ResultsA total of 13 coaches were a

Results
A total of 13 coaches were asked about the
problems of communication between coaches
and players. Five coaches (38.6 per cent)
considered as a main problem the external
factor. When we say external factor, we mean
the noise, which is caused in the field of the
game, the fans, the opponents and the
whistles of the referees.
Four coaches (30.77 per cent) considered
language the main communicational problem.
Language refers to the variety of origins of the
basketball players and to the different
languages they speak.
Three coaches (23.07 per cent) considered
as a main problem the limited time. When we say limited time, we mean the time space of
the half-time breaks, the time outs, the extratime
periods, when the athletes do not have
enough time to carry out their messages as
they wish.
One coach (7.7 per cent) considered as a
main problem the ability of perception. By the
term ability of perception we mean the
different way that each young athlete accepts
and decodes the messages.
Negative mood and emotional condition
were not considered as a main problem in
their communication with the athletes.
Figure 1 depicts the answers of professional
basketball players, concerning what they
consider as the most important problem in
their communication with the athletes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลลัพธ์จำนวน 13 โค้ชถูกถามเกี่ยวกับการปัญหาของการสื่อสารระหว่างผู้ฝึกสอนและผู้เล่น โค้ช 5 (ร้อยละ 38.6 ล)ถือว่าเป็นปัญหาหลักภายนอกปัจจัย เมื่อเราบอกว่า ปัจจัยภายนอก เราหมายถึงเสียง ที่เกิดในด้านของการเกม พัดลม ฝ่ายตรงข้ามและนกหวีดของผู้ตัดสิน4 โค้ช (30.77%) ถือว่าภาษา communicational ปัญหาหลักภาษาหมายถึงความหลากหลายของที่มาของการผู้เล่นบาสเกตบอลและแตกต่างภาษาที่พวกเขาสามโค้ช (ร้อยละ 23.07) ถือว่าเป็นปัญหาหลักเวลาที่จำกัด เมื่อเราบอกว่า เวลาจำกัด เราหมายถึง พื้นที่เวลาการแบ่งครึ่ง ลึกหนาบางครั้ง ที่ extratimeรอบระยะเวลา เมื่อนักกีฬาที่ไม่มีเวลาดำเนินการข้อความเป็นพวกเขาต้องการหนึ่งโค้ช (ร้อยละ 7.7) ถือว่าเป็นการปัญหาหลักของการรับรู้ โดยระยะความสามารถในการรับรู้ว่าหมายถึงการวิธีที่แตกต่างกันที่นักกีฬาแต่ละหนุ่มที่ยอมรับและถอดรหัสข้อความอารมณ์และสภาวะทางอารมณ์ไม่ได้ถือเป็นปัญหาหลักในการสื่อสารกับนักกีฬารูปที่ 1 แสดงให้เห็นคำตอบของมืออาชีพผู้เล่นบาสเกตบอล เกี่ยวกับสิ่งพิจารณาเป็นปัญหาสำคัญที่สุดในการสื่อสารกับนักกีฬา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผล
ทั้งหมด 13 โค้ชถูกถามเกี่ยวกับ
ปัญหาของการสื่อสารระหว่างโค้ช
และผู้เล่น ห้าโค้ช (38.6 เปอร์เซ็นต์)
ถือเป็นปัญหาหลักภายนอก
ปัจจัย เมื่อเราพูดปัจจัยภายนอกที่เราหมายถึง
เสียงซึ่งเกิดในสนามของ
เกมแฟนบอลฝ่ายตรงข้ามและ
นกหวีดของผู้ตัดสิน.
สี่โค้ช (30.77 เปอร์เซ็นต์) ถือว่าเป็น
ภาษาที่ปัญหา communicational หลัก.
ภาษาหมายถึง ความหลากหลายของต้นกำเนิดของ
ผู้เล่นบาสเกตบอลและที่แตกต่างกัน
ภาษาที่พวกเขาพูด.
สามโค้ช (ร้อยละ 23.07) ถือว่า
เป็นปัญหาหลักระยะเวลาที่ จำกัด เมื่อเราพูดเวลาที่ จำกัด เราหมายถึงพื้นที่เวลาของการ
พักครึ่งเวลาลึกหนาบางเวลาที่ extratime
งวดเมื่อนักกีฬาไม่ได้มี
เวลามากพอที่จะดำเนินการออกข้อความของพวกเขาเป็น
พวกเขาต้องการ.
หนึ่งโค้ช (ร้อยละ 7.7) ถือเป็น
ปัญหาหลักความสามารถในการรับรู้ โดย
ความสามารถในระยะเวลาของการรับรู้ของเราหมายถึง
วิธีการที่แตกต่างกันในแต่ละนักกีฬาสาวยอมรับ
และถอดรหัสข้อความ.
อารมณ์เชิงลบและสภาพอารมณ์
ที่ไม่ได้ถือเป็นปัญหาหลักใน
การสื่อสารกับนักกีฬา.
รูปที่ 1 แสดงให้เห็นคำตอบของมืออาชีพ
ผู้เล่นบาสเกตบอล เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขา
พิจารณาเป็นปัญหาที่สำคัญที่สุดใน
การสื่อสารกับนักกีฬา