The Components of Task- based Learn

The Components of Task- based Learning Activities
Ellis (2003) identified the components of task-based learning as follows:
Goal
refers to the general purpose of the tasks the teachers of the language plan
for the learners, e.g., to enhance the ability to describe objects concisely; to provide an
opportunity for the use of communicative language. Ellis has altogether find different
stages regarding task-based learning activities in order to explain their clear meanings.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนประกอบของงานตามกิจกรรมการเรียนรู้ เอลลิส (2003) ระบุส่วนประกอบของงานการเรียนรู้เป็นดังนี้: เป้าหมาย หมายถึงวัตถุประสงค์ทั่วไปของงานครูแผนภาษา สำหรับการเรียน เช่น เพื่อเพิ่มความสามารถในการอธิบายวัตถุเร้น เพื่อให้การ โอกาสสำหรับการใช้ภาษาสื่อสาร เอลลิสมีทั้งหมดที่พบแตกต่างกัน ขั้นตอนการเกี่ยวกับกิจกรรมการเรียนรู้งานเพื่อที่จะอธิบายความหมายที่ชัดเจน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนประกอบของ Task- ตามการเรียนรู้กิจกรรม
เอลลิส (2003) ระบุส่วนประกอบของการเรียนรู้ตามงานดังนี้
เป้าหมาย
หมายถึงวัตถุประสงค์ทั่วไปของงานที่ครูแผนภาษา
สำหรับผู้เรียนเช่นเพื่อเพิ่มความสามารถในการอธิบาย วัตถุรัดกุม; เพื่อให้มี
โอกาสในการใช้ภาษาสื่อสาร เอลลิสได้พบความแตกต่างโดยสิ้นเชิง
ขั้นตอนเกี่ยวกับกิจกรรมการเรียนรู้ตามงานเพื่อที่จะอธิบายความหมายที่ชัดเจนของพวกเขา