Suggestions for Energizers The Ball

Suggestions for Energizers
The Ball Toss. Five to seven students stand in a circle about 7 to 10 feet apart, facing each other. One a ball. He or she tosses another student t the game. Content could be any number of things, including,QA ,continuing a story, giving a compliment, word association. Math and geography. Keep the game fast and light. Give students control with clear rules: (l) call the other person's name, and make eye contact before pa the the ball: (2) pass the ball higher than or her head; and (3) never pass to person on your right or left, only someone across from you
Clap Happy. You start a clap or a rhythm, and students pass it around the room After yours makes it through the whole group, the first student starts a new one, and others follow suit. Students listen and repeat the patterns. This is good for memory and music skills.
Follow the Leader. A group leader stands. He or she leads, and the rest of the group mirrors his or her actions The leader can act, dance, stretch, walk, jog, or wiggle, and the others follow along.
Simon says. All stand and do only what Simon (i.e.. you) says to do. Give instructions to follow, some of them prefaced with "Simon says" and others without. Go at a moderate pace. If students make a mistake, they keep Always make it a win for a playing. can use it as: so no one's ever out of the game. There are many variations. You a listening game, for following instructions: a get-to-know-you game, pointing to or saying or facing a name you call out; a geography game Simon says point to the direction of a math game Simon says use your body to give +6 a language-learning game; a science game Simon says point to some- thing in this room made of steel/made of glass/made of plastic/that over 20 years old that would not have existed 50 years ago")
Touch 'n Go. Have students get up and, in sequence, touch five pieces of metal four pieces of glass, three of wood, two of leather, one of plastic or rubber. All items must be at least 10 or more feet apart. Provide variations with the content: math-touch right angles, cylinders, cubes, rectangles, length height; Science touch textures, colors, weights. rarity, solid history touch things that fit a certain time era: English- touch objects that could be used to mske a sentence, have double meanings, that are capitalized economics touch ems in order of value, cost. Once a s have been touched, students sit down.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำแนะนำสำหรับ Energizers โยนลูกบอล ห้า-เจ็ดนักเรียนยืนเป็นวงกลมประมาณ 7-10 ฟุตอพาร์ท หัน หนึ่งลูก เขาหรือเธอ tosses t นักเรียนอีกเกม เนื้อหาอาจหลายสิ่ง รวมทั้ง QA ต่อเรื่อง ให้บริการ สมาคมคำ คณิตศาสตร์และภูมิศาสตร์ ทำให้เกมเร็วและแสง ให้นักเรียนควบคุมกฎชัดเจน: (l) เรียกชื่อของบุคคลอื่น และสบตาก่อนป่าลูก: (2) ผ่านลูกสูงกว่าหรือศีรษะของเธอ และ (3) ไม่ผ่านบุคคลบนขวาหรือซ้าย เฉพาะคนฝั่งตรงข้ามคุณ เสียงดังเปรี้ยงแฮปปี้ เริ่มเสียงดังเปรี้ยงหรือจังหวะการ และนักเรียนผ่านได้ทั่วห้องหลังจากที่คุณทำให้มันผ่านทั้งกลุ่ม นักเรียนแรกเริ่มต้นใหม่ และอื่น ๆ ตามชุด นักเรียนฟัง และทำซ้ำรูปแบบ นี่คือสิ่งที่ดีสำหรับทักษะการจำและเพลง ทำตามผู้นำ ผู้นำกลุ่มหมายถึง ผู้ นำ และส่วนเหลือของกลุ่มกระจกของเขา หรือการกระทำของเธอเป็นผู้นำสามารถดำเนินการ เต้น ยืด เดิน วิ่ง หรือ wiggle และคนอื่น ๆ ทำตามตาม Simon กล่าวว่า ยืน และทำอะไร Simon (เช่นการคุณ) กล่าวว่า จะทำ ให้คำแนะนำต่อ บางส่วนของพวกเขาลฟอร์ "Simon กล่าวว่า" และคนอื่น ๆ โดยไม่ ไปที่จังหวะปานกลาง ถ้านักเรียนทำผิด พวกเขาทำให้เสมอทำให้ชนะในการเล่น สามารถใช้เป็น: เพื่อใครของเคยออกจากเกมได้ มีหลายรูปแบบ คุณฟังเป็นเกม คำแนะนำต่อไปนี้: การรับรู้คุณเกม ชี้ไป หรือว่า หันหน้าชื่อคุณโทรออก เกมภูมิศาสตร์ Simon กล่าวว่า ชี้ไปทิศทางของเกมคณิตศาสตร์ Simon กล่าวว่า ใช้ร่างกายของคุณให้ + 6 เกมเรียนภาษา ศาสตร์เกม Simon กล่าวว่า จุดบางสิ่งในห้องนี้ทำจากเหล็ก/ทำแก้ว/ทำพลาสติก/ว่ากว่า 20 ปีที่จะไม่มีอยู่เมื่อ 50 ปีที่ผ่านมา") สัมผัสเกร็ดเล็ก ๆ น้อย ๆ ไป นักเรียนลุกขึ้น มา ลำดับ แก้ว ไม้ หนัง พลาสติกหรือยางสองสามชิ้นโลหะสี่ห้าชิ้นที่สัมผัสได้ สินค้าทั้งหมดต้องมีอย่าง น้อย 10 น้อยเท้าห่างกัน มีรูปกับเนื้อหา: คณิตศาสตร์สัมผัสมุมขวา ภาชนะบรรจุ คิวบ์ สี่เหลี่ยม ความยาวความ สูง วิทยาศาสตร์สัมผัสพื้นผิว สี น้ำหนัก สังข์ แข็งประวัติสัมผัสสิ่งที่เหมาะสมกับยุคเวลาที่แน่นอน: อังกฤษสัมผัสวัตถุที่อาจใช้ประโยค mske มีความหมายที่สอง ที่ ems สัมผัสเศรษฐศาสตร์บันทึกเป็นสินทรัพย์ในลำดับของค่า ต้นทุน การ เมื่อมีการสัมผัสเป็น s นักเรียนนั่งลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำแนะนำสำหรับการ Energizers
โยนบอล ห้าถึงเจ็ดนักเรียนยืนอยู่ในวงกลมประมาณ 7 ถึง 10 ฟุตห่างกันหันหน้าเข้าหากัน หนึ่งลูก เขาหรือเธอโยนเสื้อนักเรียนเกมอื่น เนื้อหาอาจจะมีจำนวนของสิ่งใด ๆ รวมทั้ง, QA, อย่างต่อเนื่องเรื่องการให้คำชมเชยสมาคมคำ คณิตศาสตร์และภูมิศาสตร์ ให้เกมได้อย่างรวดเร็วและมีน้ำหนักเบา นักเรียนให้การควบคุมที่มีกฎระเบียบที่ชัดเจน (ลิตร) เรียกชื่อคนอื่น ๆ และทำให้สายตาก่อนที่จะต่อบอล: (2) ผ่านบอลหรือสูงกว่าศีรษะของเธอ; และ (3) ไม่เคยส่งผ่านไปยังคนที่อยู่ทางขวามือหรือซ้ายคนเดียวที่ข้ามจากคุณ
Clap มีความสุข คุณเริ่มต้นตบมือหรือจังหวะและนักเรียนผ่านมันไปรอบ ๆ ห้องหลังจากที่คุณทำให้มันผ่านทั้งกลุ่มนักเรียนจะเริ่มต้นใหม่และอื่น ๆ ตามเหมาะสม นักเรียนฟังและทำซ้ำรูปแบบ นี้เป็นสิ่งที่ดีสำหรับหน่วยความจำและทักษะเพลง.
ทำตามผู้นำ ผู้นำกลุ่มยืน เขาหรือเธอจะนำไปสู่และส่วนที่เหลือของกลุ่มสะท้อนการกระทำของเขาหรือเธอเป็นผู้นำที่สามารถทำหน้าที่เต้นรำยืดเดินวิ่งเหยาะๆหรือกระดิก, และคนอื่น ๆ ทำตาม.
ไซมอนกล่าวว่า ยืนและทำเฉพาะสิ่งที่ไซมอน (เช่น. คุณ) กล่าวว่าจะทำอย่างไร ให้คำแนะนำในการปฏิบัติตามบางคนวิจารณ์ด้วย "ไซมอนกล่าวว่า" และอื่น ๆ โดยไม่ต้อง ไปที่ก้าวปานกลาง ถ้านักเรียนทำผิดพลาดที่พวกเขาให้เสมอให้มันชนะสำหรับการเล่นเป็น สามารถใช้เป็น: จึงไม่มีใครเคยออกจากเกม มีหลายรูปแบบ เป็นเกมที่คุณฟังคำแนะนำดังต่อไปนี้: ได้รับไปรู้คุณเกมชี้ไปหรือพูดหรือหันหน้าไปทางชื่อที่คุณโทรออก เกมภูมิศาสตร์ไซมอนกล่าวว่าชี้ไปที่ทิศทางของเกมคณิตศาสตร์ไซมอนกล่าวว่าใช้ร่างกายของคุณเพื่อให้เป็นเกมที่ 6 การเรียนภาษานั้น เกมวิทยาศาสตร์ไซมอนกล่าวว่าชี้ไปที่บางสิ่งบางอย่างในห้องนี้ทำจากเหล็ก / ทำจากแก้ว / ทำจากพลาสติก / ว่ากว่า 20 ปีที่จะไม่ได้มีอยู่ 50 ปีที่ผ่านมา ")
สัมผัส 'n Go. ให้นักเรียนได้รับการขึ้นและ ในลำดับสัมผัสห้าชิ้นจากโลหะสี่ชิ้นจากแก้วสามจากไม้สองของหนังซึ่งเป็นหนึ่งในพลาสติกหรือยางทุกรายการต้องมีอย่างน้อย 10 หรือมากกว่าเท้าแตกให้รูปแบบกับเนื้อหา.. สิทธิคณิตศาสตร์สัมผัส มุม, ถัง, ก้อนสี่เหลี่ยมความสูงความยาววิทยาศาสตร์สัมผัสพื้นผิวสีหายากน้ำหนักสิ่งที่สัมผัสประวัติศาสตร์ที่เป็นของแข็งที่เหมาะสมกับยุคบางเวลา: ภาษาอังกฤษวัตถุสัมผัสที่สามารถใช้ในการ mske ประโยคมีความหมายคู่นั้น. จะเศรษฐศาสตร์ทุนสัมผัสอีเอ็มเอในการสั่งซื้อของมูลค่าค่าใช้จ่าย. เมื่อเป็นได้รับการสัมผัสนักเรียนนั่งลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำแนะนำสำหรับ energizers
บอลโยน ห้ากับเจ็ดคนยืนเป็นวงกลม ประมาณ 7 ถึง 10 ฟุตนอกเหนือหันหน้าเข้าหากัน 1 ลูก เขาหรือเธอจะโยนนักศึกษาอีก T เกม เนื้อหาอาจเป็นหมายเลขใด ๆของสิ่งรวมทั้งการประกันคุณภาพอย่างต่อเนื่องเรื่อง การให้คำชมเชย สมาคมคำ คณิตศาสตร์และภูมิศาสตร์ ให้เกมเร็วและเบา ให้นักเรียนควบคุมด้วยกฎระเบียบที่ชัดเจน :( 1 ) เรียกนามของบุคคลอื่น และสบตาก่อนที่ PA บอล : ( 2 ) ผ่านบอลมากกว่า หรือ หัว และ ( 3 ) ไม่เคยผ่านบุคคล บน ซ้าย หรือ ขวา ของคุณ เพียง คน ข้าม จากคุณ
ปรบมือดีใจ คุณเริ่มปรบมือ หรือ จังหวะ และนักเรียนผ่านมันไปรอบ ๆห้องหลังจากที่คุณทำให้มันผ่านทั้งกลุ่ม นักเรียนที่เริ่มเป็นใหม่ ๆตามความเหมาะสมนักเรียนฟังและทำซ้ำรูปแบบ นี้เป็นสิ่งที่ดีสำหรับหน่วยความจำและทักษะดนตรี
ตามผู้นำ ผู้นำกลุ่มยืน เขาหรือเธอนัก และส่วนที่เหลือของกลุ่มกระจกการกระทําของเขา หรือเธอ ผู้นำสามารถทำเต้น , ยืด , เดิน , วิ่ง , หรือแกว่งไปแกว่งมา , และคนอื่น ๆตาม
ไซม่อนกล่าวว่า ยืน และทำแต่สิ่งที่ไซมอน ( เช่น . คุณบอกว่าจะทำ ให้คำแนะนำตามบางส่วนของพวกเขา prefaced กับ " ไซม่อนกล่าวว่า " และคนอื่น ๆ ได้โดยไม่ต้อง ไปที่เป็นจังหวะปานกลาง ถ้านักเรียนทำผิด พวกเขายังทำให้มันชนะเพื่อเล่น สามารถใช้เป็น : ไม่มีใครเคยออกจากเกม มีหลายรูปแบบ . คุณฟังเพลงเกมสำหรับคำแนะนำต่อไปนี้ : ได้รู้จักคุณเกม ชี้ หรือ พูด หรือเผชิญกับชื่อที่คุณโทรออกเกมภูมิศาสตร์ไซมอนพูดว่าชี้ทิศทางของเกม Simon Says ใช้ร่างกายของคุณเพื่อให้ 6 ภาษาเกมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เกม Simon Says จุดบาง - สิ่งที่อยู่ในห้องนี้ทำจากเหล็ก / แก้ว / ผลิตจากพลาสติก / 20 กว่าปี ที่ จะ ไม่ มีอยู่ 50 ปีที่ผ่านมา ติดต่อ " )
' n ไป มีนักเรียน นักศึกษา และ ลำดับสัมผัสของโลหะสี่ห้าชิ้น ชิ้นแก้ว สามไม้ สองของหนัง เป็นพลาสติก หรือยาง รายการทั้งหมดจะต้องมีอย่างน้อย 10 หรือมากกว่า เท้าแยกจากกัน ให้รูปแบบกับเนื้อหา : สัมผัสเลขมุมขวา , ถัง , ก้อนสี่เหลี่ยม ความสูง ความยาว ; พื้นผิวสัมผัสวิทยาศาสตร์ สี น้ำหนัก หายาก , ของแข็งประวัติการสัมผัสสิ่งที่เหมาะสมกับยุคสมัยเวลาหนึ่ง :