As regards instrumental motivation,

As regards instrumental motivation, as can be seen from the data shown in Table 2, the three highest-scoring items associated to this type of motivation were the following: ‘Learning English is important for travelling abroad’ (item 6, x¯ = 4.68), ‘Learning English is important for making me a knowledgeable and skilful person’ (item 7, x¯ = 4.64), ‘Being proficient in English can lead to more success and achievements in life’ (item 9, x¯ = 4.07).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับแรงจูงใจบรรเลง สามารถเห็นได้จากข้อมูลที่แสดงในตารางที่ 2, 3 คะแนนสูงสุดสินค้าเกี่ยวข้องกับแรงจูงใจชนิดนี้ได้ต่อไปนี้: 'เรียนภาษาอังกฤษเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการเดินทางต่างประเทศ' (สินค้า 6, x¯ =ภาษาอังกฤษ 4.68), 'เรียนภาษาอังกฤษเป็นสิ่งสำคัญสำหรับฉันผู้มีความรู้ และเชี่ยว' (สินค้า 7, x¯ = 4.64), 'มีความเชี่ยวชาญในภาษาอังกฤษสามารถนำไปสู่ความสำเร็จและความสำเร็จในชีวิตมากกว่า' (สินค้า 9 , x¯ = 4.07)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่เกี่ยวกับแรงจูงใจในการใช้เครื่องมือที่สามารถเห็นได้จากข้อมูลที่แสดงในตารางที่ 2, สามรายการคะแนนสูงสุดที่เกี่ยวข้องกับประเภทของแรงจูงใจนี้มีดังต่อไปนี้: 'การเรียนรู้ภาษาอังกฤษเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการเดินทางต่างประเทศ (รายการที่ 6 X = 4.68 ) 'การเรียนรู้ภาษาอังกฤษเป็นสิ่งสำคัญที่ทำให้ผมเป็นคนที่มีความรู้และฝีมือ (รายการ 7 x = 4.64)', 'ความเชี่ยวชาญในภาษาอังกฤษจะนำไปสู่​​ความสำเร็จมากขึ้นและความสำเร็จในชีวิต' (รายการที่ 9 x = 4.07) .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนแรงจูงใจ เครื่องมือ ที่สามารถเห็นได้จากข้อมูลที่แสดงในตารางที่ 2 , 3 คะแนนสูงสุดของรายการที่เกี่ยวข้องกับแรงจูงใจประเภทนี้มีดังนี้ : การเรียนภาษาอังกฤษเป็นเรื่องที่สำคัญสำหรับการเดินทางต่างประเทศ ( รายการที่ 6 x ¯ = 4.68 ) , การเรียนภาษาอังกฤษเป็นสิ่งสำคัญที่ทำให้ผมมีความรู้และฝีมือคน ( รายการที่ 7 X ¯ = 4.64 )' เป็นภาษาอังกฤษ สามารถนำไปสู่ความสำเร็จ และความสำเร็จในชีวิต ( รายการ 9 x ¯ = 4.07 )