While many aspects of ScratchJr can

While many aspects of ScratchJr can provide such a range
of complexity, some tools and features aord less
exibility,
and kindergartners and second graders may need incompat-
ible designs. In these instances, a middle-ground solution
was chosen as a starting point for testing, aiming to allow
older children room to explore without shutting out younger
children. For instance, children across early kindergarten to
late second grade are comfortable with very dierent ranges
of numbers. Although there are many possible solutions
to this issue, the decision was made to set fairly low num-
ber parameter boundaries (under 25) in the initial ScratchJr
prototypes. Second graders are ready to explore higher num-
bers, but the benet to older children would be oset by the
challenge posed to younger children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขณะที่หลาย ๆ ด้านของ ScratchJr สามารถให้บริการดังกล่าวในช่วง
ของความซับซ้อนเครื่องมือบางอย่างและมี? ORD น้อย
ยืดหยุ่น,
และ kindergartners และนักเรียนชั้นที่สองอาจต้อง incompat-
ออกแบบ ible ในกรณีเหล่านี้เป็นทางออกที่กลางพื้นดิน
ได้รับเลือกให้เป็นจุดเริ่มต้นสำหรับการทดสอบมีเป้าหมายที่จะช่วยให้
ห้องพักเด็กในการสำรวจโดยไม่ต้องปิดออกที่อายุน้อยกว่า
เด็ก ยกตัวอย่างเช่นเด็กอนุบาลทั่วก่อนที่จะ
ปลายชั้นประถมศึกษาปีที่สองมีความสะดวกสบายกับ di มาก? ช่วงที่ต่างกัน
ของตัวเลข แม้ว่าจะมีการแก้ปัญหาที่เป็นไปได้มาก
ที่จะแก้ไขปัญหานี้ตัดสินใจที่จะตั้งวนค่อนข้างต่ำ
ขอบเขตเบอร์พารามิเตอร์ (ต่ำกว่า 25) ใน ScratchJr เริ่มต้น
ต้นแบบ นักเรียนชั้นที่สองมีความพร้อมในการสำรวจวนที่สูงขึ้น
Bers แต่เสื้อประโยชน์ให้กับเด็กที่มีอายุมากกว่าจะเป็น o? กำหนดโดย
ความท้าทายที่เกิดกับเด็กที่อายุน้อยกว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในขณะที่หลาย ๆด้านของ scratchjr สามารถให้เช่นช่วง
ของความซับซ้อนบางเครื่องมือและคุณลักษณะ  อ๊อดน้อย

exibility น , และสอง นักเรียนอาจจะต้อง incompat -
ible การออกแบบ ในกรณีเหล่านี้ กลางโซลูชั่น
ถูกเลือกเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับการทดสอบ มีเป้าหมายเพื่อให้เด็กชม
ห้องโดยไม่ปิดกั้นเด็ก

สำหรับอินสแตนซ์เด็กในโรงเรียนอนุบาลแต่เช้า

สายที่สองเกรดสบายด้วยดิ 
erent ช่วงของตัวเลข แม้ว่าจะมีหลายโซลูชั่นที่สุด
ปัญหานี้ การตัดสินใจที่จะตั้งค่อนข้างต่ำ น้ำ -
เบอร์พารามิเตอร์ขอบเขต ( อายุ 25 ) ในต้นแบบ scratchjr
เริ่มต้น คารมที่สองพร้อมที่จะสำรวจสูงกว่าน้ำ -
bers แต่ดี  t เด็กจะ  ชุดด้วย
oความท้าทายที่เกิดกับเด็กอายุน้อยกว่า