SummaryObjectivesTo identify studie

Summary

Objectives

To identify studies reporting mobile device integration into undergraduate and graduate nursing curricula. To explore the potential use of Rogers' Diffusion of Innovation model as a framework to guide implementation of mobile devices into nursing curricula.
Design

Literature review and thematic categorization.

Data sources

Literature published up until June 2013 was searched using EBSCO, PubMed, and Google Scholar.

Review method

The literature was reviewed for research articles pertaining to mobile device use in nursing education. Research articles were grouped by study design, and articles were classified by: 1) strategies for individual adopters and 2) strategies for organizations. Rogers' Diffusion of Innovation theory was used to categorize reported implementation strategies.

Results

Fifty-two research studies were identified. Strategies for implementation were varied, and challenges to integrating mobile devices include lack of administrative support and time/funding to educate faculty as well as students. Overall, the use of mobile devices appears to provide benefits to nursing students; however the research evidence is limited.

Conclusion

Anticipating challenges and ensuring a well laid out strategic plan can assist in supporting successful integration of mobile devices.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุป

วัตถุประสงค์

เพื่อระบุรายงานรวมอุปกรณ์เคลื่อนที่ในระดับปริญญาตรีและบัณฑิตพยาบาลศาสตร์หลักสูตรการศึกษา การสำรวจการใช้ศักยภาพของโรเจอร์สแพร่นวัตกรรมรุ่นเป็นกรอบเพื่อเป็นแนวทางนำมือเข้าพยาบาลศาสตร์หลักสูตรการ
ออกแบบ

การทบทวนวรรณกรรมและประเภทเฉพาะเรื่อง

แหล่งข้อมูล

เอกสารประกอบการเผยแพร่จนกว่า 2556 มิถุนายนถูกค้นใช้ EBSCO, PubMed และนักวิชาการ Google

ทบทวนวิธี

วรรณคดีได้ตรวจทานบทความวิจัยเกี่ยวกับการใช้อุปกรณ์ในการศึกษาพยาบาล บทความวิจัยได้จัดกลุ่ม โดยศึกษาการออกแบบ และถูกประเภทบทความ: 1) กลยุทธ์สำหรับแต่ละผู้รับบุตรบุญธรรมและ 2 กลยุทธ์สำหรับองค์กร ทฤษฎีของโรเจอร์สแพร่นวัตกรรมถูกใช้เพื่อจัดประเภทรายงานดำเนินกลยุทธ์

ผล

ระบุศึกษาสิบสอง กลยุทธ์สำหรับการใช้งานแตกต่างกัน และการรวมอุปกรณ์มือถือรวมถึงการขาดการสนับสนุนและเวลา/เงินทุนรู้คณะตลอดจนนักเรียน โดยรวม ใช้มือดูเหมือนจะ ให้ประโยชน์แก่นักศึกษาพยาบาล อย่างไรก็ตาม หลักฐานการวิจัยมีจำกัด

สรุป

สนองความท้าทาย และมั่นใจแผนเชิงกลยุทธ์ถูกดีออกสามารถช่วยในการสนับสนุนอุปกรณ์มือถือรวมประสบความสำเร็จได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุปวัตถุประสงค์เพื่อระบุการศึกษารายงานการรวมโทรศัพท์มือถือในระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษาหลักสูตรพยาบาล ในการสำรวจการใช้ศักยภาพของการแพร่กระจายของโรเจอร์ของรูปแบบนวัตกรรมเป็นกรอบเพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินงานของโทรศัพท์มือถือในหลักสูตรการพยาบาลการออกแบบการทบทวนวรรณกรรมและใจหมวดหมู่แหล่งข้อมูลที่เผยแพร่วรรณกรรมจนถึงมิถุนายน 2013 ถูกค้นโดยใช้ EBSCO, PubMed และ Google Scholar . วิธีการทบทวนวรรณกรรมที่ได้รับการตรวจสอบเพื่อให้บทความวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการใช้โทรศัพท์มือถือในการศึกษาพยาบาล บทความวิจัยที่ถูกจัดกลุ่มตามการออกแบบการศึกษาและบทความที่ได้รับการจำแนกตาม 1) กลยุทธ์สำหรับ adopters บุคคลและ 2) กลยุทธ์สำหรับองค์กร แพร่โรเจอร์สของทฤษฎีนวัตกรรมที่ใช้ในการจัดหมวดหมู่รายงานกลยุทธ์การดำเนินผลลัพธ์ห้าสิบสองการศึกษาวิจัยระบุ กลยุทธ์สำหรับการดำเนินงานได้รับแตกต่างกันและความท้าทายที่จะบูรณาการอุปกรณ์มือถือรวมถึงการขาดการสนับสนุนการบริหารและเวลา / การระดมทุนเพื่อให้ความรู้คณะเช่นเดียวกับนักเรียน โดยรวมการใช้งานของโทรศัพท์มือถือที่ปรากฏขึ้นเพื่อให้เกิดประโยชน์กับนักศึกษาพยาบาล แต่หลักฐานจากงานวิจัยมีข้อ จำกัดข้อสรุปคาดการณ์ความท้าทายและสร้างความมั่นใจแผนกลยุทธ์วางดีออกสามารถให้ความช่วยเหลือในการสนับสนุนการรวมกลุ่มที่ประสบความสำเร็จของโทรศัพท์มือถือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุปวัตถุประสงค์เพื่อระบุการศึกษารายงานโทรศัพท์มือถือบูรณาการในระดับปริญญาตรีและปริญญาโทหลักสูตรพยาบาล . เพื่อศึกษาศักยภาพของโรเจอร์ ' การแพร่กระจายแบบนวัตกรรมมาเป็นกรอบแนวทางการดำเนินงานของอุปกรณ์มือถือในการออกแบบหลักสูตรการพยาบาล .

ทบทวนวรรณกรรมและใจ ได้แก่ แหล่งข้อมูล



วรรณกรรมที่ตีพิมพ์จนถึงเดือนมิถุนายน 2013 โดยใช้บริการค้นหา PubMed , และ Google Scholar .



ทบทวนวรรณกรรมคือวิธีพิจารณาบทความวิจัยที่เกี่ยวข้องกับโทรศัพท์มือถือที่ใช้ในการพยาบาลศึกษา บทความวิจัย ( 4 ) โดยการออกแบบงานวิจัย และบทความจำแนกตาม 1 ) 2 ) กลยุทธ์สำหรับ adopters บุคคลและกลยุทธ์องค์กรโรเจอร์ ' การแพร่กระจายทฤษฎีนวัตกรรมที่ใช้จัดหมวดหมู่รายงานยุทธศาสตร์ .



ห้าสิบสอง ผลการศึกษาวิจัย พบ . กลยุทธ์สำหรับใช้งานได้หลากหลาย และท้าทายรวมอุปกรณ์มือถือรวมถึงการขาดการสนับสนุนการบริหารและเวลา / ทุนให้การศึกษาแก่คณะ ตลอดจนนักเรียน โดยรวมการใช้โทรศัพท์มือถือจะปรากฏขึ้นเพื่อให้ประโยชน์แก่นักเรียน นักศึกษา พยาบาล แต่หลักฐานการวิจัยจำกัด

สรุป

ตั้งตารอความท้าทายและมั่นใจดีออกมาวางแผนกลยุทธ์จะช่วยสนับสนุนความสำเร็จรวมของโทรศัพท์มือถือ .