The Principle of Conceptual Clarity

The Principle of Conceptual Clarity
Learning a concept involves more than just learning a label; it involves
learning the essential attributes of a concept. To learn the essential attributes
of a concept, students must be able to discriminate between examples
and nonexamples. Make sure all the essential attributes are clearly
present in your examples and that nonexamples embody only some of
these attributes. Avoid sending students down misleading and trivial
paths. For example, when presented with the set of examples shown in
Figure 7.1, p. 100, students may say that the yes examples are shaded
rather than beginning to formulate the essential attributes of a square.
The Principle

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักการของแนวคิดชัดเจนแนวคิดการเรียนรู้เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้มากกว่าเพียงแค่ป้ายชื่อ เกี่ยวข้องกับเรียนรู้คุณลักษณะสำคัญของแนวคิด เรียนรู้แอตทริบิวต์จำเป็นของแนวคิด นักเรียนต้องเหยียดระหว่างตัวอย่างและ nonexamples แน่ใจว่าแอตทริบิวต์ทั้งหมดจำเป็นได้อย่างชัดเจนอยู่ในตัวอย่างของคุณและที่ nonexamples รวบรวมเฉพาะบางแอตทริบิวต์เหล่านี้ หลีกเลี่ยงการส่งนักเรียน ลงหลอกลวง และเล็กน้อยเส้นทางการ ตัวอย่างเช่น เมื่อนำเสนอชุดของตัวอย่างที่แสดงในรูป 7.1, p. 100 อาจบอกนักเรียนว่า จะใช่อย่างเงาแทนที่จะเริ่มต้นการกำหนดแอตทริบิวต์จำเป็นของสี่เหลี่ยมจัตุรัสหลักการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักการของความชัดเจนแนวคิด
การเรียนรู้แนวความคิดที่เกี่ยวข้องกับการมากกว่าเพียงแค่การเรียนรู้ฉลาก; มันเกี่ยวข้องกับ
การเรียนรู้คุณลักษณะที่สำคัญของแนวคิด หากต้องการเรียนรู้คุณลักษณะที่สำคัญ
ของแนวคิดนักเรียนจะต้องสามารถแยกแยะระหว่างตัวอย่าง
และ nonexamples ตรวจสอบให้แน่ใจคุณลักษณะทั้งหมดที่จำเป็นอย่างชัดเจน
อยู่ในตัวอย่างของคุณและที่ nonexamples รวบรวมเพียงบางส่วนของ
คุณสมบัติเหล่านี้ หลีกเลี่ยงการส่งนักเรียนลงเล็กน้อยทำให้เข้าใจผิดและ
เส้นทาง ตัวอย่างเช่นเมื่อมีชุดของตัวอย่างที่แสดงใน
รูป 7.1 พี 100, นักเรียนอาจจะพูดว่าใช่ตัวอย่างเป็นร่มเงา
มากกว่าจุดเริ่มต้นในการกำหนดคุณลักษณะที่สำคัญของตาราง
หลักการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักการของแนวคิดชัดเจน
การเรียนรู้แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับมากกว่าเพียงแค่เรียนรู้ป้าย มันเกี่ยวข้องกับ
การเรียนรู้คุณลักษณะสำคัญของแนวคิด เรียนรู้คุณลักษณะสําคัญ
ของแนวคิด นักเรียนจะต้องสามารถที่จะแยกแยะระหว่างและตัวอย่าง
nonexamples . ให้แน่ใจว่าทั้งหมดของความชัดเจน
ปัจจุบันในตัวอย่างของคุณและ nonexamples รวบรวมเฉพาะบาง
คุณลักษณะเหล่านี้ หลีกเลี่ยงการส่งนักศึกษาลงทำให้เข้าใจผิดและเส้นทางเล็กน้อย

ตัวอย่างเช่น เมื่อนำเสนอกับชุดของตัวอย่างที่แสดงในรูปที่ 7.1
, หน้า 100 , นักเรียนอาจจะพูดว่าใช่ตัวอย่างมีสีเทา
แทนที่จะเริ่มสร้างคุณลักษณะที่สำคัญของตาราง
หลักการ