducted through observations of intravenous drug administration and therapeutic
play sessions with children and semi-structured interviews with their companions. The data were subjected
to thematic analysis. Results: Children who had difficulty accepting intravenous medication, especially
those between 4 and 6 years, presented positive behavioural changes after the use of therapeutic play. The
children’s companions recommended the use of this technique to improve care and reduce stress during
drug administration. Conclusion: Therapeutic play is a relevant nursing intervention for minimizing children’s
reactions during intravenous drug administration, and the training of nurses and the promotion of technique
are important for improving care.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อวัตถุประสงค์: เพื่อระบุปฏิกิริยาของเด็กในระหว่างการบริหารยาทางหลอดเลือดดำก่อน และหลังการใช้เทคนิคการเล่นการรักษา และ การวิเคราะห์ของสหายของพวกเขารับรู้เกี่ยวกับเทคนิคการผลกระทบในการเตรียมตัวเด็กสำหรับการบริหารยาทางหลอดเลือดดำ วิธีการ: การศึกษาสำรวจด้วยการเชิงคุณภาพผ่านการสังเกตการณ์การบริหารยาทางหลอดเลือดดำ และการรักษาเล่นฝึกกับเด็กและการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างกับสหายของพวกเขา ข้อมูลที่ถูกต้องการวิเคราะห์เฉพาะเรื่อง ผลลัพธ์: เด็กที่มีความยากลำบากในการยอมรับยาทางหลอดเลือดดำ โดยเฉพาะอย่างยิ่งระหว่าง 4 ถึง 6 ปี แสดงเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมหลังจากการใช้ของเล่นการรักษา การคู่หูของเด็กแนะนำเทคนิคนี้ไปปรับปรุงการดูแล และลดความเครียดในระหว่างการใช้การบริหารยา สรุป: เล่นการรักษาคือ การแทรกแซงการพยาบาลที่เกี่ยวข้องเพื่อลดสำหรับเด็กปฏิกิริยาระหว่างยาทางหลอดเลือดดำ และการฝึกอบรมพยาบาลและส่งเสริมเทคนิคมีความสำคัญสำหรับการปรับปรุงดูแล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์
การใช้เทคนิคการเล่นและการบำบัดโรคการวิเคราะห์สหายของพวกเขา' การรับรู้เกี่ยวกับเทคนิค' s
ผลกระทบต่อเด็ก' เตรียมสำหรับการให้ยาทางหลอดเลือดดำ วิธีการ
วิธีการเชิงคุณภาพดำเนินการผ่านการสังเกตของการให้ยาทางหลอดเลือดดำและรักษาโรค
การประชุมการเล่นกับเด็กและการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างกับสหายของพวกเขา ข้อมูลที่ถูกยัดเยียด
การวิเคราะห์ใจ ผล
ผู้ที่อยู่ระหว่าง
เด็ก' สหาย
การบริหารยา สรุป' s
ปฏิกิริยาระหว่างยาทางหลอดเลือดดำและการฝึกอบรมของพยาบาลและโปรโมชั่นของเทคนิคที่
มีความสำคัญสำหรับการปรับปรุงการดูแล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อวัตถุประสงค์ : เพื่อศึกษาปฏิกิริยาของเด็ก ในช่วงก่อนและหลังการใช้ยาฉีดการใช้เทคนิคการวิเคราะห์การเล่นและเพื่อนของพวกเขาเกี่ยวกับเทคนิคผลการเตรียมของเด็กเพื่อให้ยาเข้าเส้นเลือด . วิธีการ : การศึกษาเชิงสำรวจด้วยวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพโดยการสังเกตการบริหารและการรักษายาฉีดเล่นรอบกับเด็กและการสัมภาษณ์กับสหายของตน ข้อมูลถูกการวิเคราะห์ของใจ ผลลัพธ์ : เด็กมีความยากลำบากที่จะยอมรับยาฉีด โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่ระหว่าง 4 และ 6 ปี แสดงพฤติกรรมการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกหลังจากการใช้ผู้เล่น ที่เพื่อนๆแนะนำให้ใช้เทคนิคนี้เพื่อปรับปรุงการดูแลและลดความเครียดระหว่างการบริหารยา สรุป : การเล่นเป็นกิจกรรมการพยาบาลที่เกี่ยวข้องสำหรับการลดของเด็กปฏิกิริยาระหว่างยาฉีด และการฝึกอบรมของพยาบาลและส่งเสริมเทคนิคเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการดูแล